種植農(nóng)作物，必須考慮通風(fēng)的問題，原因是（ ）

A．需要增加作物葉片吸收光能的面積

B．必須降低作物周圍環(huán)境的溫度才能增加有機(jī)物的積累

C．需要增加植株周圍的二氧化碳濃度

D．必須降低作物周圍空氣中氧氣的濃度以減少細(xì)胞的有氧呼吸

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年內(nèi)蒙古高一下期末生物卷（解析版） 題型：選擇題

大鼠的毛色由獨(dú)立遺傳的兩對(duì)等位基因控制。用黃色大鼠與黑色大鼠進(jìn)行雜交試驗(yàn)，結(jié)果如下圖。據(jù)圖判斷，下列敘述正確的是

A．黃色為顯性性狀，黑色為隱性性狀

B．F1與黃色親本雜交，后代有兩種表現(xiàn)型

C．F1和F2中灰色大鼠均為雜合體

D．F2黑色大鼠與米色大鼠雜交，其后代中出現(xiàn)米色大鼠的概率為1/4

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科目：高中生物 來源：2017屆河北省高三上學(xué)期開學(xué)考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

科學(xué)的研究方法是取得成功的關(guān)鍵，下列實(shí)驗(yàn)研究方法正確的是（ ）

A. 將質(zhì)壁分離復(fù)原的細(xì)胞用龍膽紫染色，可以觀察染色體的形態(tài)變化

B. 將天竺葵置于黑暗中一段時(shí)間，可用來探究光合作用所需的條件

C. 先將淀粉、淀粉酶混合再置于不同溫度條件下，可探究溫度對(duì)酶活性的影響

D. 根據(jù)是否產(chǎn)生CO2來判斷酵母菌的呼吸方式

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科目：高中生物 來源：2017屆河北定州中學(xué)高三（高補(bǔ)班）上開學(xué)考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為反射弧結(jié)構(gòu)示意圖，下列有關(guān)說法不正確的是

A．反射活動(dòng)的完成必須通過反射弧來實(shí)現(xiàn)

B．當(dāng)①處受刺激時(shí)，該處的膜電位表現(xiàn)為外正內(nèi)負(fù)

C．②處的結(jié)構(gòu)決定了神經(jīng)元之間的興奮傳遞只能是單向的

D．ABCDE組成了一個(gè)完整的反射弧

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科目：高中生物 來源：2017屆河北定州中學(xué)高三（高補(bǔ)班）上開學(xué)考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)的模式圖，相關(guān)敘述正確的是

A．1代表生產(chǎn)者，5可以代表化能合成作用

B．細(xì)菌在生態(tài)系統(tǒng)中只可以作為3所示成分

C．在食物鏈中占有碳元素最多的營養(yǎng)級(jí)是1所在營養(yǎng)級(jí)

D．碳元素的循環(huán)可以在任何一個(gè)結(jié)構(gòu)完善的生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)獨(dú)立進(jìn)行

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科目：高中生物 來源：2017屆河北定州中學(xué)高三（高補(bǔ)班）上開學(xué)考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示某生物細(xì)胞減數(shù)分裂時(shí),兩對(duì)聯(lián)會(huì)的染色體之間出現(xiàn)“十字形”結(jié)構(gòu)現(xiàn)象，圖中字母表示染色體上的基因。據(jù)此所作出的推斷中，錯(cuò)誤的是

A．該生物基因型為HhAaBb體細(xì)胞中含有兩個(gè)染色體組

B．該生物產(chǎn)生的異常配子的基因型可能是HAa或 hBb

C．此種異常屬于染色體的交叉互換

D．此種異�？赡軙�(huì)導(dǎo)致生物體的育性下降

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科目：高中生物 來源：2016屆河南推薦高三下精英對(duì)抗賽理科綜合生物試卷（解析版） 題型：綜合題

鳥類的性染色體組成為ZZ（雄性）、ZW（雌性），某種鳥有黑、灰、白三種顏色。若鳥的顏色由一對(duì)等位基因控制，可用R、r表示，若由兩對(duì)等位基因控制，則用R、r和E、e表示（若性染色體上有相關(guān)基因，則用R，r表示）。有關(guān)鳥體色遺傳的實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表所示：

組合

母本

父本

F1表現(xiàn)型

一

黑色

黑色

雌:黑色、灰色、白色

雄:黑色、白色

二

灰色

灰色

雌:灰色、白色

雄:灰色、白色

回答下列問題：

（1）由組合二F1中的雄性個(gè)體出現(xiàn) 色可知，雄性親本含 對(duì)雜合基因，它們?cè)诔Ｈ旧w上。

（2）組合一中父本的基因型是 ，組合二中父本的基因型是 。

（3）組合一中的F1的雌性個(gè)體的黑色、灰色、白色的比是 ，組合一中的F1的雄性黑色鳥是雜合體的概率是 。

（4）欲據(jù)鳥的體色來分辨雌雄，可用組合的 父本和基因型為 的F1雜交，該F1來自組合 ，其后代 色的鳥就是雄鳥。

生物科:你選做試題的題號(hào)是:39、40

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年重慶市高二下第二次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

變酸的酒表面有一層膜、泡菜壇表面有一層膜、腐乳外面有一層致密的皮，它們分別是（ ）

A．醋酸菌、乳酸菌、毛霉菌 B．醋酸菌、毛霉菌、毛霉菌絲

C．醋酸菌、酵母菌、毛霉菌絲 D．酵母菌、醋酸菌、乳酸菌

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖北省襄陽市高一（下）月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（2016春•棗陽市月考）如圖甲是某植物光合作用和細(xì)胞呼吸過程示意圖．I～Ⅶ代表物質(zhì)，①～③代表過程．據(jù)圖回答下列問題．

（1）在甲圖中，消耗CO2的場(chǎng)所是 ，在強(qiáng)光下ATP的移 動(dòng)方向是 。

（2）在光照條件下，葉肉細(xì)胞中消耗ADP的場(chǎng)所有 ．若將該植物由1%的CO2濃度突然置于 0.3%CO2濃度下（光照強(qiáng)度不變），甲圖中的C3的含量將 ，原因是 ．

（3）乙圖與馬鈴薯塊莖細(xì)胞在缺氧時(shí)的呼吸相比，特有的步驟是 （填數(shù)字），這些過程發(fā)生在 部位．

（4）若用18O標(biāo)記甲圖中的H2O，則在細(xì)胞呼吸產(chǎn)物中能測(cè)到含18O的物質(zhì)是 ，甲、乙兩圖中不同數(shù)字代表同一物質(zhì)的標(biāo)號(hào)是 ．

（5）丙圖表示溫室內(nèi)光照強(qiáng)度（E）與作物光合速率（v）的關(guān)系．在溫度、水分和無機(jī)鹽均適宜的條件下，當(dāng)E＜B時(shí)，增大光合速率的主要措施是 ；

當(dāng)B＜E＜C時(shí)，限制作物增產(chǎn)的主要因素是 ；

當(dāng)E＞C 時(shí)，可采取 措施，保證作物的最大光合速率．

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