1．下列有關(guān)現(xiàn)代生物進(jìn)化理論本觀點的敘述，錯誤的是（　�。�
A．種群是生物進(jìn)化的基本單位
B．進(jìn)化的實質(zhì)是基因型頻率的改變
C．可遺傳變異是自然選擇的前提
D．自然選擇是進(jìn)化的一個重要動力和機制

分析 現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的內(nèi)容：種群是生物進(jìn)化的基本單位，生物進(jìn)化的實質(zhì)是種群基因頻率的改變．突變和基因重組，自然選擇及隔離是物種形成過程的三個基本環(huán)節(jié)，通過它們的綜合作用，種群產(chǎn)生分化，最終導(dǎo)致新物種形成．在這個過程中，突變和基因重組產(chǎn)生生物進(jìn)化的原材料，自然選擇使種群的基因頻率定向改變并決定生物進(jìn)化的方向，隔離是新物種形成的必要條件．

解答 解：A、種群是生物進(jìn)化的基本單位，A正確；
B、進(jìn)化的實質(zhì)是基因頻率的改變，B錯誤；
C、可遺傳變異是自然選擇的前提，C正確；
D、自然選擇是進(jìn)化的一個重要動力和機制，D正確．
故選：B．

點評 本題主要考查學(xué)生對知識的記憶和理解能力．現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要內(nèi)容是學(xué)習(xí)的重點知識．要注意辨析，種群基因頻率改變意味著生物進(jìn)化了，但不一定產(chǎn)生新的物種．新物種的產(chǎn)生必須要經(jīng)過生殖隔離．生殖隔離的產(chǎn)生不一定要經(jīng)過長期的地理隔離，如多倍體的形成．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列關(guān)于細(xì)胞共性的描述中，不正確的是（　�。�
A．不是所有細(xì)胞中生物膜系統(tǒng)都含有多種膜結(jié)構(gòu)
B．不是所有細(xì)胞的有氧呼吸都主要在線粒體進(jìn)行
C．所有細(xì)胞分裂前都要進(jìn)行遺傳物質(zhì)的復(fù)制
D．所有細(xì)胞質(zhì)中核糖體的形成都與核仁有關(guān)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．實驗小鼠皮膚細(xì)胞培養(yǎng)的基本過程如圖所示．下列敘述錯誤的是（　�。�
A．甲過程需要在無菌條件下進(jìn)行
B．乙過程需要將獲得的皮膚細(xì)胞制成細(xì)胞懸液
C．丙過程是原代培養(yǎng)出現(xiàn)接觸抑制現(xiàn)象
D．丁過程是傳代培養(yǎng)，細(xì)胞不能保持二倍體核型

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科目：高中生物 來源： 題型：多選題

9．下列關(guān)于中學(xué)“腐乳的制作”實驗，敘述不正確的是（　�。�
A．加鹽主要是為了調(diào)節(jié)水分，利于毛霉生長
B．加料酒只是為了滅菌，避免腐敗變質(zhì)
C．發(fā)酵過程中起主要作用的是乳酸桿菌
D．實驗室制作的腐乳不宜直接食用

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

16．小麥的高莖（T）和矮莖（t）、無芒（B）和有芒（b）各為一對相對性狀．現(xiàn)有高莖無芒小麥與矮莖無芒小麥雜交，其后代中高莖無芒：高莖有芒：矮莖無芒：矮莖有芒=3：1：3：1，則兩個親本的基因型為（　　）
A．TtBB×ttBbB．TtBb×TtbbC．TtBb×ttBbD．TtBb×ttBB

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．真核細(xì)胞部分結(jié)構(gòu)如圖所示，①②③④⑤⑥⑦代表有關(guān)結(jié)構(gòu)，下列敘述錯誤的是（　�。�
A．結(jié)構(gòu)③的膜成分可以轉(zhuǎn)移到結(jié)構(gòu)②中
B．結(jié)構(gòu)④上合成的物質(zhì)可以通過結(jié)構(gòu)①
C．結(jié)構(gòu)⑤中的物質(zhì)只能是固體
D．結(jié)構(gòu)⑥產(chǎn)生的部分小泡可以形成溶酶體

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．圖表示用純種的高稈（D）抗銹�。═）小麥與矮桿（d）易染銹病（t）小麥培育矮桿抗銹病小麥新品種的方法，下列有關(guān)此育種方法的敘述錯誤的是（　　）
A．過程①可使育種所需的優(yōu)良基因由親本進(jìn)入F1
B．過程②為減數(shù)分裂
C．過程③是利用組織培養(yǎng)技術(shù)獲得單倍體幼苗
D．過程④必須使用秋水仙素處理

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．回答下列有關(guān)基因工程的問題．
利用大腸桿菌作為受體，可以將人生長激素基因?qū)肫渲校詈蠛铣扇松L激素（蛋白質(zhì)），從而大批量生產(chǎn)這種基因工程藥物．
（1）獲取人生長激素目的基因的方法有兩種．一是化學(xué)方法人工合成，二是先確定目的基因在細(xì)胞DNA分子上的位置，這叫基因定位，然后用限制酶從人體細(xì)胞內(nèi)分離．
基因工程中根據(jù)需要常對運載體質(zhì)粒進(jìn)行適當(dāng)?shù)母脑欤畃IJ702是一種常用質(zhì)粒（5.7kb，1kb=1000對堿基），限制酶SacⅠ、SphⅠ在pIJ702上分別只有一處識別序列，如圖1所示．

（2）以SacⅠ和SphⅠ切取的目的基因置換pIJ702上0.6kb（1kb=1000對堿基）的SacⅠ/SphⅠ片段，構(gòu)成重組質(zhì)粒pZHZ8（6.7kb），由此判斷目的基因為1.6 kb．將目的基因和質(zhì)粒重新連接的酶是DNA連接酶．
圖2顯示含目的基因的DNA片段、限制酶MunⅠ和EcoRⅠ的識別序列（其中箭頭所指部位為限制酶的切割位點，四種質(zhì)粒的陰影部分表示標(biāo)記基因）．
（3）據(jù)圖2分析，不適合作為目的基因載體的質(zhì)粒是C．
A．①③B．全都不適合C．②④D．①④
（4）下列有關(guān)轉(zhuǎn)基因技術(shù)與環(huán)境安全的敘述錯誤的是B．
A．重組DNA的微生物在降解污染物的過程中可能會產(chǎn)生二次污染
B．種植抗蟲棉可以減少農(nóng)藥的使用量，對環(huán)境沒有任何負(fù)面影響
C．植物轉(zhuǎn)基因技術(shù)產(chǎn)生的基因可向其他植物擴散，影響生物的多樣性
D．轉(zhuǎn)基因生物所帶來的環(huán)境安全問題在今后有可能得到解決．

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科目：高中生物 來源：2015-2016山西沂州一中高一上期末補考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

常溫下進(jìn)行下列處理，沒有顯色反應(yīng)的是

A．用健那綠染液處理口腔上皮細(xì)胞B．用碘液處理淀粉溶液

C．在豆?jié){中加入雙縮脲試劑D．在葡萄糖溶液中加入斐林試劑

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同步練習(xí)冊答案