A、含C、H多,氧化時(shí)耗氧多 |
B、含C、H多,氧化時(shí)耗氧少 |
C、含C、H少,氧化時(shí)耗氧多 |
D、含C、H少,氧化時(shí)耗氧少 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、④是植物細(xì)胞壁的主要成分,使用纖維素酶可將其破壞 |
B、①、②均屬還原糖,在加熱條件下與斐林發(fā)生反應(yīng)將產(chǎn)生磚紅色沉淀 |
C、①、②、③依次代表單糖、二糖、多糖,它們均可繼續(xù)水解 |
D、④、⑤分別為纖維素、肌糖原,二者均貯存能量,可作為貯能物質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、A | B、B | C、C | D、D |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、硝化細(xì)菌、霉菌、水綿的細(xì)胞都含有核糖體、DNA和RNA |
B、能進(jìn)行光合作用的細(xì)胞不一定含有葉綠體 |
C、癌細(xì)胞可以進(jìn)行正常的細(xì)胞分裂和分化 |
D、人腦細(xì)胞、洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞并不都有細(xì)胞周期 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、惡性腫瘤是由細(xì)胞的生長和增殖失控引起的疾病 |
B、若環(huán)磷酰胺能影響DNA的合成,則推測其作用于腫瘤細(xì)胞的分裂間期 |
C、環(huán)磷酰胺在較高劑量下可能會降低血液中淋巴細(xì)胞的數(shù)量 |
D、淋巴因子能促進(jìn)漿細(xì)胞產(chǎn)生抗體,從而提高機(jī)體的細(xì)胞免疫能力 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、甲組探究酵母菌的無氧呼吸,乙組探究酵母菌的有氧呼吸 |
B、加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的NaOH溶液是為了吸收空氣中的CO2 |
C、甲、乙兩組中澄清的石灰水都變渾濁,甲渾濁程度更大 |
D、乙酵母菌培養(yǎng)液應(yīng)封口放置一段時(shí)間后,再連通盛有澄清石灰水的錐形瓶 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、防止色素分子被破 |
B、使研磨的充分 |
C、加快提取速度 |
D、促進(jìn)色素溶解 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
蛋白質(zhì)/% | 脂質(zhì)/%(主要是磷脂) | 糖類/% | |
變形蟲細(xì)胞膜 | 54 | 42 | 4 |
小鼠肝細(xì)胞膜 | 44 | 52 | 4 |
人紅細(xì)胞膜 | 49 | 43 | 8 |
線粒體內(nèi)膜 | 76 | 24 | 0 |
菠菜葉綠體類囊體膜 | 70 | 30 | 0 |
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