某基因(14N)含有3000個(gè)堿基,腺嘌呤占35%.若該DNA分子以15N同位素標(biāo)記的游離脫氧核苷酸為原料復(fù)制3次,再將全部復(fù)制產(chǎn)物置于試管內(nèi)離心,進(jìn)行密度分層,得到結(jié)果如圖①;然后加入解旋酶再離心,得到結(jié)果如圖②.則下列有關(guān)分析正確的是( 。
A、X層中的基因只用14N標(biāo)記,Y層中的基因只用15N標(biāo)記
B、W層中含15N標(biāo)記的胞嘧啶3150個(gè)
C、W層與Z層的核苷酸數(shù)之比為1:4
D、X層中含有的氫鍵數(shù)是Y層的3倍
考點(diǎn):DNA分子的復(fù)制,DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)
專題:
分析:DNA復(fù)制是指以親代DNA分子為模板合成子代DNA分子的過(guò)程.DNA復(fù)制條件:模板(DNA的雙鏈)、能量(ATP水解提供)、酶(解旋酶和聚合酶等)、原料(游離的脫氧核苷酸);DNA復(fù)制過(guò)程:邊解旋邊復(fù)制;DNA復(fù)制特點(diǎn):半保留復(fù)制.
根據(jù)題意和圖示分析可知:基因中含有3000個(gè)堿基,腺嘌呤占35%,則A=T=1050個(gè),G=C=450個(gè);DNA分子以15N同位素標(biāo)記的游離脫氧核苷酸為原料復(fù)制3次,得8個(gè)DNA分子,其中2個(gè)含有14N和15N,6個(gè)只含15N.由于DNA分子為雙鏈結(jié)構(gòu),所以加入解旋酶再離心,共得到2個(gè)含有14N的DNA單鏈,14個(gè)含有15N的DNA單鏈.
解答: 解:A、X層中的基因中含14N標(biāo)記和含15N標(biāo)記,Y層中的基因只含15N標(biāo)記,A錯(cuò)誤;
B、W層中含15N標(biāo)記的胞嘧啶=450×7=3150個(gè),B正確;
C、W層與Z層的核苷酸數(shù)之比為(8×2-2):2=7:1,C錯(cuò)誤;
D、X層中的基因中含14N標(biāo)記和含15N標(biāo)記,共有2個(gè)DNA分子,而Y層中的基因只含15N標(biāo)記,共有6個(gè)DNA分子,所以Y層中含有的氫鍵數(shù)是X層的3倍,D錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):本題考查DNA分子復(fù)制的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為植物和高等動(dòng)物(如人體)新陳代謝的部分過(guò)程示意圖.分析回答:

(1)在植物的葉肉細(xì)胞中,甲、乙兩種細(xì)胞器都是重要的“能量轉(zhuǎn)換器”,其中在甲細(xì)胞器中完成的能量轉(zhuǎn)換是
 
,乙細(xì)胞器內(nèi)完成的能量轉(zhuǎn)換是
 

(2)用C18O2做原料進(jìn)行光合作用,在適宜的光照下,測(cè)得植物細(xì)胞中含180的呼吸產(chǎn)物主要去向是(用圖中字母表示)
 

(3)綠色植物在適宜的光照條件下,如適當(dāng)提高空氣中的CO2含量,短時(shí)間內(nèi)C3含量將
 

(4)發(fā)生在高等動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)乙中的生理過(guò)程是(填序號(hào))
 
,在缺氧情況下,物質(zhì)A可通過(guò)⑤過(guò)程形成物質(zhì)c(填名稱)
 

(5)一個(gè)學(xué)生設(shè)計(jì)了一個(gè)檢測(cè)光對(duì)植物生長(zhǎng)影響的實(shí)驗(yàn).根據(jù)下面的提示,回答有關(guān)的問(wèn)題.
(a)這個(gè)實(shí)驗(yàn)可能是驗(yàn)證哪個(gè)假說(shuō)?
 

(b)以你對(duì)植物的了解,預(yù)測(cè)一下兩周后兩棵植物將有何變化?
 


(6)有人用花斑紫茉莉植株為實(shí)驗(yàn)材料,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明葉綠體是光合作用的場(chǎng)所.
實(shí)驗(yàn)用具:碘液、酒精、清水、燒杯、加熱裝置、培養(yǎng)皿等.
實(shí)驗(yàn)步驟:
 
;
②用適當(dāng)濃度的三氯乙酸,點(diǎn)涂用于實(shí)驗(yàn)葉的葉柄,以阻止光合產(chǎn)物的運(yùn)輸;
 
;
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

圖1是某高等動(dòng)物體內(nèi)細(xì)胞分裂的示意圖,圖2表示該動(dòng)物細(xì)胞中每條染色體上DNA含量變化的曲線圖.下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、該動(dòng)物正常體細(xì)胞內(nèi)有4條染色體
B、圖1中表示減數(shù)分裂的是細(xì)胞甲
C、圖2中c→d是因?yàn)橹z點(diǎn)的分裂
D、圖1中的細(xì)胞乙對(duì)應(yīng)圖2中的bc段

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

我國(guó)海關(guān)對(duì)入境地進(jìn)口貨物都進(jìn)行嚴(yán)格檢疫,嚴(yán)禁境外有害生物(包括蟲卵和微生物)進(jìn)入境內(nèi),這是因?yàn)橛泻ι镆坏┻M(jìn)入境內(nèi),可能引起的結(jié)果是( 。
A、其天敵數(shù)量增多
B、境內(nèi)生物多樣性受到威脅
C、影響農(nóng)業(yè)、林業(yè)生產(chǎn)
D、破壞當(dāng)?shù)氐纳鷳B(tài)環(huán)境

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某二倍體植物細(xì)胞內(nèi)的2號(hào)染色體上有M基因和R基因,它們編碼各自蛋白質(zhì)的前3個(gè)氨基酸的DNA序列如圖,起始密碼子均為AUG.下列敘述正確的是(  )
A、基因M在該二倍體埴物細(xì)胞中數(shù)目最多時(shí)可有兩個(gè)
B、在減數(shù)分裂過(guò)程中等位基因隨a、b鏈的分開(kāi)而分離
C、基因M和基因R轉(zhuǎn)錄時(shí)都以b鏈為模板合成mRNA
D、若箭頭處的堿基突變?yōu)門,則對(duì)應(yīng)密碼子變?yōu)锳UC

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)各種成分的關(guān)系圖,下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是(  )
A、字母所代表的生態(tài)系統(tǒng)的成分中,e為三級(jí)消費(fèi)者,f為分解者
B、如果大量捕殺e,則d的數(shù)量變化是先增多后減少
C、進(jìn)入c的能量一部分通過(guò)c的呼吸作用被消耗,約有10%的能量傳給d,另一部分傳給f
D、由于長(zhǎng)期使用DDT,c類群產(chǎn)生了對(duì)DDT的抗藥性,c類群抗藥性增強(qiáng)的主要原因是變異的結(jié)果

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

三峽庫(kù)區(qū)蓄水后,有些生物的棲息地被破壞,為保護(hù)這些生物最好采取的措施是(  )
A、建立自然保護(hù)區(qū)就地保護(hù)
B、將受到威脅的生物遷地保護(hù)
C、制定生物多樣性保護(hù)的法律和政策
D、開(kāi)展生物多樣性保護(hù)方面的科學(xué)研究

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在19世紀(jì)中葉以前,英國(guó)曼徹斯特地區(qū)的樺尺蠖幾乎都是淺色型(s)的.隨著工業(yè)的發(fā)展,工廠排出的煤煙逐漸將樹(shù)皮熏成黑褐色,到了20世紀(jì)中葉,黑色型(S)的樺尺蠖成了常見(jiàn)類型.下列與此相關(guān)的敘述中正確的是(  )
A、淺色樺尺蠖與黑色樺尺蠖同時(shí)存在體現(xiàn)了物種的多樣性
B、樺尺蠖種群進(jìn)化過(guò)程中接受選擇的是各種基因型的個(gè)體
C、該地區(qū)樺尺蠖種群進(jìn)化過(guò)程中Ss的基因型頻率不會(huì)改變
D、長(zhǎng)時(shí)間的環(huán)境污染導(dǎo)致s基因突變成S基因的頻率增加

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為高等動(dòng)物體內(nèi)某種腺體活動(dòng)的調(diào)節(jié)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)若腺體X為甲狀腺,則圖中③表示
 
激素,當(dāng)該動(dòng)物處于寒冷環(huán)境時(shí),該激素的分泌量將會(huì)
 
.若切除甲狀腺,血液中①和②的濃度將會(huì)
 
,這種調(diào)節(jié)方式稱為
 
調(diào)節(jié).
(2)若腺體X分泌的主要激素能激發(fā)和維持生物體的第二性征,則腺體X為
 
,圖中②表示
 
激素.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案