（2013•廣東校級(jí)二模）下列有關(guān)人體生命活動(dòng)的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A．在胚胎移植過程中子宮對(duì)外來胚胎不存在免疫排斥現(xiàn)象

B．B細(xì)胞受到抗原刺激，在淋巴因子的作用下，被激活并進(jìn)行增殖、分化

C．經(jīng)發(fā)育分化形成的原腸胚具有內(nèi)外兩個(gè)胚層

D．激素起作用后即被滅活，故機(jī)體需源源不斷產(chǎn)生，以維持其含量的動(dòng)態(tài)平衡

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山西省太原市高一上段測(cè)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2012秋•深圳期末）植物細(xì)胞中含有DNA的結(jié)構(gòu)是（ ）

A．細(xì)胞膜 B．細(xì)胞核 C．線粒體 D．葉綠體

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山西省朔州市高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2009•市中區(qū)校級(jí)自主招生）酵母菌在有氧的條件下進(jìn)行有氧呼吸，在無氧的情況下進(jìn)行無氧呼吸．如果它在這兩種呼吸過程中產(chǎn)生了等量的CO2，那么它分別在有氧和無氧情況下所消耗的葡萄糖之比為（ ）

A．1：2 B．2：1 C．3：1 D．1：3

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山西省朔州市高二上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•朔州校級(jí)期末）組織培養(yǎng)出來的植物一般很少有植物病毒危害，其原因在于（ ）

A．在組織培養(yǎng)過程中經(jīng)過了脫分化和再分化，進(jìn)行的是快速分裂和分化

B．人工配制的培養(yǎng)基上，植物病毒根本無法生存

C．進(jìn)行組織培養(yǎng)用的材料用的是剛分裂產(chǎn)生的莖尖、根尖或芽尖

D．接種組織培養(yǎng)之前進(jìn)行了嚴(yán)格的消毒處理

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山西省朔州市高二上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2009•江蘇模擬）動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)是動(dòng)物細(xì)胞工程的基礎(chǔ)，如圖所示，a、b、c表示現(xiàn)代工程技術(shù)，①、②、③表示其結(jié)果，請(qǐng)據(jù)圖回答，下面說法正確的是（ ）

A．a(chǎn)是核移植技術(shù)，①反應(yīng)了動(dòng)物細(xì)胞也具有全能性

B．b是體外受精技術(shù)，②的設(shè)計(jì)產(chǎn)生有一定的倫理爭(zhēng)議

C．c是胚胎分割技術(shù)，③中個(gè)體的基因型和表現(xiàn)型一定相同

D．①②③中的受體均需注射促性腺激素，以達(dá)到超數(shù)排卵和同期發(fā)情的目的

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列哪組疾病都屬于單基因隱性遺傳�。ā　。�
①人類多指癥�、诎谆　、圮浌前l(fā)育不全癥　④先天性聾啞  ⑤抗維生素D佝僂病�、薇奖虬Y．
A．①②③B．④⑤⑥C．①③⑤D．②④⑥

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．根據(jù)如圖所示的內(nèi)容，該遺傳病最可能的遺傳方式是（　�。�
A．常染色體顯性遺傳B．常染色體隱性遺傳
C．細(xì)胞質(zhì)遺傳D．伴X染色體隱性遺傳

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．建立有關(guān)的生物技術(shù)安全性和倫理問題的法律法規(guī)，能夠（　　）
①規(guī)范生物技術(shù)研究　            ②防止生物技術(shù)濫用
③規(guī)范科學(xué)家的研究行為　        ④對(duì)生物技術(shù)產(chǎn)生負(fù)面影響．
A．①②③B．①②④C．②③④D．①③④

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．讓一健康人和一糖尿病患者于空腹時(shí)同時(shí)口服等量的葡萄糖，服用量按每kg體重1g計(jì)算．隨后每隔一定時(shí)間，測(cè)定兩人的血糖濃度和血液中的胰島素濃度．

（1）兩人的血糖濃度如圖，其中表示糖尿病患者的曲線是B．
（2）如圖中甲-丁4種曲線圖能正確反映兩人血液中胰島素的濃度變化的是丙．
（3）從上述分析可知糖尿病患者的胰島素分泌量往往不足，而導(dǎo)致血糖濃度過高，經(jīng)久不降．
（4）胰島素和胰高血糖素是一對(duì)相互拮抗激素，共同作用，一起維持血糖的穩(wěn)定．
（5）激素作為一種化學(xué)信號(hào)，需要有合成和分泌的過程，同時(shí)還要經(jīng)體液運(yùn)送到靶細(xì)胞或靶器官．因此，其作用速度比神經(jīng)調(diào)節(jié)較慢．在動(dòng)物的機(jī)體內(nèi)，會(huì)有很多細(xì)胞都同時(shí)接   觸到某一激素，那它是如何引起某一種細(xì)胞特定的反應(yīng)的呢？特定的激素只能與靶細(xì)胞上的特異性受體結(jié)合后才能發(fā)揮作用．

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