A、 a、b曲線分別表示青蛙和小鼠隨外界溫度變化的耗氧量 |
B、 說明該蛋白質(zhì)含有兩條肽鏈 |
C、 a、b、c三條曲線所指代的細胞器分別是核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體 |
D、 A、B、C三條曲線所指代的膜結(jié)構(gòu)分別是細胞膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜、高爾基體膜 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、大腸桿菌 |
B、T4噬菌體 |
C、中國倉鼠卵巢細胞 |
D、質(zhì)粒DNA |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、下丘腦與垂體之間既有神經(jīng)聯(lián)系,又有血液聯(lián)系 |
B、當受到寒冷刺激時,a、b、c分泌均會增加 |
C、大量飲水后d的分泌增多,腎小管和集合管對水的重吸收增強 |
D、體溫和水鹽平衡的維持都是神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)協(xié)調(diào)作用的結(jié)果 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、卵裂期胚胎中細胞數(shù)目和有機物總量在不斷增加 |
B、胚胎分割時需將原腸胚的內(nèi)細胞團均等分割 |
C、胚胎移植時對受體用促性腺激素處理的目的是使其與供體同時發(fā)情和超數(shù)排卵 |
D、胚胎干細胞是一類未分化細胞,可從早期胚胎中分離獲取 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、細胞分裂 | B、細胞分化 |
C、細胞衰老 | D、細胞凋亡 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、產(chǎn)熱大于散熱 |
B、產(chǎn)熱小于散熱 |
C、產(chǎn)熱等于散熱 |
D、不能確定 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、子二代出現(xiàn)性狀分離 |
B、子二代性狀分離比為3:1 |
C、形成配子時,成對的遺傳因子發(fā)生分離 |
D、測交后代分離比為1:1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、胚胎分割可將早期胚胎任意分割成多份 |
B、將內(nèi)細胞團均等分割,否則會免影響胚胎的恢復(fù)和進一步發(fā)育 |
C、胚胎分割技術(shù)應(yīng)屬于有性生殖 |
D、通過胚胎分割技術(shù)獲得的兩個個體的遺傳物質(zhì)相同,生物性狀也完全相同 |
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