分析 圖甲所示為人體生命活動(dòng)的調(diào)節(jié)方式,由激素調(diào)節(jié),神經(jīng)體液調(diào)節(jié)和神經(jīng)調(diào)節(jié)三種.圖乙表示的是突觸的結(jié)構(gòu),突觸由突觸前膜、突觸間隙、突觸后膜三部分組成.圖中⑤表示突觸小泡,內(nèi)含神經(jīng)遞質(zhì),神經(jīng)遞質(zhì)由突觸前膜釋放進(jìn)入②突觸間隙,作用于③突觸后膜,引起突觸后膜的興奮或抑制.①表示細(xì)胞膜表面的特異性受體,④表示線粒體.據(jù)此分析解答.
解答 解:(1)若甲圖A模式中,內(nèi)分泌腺為甲狀腺,其分泌物直接受垂體分泌的促甲狀腺激素的影響,而血液中甲狀腺激素含量增加到一定程度,又反過來抑制垂體的分泌活動(dòng),這種調(diào)節(jié)方式稱為(負(fù))反饋調(diào)節(jié).
(2)服用含有性激素的興奮劑,由于反饋調(diào)節(jié)會(huì)抑制垂體分泌促性腺激素,造成性腺發(fā)育不良.
(3)如果人體大量失水,血漿滲透壓將升高,引起抗利尿激素分泌增加.
(4)體溫相對恒定是保證內(nèi)環(huán)境穩(wěn)定的一個(gè)重要前提.與體溫調(diào)節(jié)直接相關(guān)的兩種激素是甲狀腺激素和腎上腺激素.
(5)乙圖表示突觸結(jié)構(gòu),⑤是突觸小泡.因突觸小泡中的神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放,作用于突觸后膜,故突觸間信息傳遞是單向的.
故答案為:
(1)促甲狀腺激素 (負(fù))反饋調(diào)節(jié)
(2)造成性腺發(fā)育不良
(3)升高 抗利尿
(4)甲狀腺激素 腎上腺素
(5)單向 突觸小泡 神經(jīng)遞質(zhì) 突觸前膜(或軸突末梢) 細(xì)胞體或樹突(或突觸后)
點(diǎn)評 本題考查了激素調(diào)節(jié)和神經(jīng)調(diào)節(jié)的相關(guān)知識,要求考生能夠掌握甲狀腺激素的分級調(diào)節(jié)過程,同時(shí)能夠類比于性激素的調(diào)節(jié)過程,識記水平衡調(diào)節(jié)過程,掌握神經(jīng)元之間興奮的傳導(dǎo)過程,再結(jié)合所學(xué)知識準(zhǔn)確答題.
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科目:高中生物 來源:2014-2015山東省臨沂市高一下期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列對“探索生長素類似物促進(jìn)扦插枝條生根的最適濃度實(shí)驗(yàn)”的說法,不正確的是( )
A.預(yù)實(shí)驗(yàn)時(shí)要設(shè)置空白對照組,目的是為正式實(shí)驗(yàn)探究適宜的濃度范圍
B.可能出現(xiàn)不同生長素類似物濃度處理后,生根狀況相同的實(shí)驗(yàn)結(jié)果
C.假設(shè)最適濃度為10-3mol/L,則用此濃度的溶液與清水做對照實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證
D.扦插枝條分別在不同濃度梯度的溶液中浸泡的時(shí)間應(yīng)一致
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞生長后體積增大,物質(zhì)交換效率相對增強(qiáng) | |
B. | 分化后細(xì)胞的RNA和蛋白質(zhì)種類、數(shù)量都會(huì)有相應(yīng)變化 | |
C. | 細(xì)胞發(fā)生癌變后,其細(xì)胞膜上的成分和結(jié)構(gòu)也會(huì)有相應(yīng)變化 | |
D. | 無論細(xì)胞最終是否凋亡,其細(xì)胞核中都有與凋亡有關(guān)的基因 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 組成細(xì)胞膜的脂質(zhì)中,磷脂最豐富 | |
B. | 高等植物細(xì)胞之間,可通過胞間連絲實(shí)現(xiàn)物質(zhì)的交換 | |
C. | 細(xì)胞膜主要由脂質(zhì)和蛋白質(zhì)組成,其種類不會(huì)發(fā)生改變 | |
D. | 不同功能的細(xì)胞器,細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量不同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
培養(yǎng)皿 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 |
蔗糖溶液/(mol•L-1) | 0.2 | 0.3 | 0.4 | 0.5 | 0.6 | 0.7 |
開始發(fā)生質(zhì)壁分離細(xì)胞的百分比 | 0 | 0 | 15 | 40 | 80 | 99 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | A和B所代表的元素中存在相同的種類,如N | |
B. | 單體Z在生物體內(nèi)約有20種,可以用雙縮脲試劑鑒定 | |
C. | 多聚體I可以代表糖類 | |
D. | 單體X中的單糖是脫氧核糖,多聚體IV的多樣性由多聚體II決定 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 垂體細(xì)胞表面至少含有2種激素受體 | |
B. | 飲食缺碘可患侏儒癥 | |
C. | 垂體功能喪失機(jī)體甲狀腺激素含量上升,抗利尿激素含量下降 | |
D. | 注射放射性碘后,再注射適量甲狀腺激素,甲狀腺放射性增強(qiáng) |
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