A. | 穩(wěn)態(tài)是指細胞的各項生命活動能穩(wěn)定進行 | |
B. | 活細胞適應各種環(huán)境因素的變動 | |
C. | 細胞外液的各項理化性質穩(wěn)定不變 | |
D. | 內環(huán)境的相對穩(wěn)定依靠神經系統(tǒng)、體液和免疫的調節(jié) |
分析 關于“內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調節(jié)”應掌握以下幾點:
(1)實質:體內滲透壓、溫度、pH等理化特性呈現動態(tài)平衡的過程;
(2)定義:在神經系統(tǒng)和體液的調節(jié)下,通過各個器官、系統(tǒng)的協(xié)調活動,共同維持內環(huán)境相對穩(wěn)定的狀態(tài);
(3)調節(jié)機制:神經-體液-免疫調節(jié)網絡;
(4)層面:水、無機鹽、血糖、體溫等的平衡與調節(jié);
(5)意義:機體進行正常生命活動的必要條件
解答 解:A、內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的實質是內環(huán)境的成分和理化性質都處于動態(tài)平衡,A錯誤;
B、人體對穩(wěn)態(tài)的調節(jié)能力是有限的,超過一定限度內環(huán)境的穩(wěn)態(tài)會遭到破壞,B錯誤;
C、細胞外液的滲透壓、溫度、pH等理化特性呈現動態(tài)平衡的過程,C錯誤;
D、內環(huán)境的相對穩(wěn)定的調節(jié)機制是神經-體液-免疫調節(jié)網絡,D正確.
故選:D.
點評 本題考查內環(huán)境穩(wěn)態(tài),要求考生識記內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的概念、調節(jié)機制及生理意義,明確內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調節(jié)能力是有限的,再結合所學的知識準確判斷各選項即可.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 夏季晴天正午時分棉花葉肉細胞中C3和C5含量的變化 | |
B. | 萌發(fā)的植物種子在出土之前有機物種類和干重的變化 | |
C. | 質壁分離過程中植物細胞液濃度和原生質體體積的變化 | |
D. | 細胞分化程度和全能性高低的變化 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 含有核酸的細胞器有核糖體、葉綠體、線粒體 | |
B. | 癌變后的細胞膜表面糖蛋白減少;衰老的細胞膜通透性改變;凋亡的細胞與周圍細胞脫離 | |
C. | 若用3H標記的氨基酸縮合產生了3H2O,水中的3H只能來自于氨基酸的氨基 | |
D. | 3H標記的亮氨酸進入細胞后,3H一定會依次出現在核糖體、內質網、高爾基體中 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 所吃食物不能消化 | B. | 食物殘渣不能排出 | ||
C. | 體溫超過37℃,消化酶的活性下降 | D. | 胃沒有排空 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
供選項 | 甲 | 乙 | 丙 |
A | 主動運輸 | 自由擴散 | 胞吐 |
B | 原核生物 | 細菌 | 酵母菌 |
C | 染色體 | DNA | 基因 |
D | 脂肪 | 脂質 | C、H、O |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015-2016學年福建師大附中高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是甲、乙兩種生物的體細胞內染色體情況示意圖,則甲、乙兩種生物體細胞的基因型可依次表示為( )
A.甲:AaBb 乙:AAaBbb
B.甲:AaaaBBbb 乙:AaBB
C.甲:AAaaBbbb 乙:AaaBBb
D.甲:AaaBbb 乙:AAaaBbbb
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①② | B. | ②③ | C. | ①③ | D. | ①②③ |
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com