如圖表示某種魚遷入一生態(tài)系統(tǒng)后,其種群數(shù)量增長速率隨時間變化的曲線.下列敘述正確的是( 。
A、在t0-t2時間內(nèi),該魚的種群數(shù)量呈“J”型增長
B、若t2時種群的數(shù)量為N,則在t1時種群數(shù)量為
N
2
C、由種群數(shù)量增長速率確定捕獲該魚的最佳時期為t2
D、在t1~t2時間內(nèi),該魚的種群數(shù)量呈下降趨勢
考點:種群數(shù)量的變化曲線
專題:
分析:分析圖中曲線可知:t0~t2時間內(nèi)種群數(shù)量增長速率由小變大,達到最大值后又逐漸變小,因而該種群數(shù)量增長量“S”曲線.
解答: 解:A、在t0-t2時間內(nèi),種群增長率先增加后減少,但“J”型曲線的種群增長率不變,A錯誤;
B、在t2時種群數(shù)量增長率為0,此時種群數(shù)量N為最大值,t1時種群增長速率最大,此時種群數(shù)量為
N
2
,B正確;
C、捕獲該魚的最佳時期為t1,此時年齡組成為增長型,而且捕獲后種群的增長速率能保持最大,不會影響該魚類資源的再生,C錯誤;
D、在t1~t2時間內(nèi),該魚的種群增長率下降,但出生率仍然大于死亡率,種群數(shù)量呈上升趨勢,D錯誤.
故選:B.
點評:本題以種群增長率曲線圖為載體,考查“S”型增長曲線的相關(guān)知識,解答本題需要注意若要獲得最大捕撈量,必須保證種群數(shù)量增長率最大.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

動物細胞有絲分裂時不發(fā)生的是( 。
A、中心體發(fā)出星射線
B、高爾基體數(shù)目大增
C、核糖體活動較強
D、線粒體產(chǎn)生較多ATP

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)細胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述,正確的是(  )
A、人的腎小管上皮細胞中沒有生長激素基因
B、人體內(nèi)不再分裂的體細胞中共有46個DNA分子
C、性激素的合成與核糖體有關(guān)
D、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)既可與細胞膜相連,又可與核膜相連

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科目:高中生物 來源: 題型:

對DNA復(fù)制的敘述中,錯誤的是( 。
A、復(fù)制主要發(fā)生在細胞核
B、邊解旋邊復(fù)制
C、復(fù)制需要氨基酸為原料和酶作催化
D、復(fù)制遵循堿基互補配對原則

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科目:高中生物 來源: 題型:

大腸桿菌的遺傳物質(zhì)位于( 。
A、擬核和質(zhì)粒中
B、線粒體和質(zhì)粒中
C、線粒體和葉綠體中
D、線粒體和核糖體中

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是DNA復(fù)制圖解,請據(jù)圖回答問題:
(1)DNA復(fù)制的時期是
 

(2)DNA復(fù)制的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是
 
 

(3)實驗室內(nèi)模擬DNA復(fù)制所需的一組條件是
 

①DNA模板②解旋酶、連接酶和聚合酶  ③ATP和四種脫氧核苷酸  ④RNA引物  ⑤適宜的溫度和酸堿度
A.①②③B.①②③④C.①②③④⑤D.①③④⑤
(4)圖中長方形A表示
 
,圖中的箭頭B表示
 
,斷點C通過
 
作用,相互連接起來.
(5)15N標(biāo)記的DNA分子,放在沒有標(biāo)記的培養(yǎng)基上培養(yǎng),復(fù)制三次后標(biāo)記的DNA分子占DNA分子總數(shù)的
 
,標(biāo)記的鏈占全部DNA單鏈的
 

(6)DNA分子復(fù)制完畢后,新形成的DNA分子子鏈是
 

A.是DNA母鏈的片段                   B.和DNA母鏈之一完全相同
C.和DNA母鏈相同,但T被U所取代        D.和DNA母鏈稍有不同
(7)由第(6)題可見,DNA分子復(fù)制又稱為
 
復(fù)制.

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科目:高中生物 來源: 題型:

某植物塊根的顏色由兩對等位基因共同決定,分別用R和r、Y和y表示,遵循基因的自由組合規(guī)律.已知只要有R基因存在,塊根呈紅色,rrYY或rrYy為黃色,rryy為白色.請分析回答:
(1)塊根呈紅色的植株基因型有
 
種可能,其中純合子有
 
種.
(2)基因型為RRyy與rrYY的植株雜交,F(xiàn)1的塊莖表現(xiàn)型為
 
,F(xiàn)1自交,F(xiàn)2塊莖的表現(xiàn)型及比例是
 

(3)如果對F1進行測交,請在方框中繪出遺傳圖解:

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科目:高中生物 來源: 題型:

1928年,英國細菌學(xué)家格里菲思發(fā)現(xiàn)了肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化現(xiàn)象.格里菲思選擇S型和R型兩種肺炎雙球菌,發(fā)現(xiàn)將R型活菌注入小鼠體內(nèi),小鼠產(chǎn)生抗體而存活;將S型活菌注入小鼠體內(nèi),小鼠死亡;將加熱殺死的S型細菌和R型活菌混合注射到小鼠體內(nèi),會使小鼠致死,從死鼠血樣中發(fā)現(xiàn)S型活菌.注入R型活菌的小鼠產(chǎn)生抗體,這種抗體是否能對S型細菌發(fā)生作用呢?請你設(shè)計實驗探究.
實驗材料:發(fā)育狀況相同的健康小鼠若干只、S型活菌、R型活菌、生理鹽水、注射器等.(提示:可用生理鹽水配制一定濃度的活菌液,但濃度和劑量不作要求)
實驗假設(shè):
 

實驗步驟:
 

實驗預(yù)期及結(jié)論:
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

一個雙鏈DNA分子,在復(fù)制解旋時,一條鏈上的G變成C,則DNA分子經(jīng)n次復(fù)制后,發(fā)生差錯的DNA占( 。
A、
1
2
B、
1
2n-1
C、
1
2n
D、
1
(2n+1)

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