10.如圖表示處于細胞分裂不同時期的細胞圖象,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖中屬于有絲分裂的是FH,屬于減數(shù)分裂第一次分裂的是ACE(填序號).
(2)既有同源染色體又有染色單體的細胞是ACEF.(填序號)
(3)H細胞中的染色體數(shù)、染色單體數(shù)、核DNA分子數(shù)分別為808.
(4)E細胞所示染色體行為是同源染色體聯(lián)會配對,細胞中有2個四分體.
(5)J細胞分裂后產(chǎn)生的子細胞名稱為卵細胞和極體.

分析 分析題圖:A細胞處于減數(shù)第一次分裂中期,B細胞處于減數(shù)第二次分裂中期,C處于減數(shù)第一次分裂后期,D細胞處于減數(shù)第二次分裂后期,E細胞處于減數(shù)第一次分裂前期,F(xiàn)細胞處于有絲分裂中期,G細胞處于減數(shù)第二次分裂前期,H細胞處于有絲分裂后期,I細胞處于減數(shù)第二次分裂末期,J細胞處于減數(shù)第二次分裂后期.

解答 解:(1)由以上分析可知,圖中屬于有絲分裂的是FH,屬于減數(shù)分裂第一次分裂的是ACE.
(2)同源染色體在減數(shù)第一次分裂后期分離,因此減數(shù)第二次分裂過程中的細胞中不含同源染色體;姐妹染色單體從間期復制后出現(xiàn)到著絲點分裂后期消失,因此圖中既有同源染色體又有染色單體的細胞是ACEF.
(3)H細胞中的染色體數(shù)、染色單體數(shù)、核DNA分子數(shù)分別為8、0、8.
(4)E細胞處于減數(shù)第一次分裂前期,此時同源染色體聯(lián)會配對形成四分體,且一對聯(lián)會的同源染色體就是一個四分體,因此細胞中有2個四分體.
(5)J細胞處于減數(shù)第二次分裂后期,且細胞質(zhì)不均等分裂,稱為次級卵母細胞,其分裂后產(chǎn)生的子細胞名稱為卵細胞和極體.
故答案為:
(1)FH      ACE
(2)ACEF
(3)808
(4)同源染色體聯(lián)會配對     2
(5)卵細胞和極體

點評 解答本題的關(guān)鍵是細胞分裂圖象的識別,要求學生掌握有絲分裂和減數(shù)分裂過程特點,能正確區(qū)分兩者,準確辨別圖示細胞的分裂方式及所處時期.細胞分裂圖象辨別的重要依據(jù)是同源染色體,要求學生能正確識別同源染色體,判斷同源染色體的有無,若有同源染色體,還需判斷同源染色體有無特殊行為.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源:2014-2015山東省臨沂市高一下期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

甲圖表示燕麥幼苗生長素濃度與作用的關(guān)系;乙圖表示將一株燕麥幼苗水平放置,培養(yǎng)一段時間后的生長情況;丙圖表示燕麥胚芽鞘。

(1)甲圖中,c點生長素濃度對根生長的效應是_____________________。甲圖中曲線的來歷是:材料培養(yǎng)→IAA處理→測量、記錄→統(tǒng)計、計算并分析。如果選擇小麥,需要將切取的胚芽鞘尖端下的一段用蒸餾水浸泡,其目的是 。圖中的二條曲線表明,IAA作用的特點具有__________________,能體現(xiàn)這一特點的植物生理現(xiàn)象是______________。

(2)乙圖中b側(cè)生長素濃度__________(選填“大于”“小于”或“等于”)a側(cè),這是由______________引起的。

(3)為驗證單側(cè)光照射下,丙圖燕麥胚芽鞘尖端產(chǎn)生的生長素其橫向運輸發(fā)生在A段而不是B段。某同學設計了如下實驗步驟,請幫助其完成下列有關(guān)實驗過程:

①實驗材料及用具:燕麥胚芽鞘,一側(cè)開孔的硬紙盒,薄云母片,光源等。

②實驗過程:給以左側(cè)單側(cè)光照射,在下圖a、b中繪出插入云母片的位置。

③實驗結(jié)果:

a._____________________。

b._____________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.下列有關(guān)葉綠體和線粒體的敘述,錯誤的是(  )
A.兩者都具有能量轉(zhuǎn)換的功能
B.含有葉綠體的細胞一定含有線粒體
C.兩者為雙層膜結(jié)構(gòu),其內(nèi)膜中酶的種類相同
D.兩者都含有少量的DNA和RNA

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

18.如圖表示人類鐮刀型細胞貧血癥的病因.據(jù)圖回答:
(1)③過程是基因突變,發(fā)生的場所是細胞核,發(fā)生的時間是細胞分裂間期;
①過程是轉(zhuǎn)錄;②過程是翻譯.
(2)④表示的堿基序列是GUA,這是決定一個纈氨基的一個密碼子,轉(zhuǎn)運谷氨酸的轉(zhuǎn)運RNA一端的三個堿基是CUU.
(3)需要tRNA和核糖體同時參與的過程是②(用圖中的標號回答).
(4)在真核細胞中,①和②兩個過程發(fā)生的主要場所是細胞核、核糖體.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

5.將下列生物進行歸類.(前四個空請?zhí)钌舷鄳男蛱枺?br />①乳酸桿菌  ②發(fā)菜  ③酵母菌  ④藍藻  ⑤根霉菌  ⑥HIV   ⑦蘋果樹  ⑧埃博拉病毒  ⑨變形蟲
(1)自養(yǎng)生物是:②④⑦;      
(2)有核糖體的是:①②③④⑤⑦⑨;
(3)具有染色體的是:③⑤⑦⑨;
(4)僅含有一種核酸的生物是:⑥⑧,它們不同于上述其他生物的顯著特點是生活及繁殖必須在活細胞內(nèi)才能進行.
(5)酵母菌和大腸桿菌結(jié)構(gòu)上最主要的區(qū)別是有無以核膜為界限的細胞核.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

15.甲圖是細胞間信息傳遞的三種模式示意圖,乙圖為突觸的模式圖.請據(jù)圖回答下列問題.

(1)若甲圖A模式中,內(nèi)分泌腺為甲狀腺,其分泌物直接受垂體分泌的促甲狀腺激素的影響,而血液中甲狀腺激素含量增加到一定程度,又反過來抑制垂體的分泌活動,這種調(diào)節(jié)方式稱為(負)反饋調(diào)節(jié).
(2)在體育比賽中,極少數(shù)運動員違背體育競賽精神,偷偷服用含有性激素的興奮劑.分析這樣做對性腺的影響是造成性腺發(fā)育不良.
(3)如果人體大量失水,血漿滲透壓將升高,引起抗利尿激素分泌增加.
(4)體溫相對恒定是保證內(nèi)環(huán)境穩(wěn)定的一個重要前提.與體溫調(diào)節(jié)直接相關(guān)的兩種激素分別是甲狀腺激素、腎上腺素.
(5)C模式中神經(jīng)元之間的聯(lián)系可用乙圖表示,在該結(jié)構(gòu)中,信息的傳遞是單向的,
因為⑤突觸小泡中的神經(jīng)遞質(zhì)只能由前一個神經(jīng)元的突觸前膜(或軸突末梢)釋放,作用于后一個神經(jīng)元的細胞體或樹突(或突觸后)膜.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.下列有關(guān)生物膜系統(tǒng)的敘述,不正確的是( 。
A.細胞中囊泡不都是由高爾基體形成的
B.原核細胞中合成的分泌蛋白無需生物膜的加工
C.生物膜的功能主要是由膜蛋白實現(xiàn)的
D.細胞沒有生物膜系統(tǒng)生物就無法進行代謝活動

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.如圖表示將一種植物葉片置于適宜條件下,不同的細胞間隙CO2濃度下葉肉細胞中C5的含量變化.以下推測不合理的是(  )
A.AB段,葉肉細胞CO2固定速率增加
B.BC段,葉片的凈光合速率等于零
C.AB段,CO2固定速率比C3 的還原速率快
D.BC段,可能是有關(guān)率酶量限制了光合速率

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

17.關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境的描述中,錯誤的是(  )
A.免疫對內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)具有重要作用
B.淋巴細胞生活的液體環(huán)境是淋巴、血漿等
C.血漿的主要成分包括水、葡萄糖、血紅蛋白和激素等
D.葡萄糖分解成丙酮酸的過程發(fā)生在內(nèi)環(huán)境中

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