下列化合物與其功能表述相符的是

A．結合水——細胞中的良好溶劑

B．脂肪——膜結構的主要成分

C．葡萄糖——細胞中的重要能源物質(zhì)

D．蛋白質(zhì)——遺傳信息的主要攜帶者

C

【解析】

試題分析：結合水是細胞結構的組成成分，自由水是細胞內(nèi)的良好溶劑，A錯誤；脂肪是細胞內(nèi)主要的儲能物質(zhì)，磷脂是生物膜結構的主要成分，B錯誤；葡萄糖是細胞的主要能源物質(zhì)，C正確；蛋白質(zhì)是生命活動的主要承擔者，核酸是遺傳信息的攜帶者，D錯誤。

考點：本題考查生物體內(nèi)幾種重要化合物的功能，意在考查考生能理解所學知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2014-2015學年廣東省清遠市高三上學期期末考試理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示生物體內(nèi)遺傳信息的傳遞和表達過程，下列敘述不正確的是

A．正常情況下，有細胞結構的生物都能進行①—⑥過程

B．②④過程中堿基配對的方式相同

C．唾液腺細胞內(nèi)發(fā)生的③過程需要三種RNA的共同參與

D．成熟mRNA中的堿基數(shù)與多肽鏈中的氨基酸數(shù)之比大于3:1

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2014-2015學年江蘇省鹽城市兩校高一上學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

將下列細胞或細胞器置于蒸餾水中，不會破裂的是

A．紅細胞 B．葉綠體 C．線粒體 D．洋蔥表皮細胞

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2014-2015學年江蘇省鹽城市兩校高一上學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在真核細胞中，細胞核的主要功能是

A．分解有機物，釋放能量

B．遺傳和代謝活動的控制中心

C．合成有機物，儲存能量

D．維持滲透壓，保持細胞形態(tài)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2014-2015學年江蘇省鹽城市兩校高一上學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

藍藻、白菜和熊的細胞都具有的結構是

A.葉綠體 B.線粒體 C.細胞核 D.核糖體

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015屆河南省焦作市高三第一次模擬考試理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（15分）Ⅰ農(nóng)作物秸稈在生產(chǎn)實踐中具有多種用途。在特定微生物產(chǎn)生的纖維素酶的催化下，秸稈中的纖維素可被分解為葡萄糖，經(jīng)發(fā)酵后形成乙醇，再加工即可制成燃料乙醇，減少了人類生活對石油資源的依賴。請分析回答：

（1）欲從土壤中分離獲取上述特定微生物，可采用稀釋涂布法或___________法進行接種，所用培養(yǎng)基以纖維素為唯一碳源，目的是只允許能產(chǎn)生____________的微生物生長，其他微生物均不能生長。

（2）在培養(yǎng)基中加入適量的_____________染料，若觀察到菌落周圍出現(xiàn)透明圈即可初步篩選到目的菌。利用_______________試劑檢測產(chǎn)物中的葡萄糖。

Ⅱ“夫樹橘柚者，食之則甘，嗅之則香”，每年10月，正是柑橘大量上市的季節(jié)。橘子全身都是寶：不僅果肉的營養(yǎng)價值高，而且藥用價值也較高，其皮、核、絡、葉都是“地道藥材”。請回答下列相關問題：

（3）江西某橘子盛產(chǎn)地想建立一個大型的果酒、果醋加工廠，發(fā)酵階段，兩者控制的條件除溫度不同外，最大的區(qū)別在于____________。需要發(fā)酵的菌種分別是____________。

（4）橘皮精油是食品和化妝品配料的優(yōu)質(zhì)原料，提取橘皮精油常用_______________法，為了使橘皮精油易與水分離，還要加入_____________和Na2SO4，并調(diào)節(jié)pH到7～8。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015屆河南省焦作市高三第一次模擬考試理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關遺傳實驗和遺傳規(guī)律的說法中，正確的評價是

①基因突變是DNA分子中發(fā)生堿基對的增添、缺失或替換，而引起的基因結構的改變

②基因自由組合定律的實質(zhì)是：在F1產(chǎn)生配子時，等位基因分離，非等位基因自由組合

③F2的3︰1性狀分離比一定依賴于雌雄配子的隨機結合

④基因型為Dd的豌豆在進行減數(shù)分裂時，會產(chǎn)生雌雄兩種配子，其數(shù)量之比接近1︰1

A．一種說法正確 B．兩種說法正確

C．三種說法正確 D．四種說法均不正確

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2014-2015學年廣東省高二上學期第一次段考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

圖示某些生物學概念間的關系，其中Ⅰ代表整個大圓，Ⅱ包含Ⅳ。下列各項不符合圖示關系的是

A．Ⅰ體液Ⅱ細胞外液 Ⅲ細胞內(nèi)液 Ⅳ組織液

B．Ⅰ突觸Ⅱ突觸前膜 Ⅲ突觸后膜 Ⅳ突觸間隙

C．Ⅰ核酸Ⅱ核糖核酸 Ⅲ脫氧核糖核酸 Ⅳ信使RNA

D．Ⅰ免疫Ⅱ特異性免疫 Ⅲ非特異性免疫 Ⅳ細胞免疫

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2015屆山東省滕州市高三上學期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在CO2濃度一定、溫度適宜的環(huán)境中，測定植物葉片在不同光照條件下CO2的吸收或釋放量，結果如下表（表中負值表示CO2釋放，正值表示CO2吸收），下列選項中正確的是（ ）

光照強度（klx）

2．0

4．0

6．0

8．0

9．0

10．0

CO2[mg/（100 cm2·h）]

－2．0

2．0

6．0

10．0

12．0

12．0

A．光照強度在8．0～9．0 klx之間時，細胞內(nèi)合成ATP的速率不變

B．光照強度在2．0 klx時，細胞內(nèi)不進行光合作用

C．光照強度在8．0 klx時，細胞既吸收二氧化碳又吸收氧氣

D．超過9 klx時，光合作用速率不再增加，主要是受外界CO2濃度的制約

查看答案和解析>>

同步練習冊答案