【題目】研究人員用不同濃度的植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑處理水飛薊(其種子可提取治療肝炎的藥用有機(jī)物水飛薊賓),結(jié)果如圖1、圖2所示。請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑是________合成的,對(duì)植物的生長(zhǎng)發(fā)育有________作用的微量有機(jī)物。
(2)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析可知,赤霉素和矮壯素對(duì)水飛薊產(chǎn)量的影響分別是___________、__________。矮壯素對(duì)水飛薊株高的影響是________________。
研究人員進(jìn)一步測(cè)定了赤霉素和矮壯素對(duì)水飛薊賓含量的影響,結(jié)果如圖3所示。
據(jù)圖可知,對(duì)水飛薊賓含量有抑制作用的是____________________________。當(dāng)矮壯素含量為100 ~ 300 mg/L時(shí),隨著矮壯素濃度的增加_________________________。
【答案】 人工 調(diào)節(jié) 促進(jìn) 抑制 矮壯素不會(huì)使水飛薊由高變矮(20天內(nèi)),但會(huì)使其生長(zhǎng)低于正常水平(30天) 赤霉素、矮壯素 抑制作用減弱
【解析】【試題分析】
本題結(jié)合曲線圖、柱形圖,考查不同濃度的植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑處理水飛薊的探究實(shí)驗(yàn)。根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析可知,赤霉素促進(jìn)水飛薊產(chǎn)量增加,矮壯素抑制水飛薊產(chǎn)量增加。20天內(nèi),矮壯素不會(huì)使水飛薊由高變矮,30天時(shí),矮壯素會(huì)使水飛薊生長(zhǎng)低于正常水平。據(jù)圖3可知,赤霉素和矮壯素對(duì)水飛薊賓含量都有抑制作用。當(dāng)矮壯素含量為100 ~ 300 mg/L時(shí),隨著矮壯素濃度的增加抑制作用減弱。
(1)植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑是人工合成的,對(duì)植物的生長(zhǎng)發(fā)育有調(diào)節(jié)作用的微量有機(jī)物。
(2)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析可知,赤霉素促進(jìn)水飛薊產(chǎn)量增加,矮壯素抑制水飛薊產(chǎn)量增加;矮壯素不會(huì)使水飛薊由高變矮(20天內(nèi)),但會(huì)使其生長(zhǎng)低于正常水平(30天)。
(3)據(jù)圖可知,赤霉素和矮壯素對(duì)水飛薊賓含量都有抑制作用;當(dāng)矮壯素含量為100 ~ 300 mg/L時(shí),隨著矮壯素濃度的增加抑制作用減弱。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是某植物細(xì)胞呼吸和光合作用過(guò)程示意圖。Ⅰ~Ⅶ代表物質(zhì),①~③代表過(guò)程。據(jù)圖回答下列問(wèn)題。
(1)甲圖中的Ⅱ?yàn)檠鯕猓瑒tⅠ是________,甲圖中的Ⅲ與乙圖中的Ⅶ_______(是或不是)為同一種物質(zhì)。
(2)乙圖與植物細(xì)胞在缺氧時(shí)的代謝相比,特有的步驟是________(填數(shù)字),這些過(guò)程發(fā)生在________中。
(3)若用18O標(biāo)記甲圖中的H2O,則在細(xì)胞呼吸產(chǎn)物中能首先測(cè)到放射性的是________。
(4)根據(jù)上圖寫出圖乙中發(fā)生的生理過(guò)程的總反應(yīng)式______________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞的研究,請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題:
(1)人紅細(xì)胞中K+濃度比血漿中高30倍,而Na+濃度卻只有血漿的1/6。紅細(xì)胞維持膜內(nèi)外K+、Na+不均勻分布_______________(“需要”或“不需要”)消耗ATP。
(2)科學(xué)家用丙酮從人的成熟紅細(xì)胞中提取所有磷脂并鋪成單分子層,其面積正好為紅細(xì)胞細(xì)胞膜面積的兩倍。其原因是①____________________②_______________________。
(3)人的成熟紅細(xì)胞吸收的葡萄糖可通過(guò)________(“有氧”或“無(wú)氧”)呼吸產(chǎn)生ATP,當(dāng)紅細(xì)胞缺乏ATP時(shí),會(huì)導(dǎo)致Na+進(jìn)入多于K+排出、Ca2+無(wú)法正常排出,紅細(xì)胞會(huì)因___________________而膨大成球狀甚至破裂。
(4)氟中毒會(huì)改變細(xì)胞膜的通透性和細(xì)胞代謝?茖W(xué)家用含不同濃度NaF的飲水喂養(yǎng)小白鼠,一段時(shí)間后,培養(yǎng)并測(cè)量小白鼠紅細(xì)胞代謝產(chǎn)熱及細(xì)胞內(nèi)的ATP濃度,分別獲得產(chǎn)熱曲線和細(xì)胞內(nèi)的ATP濃度數(shù)據(jù)如下,請(qǐng)回答:
①根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)及結(jié)果判斷,該實(shí)驗(yàn)的目的是:研究________________________。
②分析細(xì)胞產(chǎn)熱量及ATP濃度:B組產(chǎn)熱量峰值和ATP濃度均低于A組,原因可能是:低濃度的NaF _______(“抑制”或“促進(jìn)”)了細(xì)胞代謝中有關(guān)的酶的活性; C組產(chǎn)熱量峰值高于A組而ATP濃度低于A組,原因可能是:高濃度的NaF __________(“抑制”或“促進(jìn)”)了細(xì)胞代謝中有關(guān)的酶的活性,同時(shí),由于損傷了細(xì)胞膜結(jié)構(gòu),細(xì)胞為維持正常的功能,需要消耗更多__________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】研究人員發(fā)現(xiàn),當(dāng)以弱刺激施加于海兔的噴水管皮膚時(shí),海兔的鰓很快縮入外套腔內(nèi),這是海兔的縮鰓反射.若每隔1分鐘重復(fù)此種弱刺激,海兔的縮鰓反射將逐漸減弱甚至消失,這種現(xiàn)象稱為習(xí)慣化.圖1表示海兔縮鰓反射習(xí)慣化的神經(jīng)環(huán)路示意圖,圖2表示習(xí)慣化前后軸突末梢模型.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)圖1中反射弧的效應(yīng)器為__.縮鰓反射發(fā)生時(shí),受刺激部位神經(jīng)元膜內(nèi)電位變化是__.
(2)若在圖1中b處給予有效刺激,還可在圖中__點(diǎn)檢測(cè)到電位變化,原因是__.
(3)由圖2可知,習(xí)慣化產(chǎn)生的原因是:軸突末梢處__內(nèi)流減少,導(dǎo)致__釋放量減少,突觸后膜所在的運(yùn)動(dòng)神經(jīng)元興奮性__.
(4)如果需要去除習(xí)慣化,采取的措施是:給予海兔頭部一個(gè)強(qiáng)刺激,最終使得感覺(jué)神經(jīng)末梢釋放的物質(zhì)__(填“增加”、“減少”或“不變”).
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1表示發(fā)生在植物葉肉細(xì)胞中內(nèi)光合作用和細(xì)胞呼吸兩種代謝反應(yīng),圖中數(shù)字表示反應(yīng)過(guò)程,字母表示有關(guān)物質(zhì)。圖2為測(cè)量光照強(qiáng)度對(duì)光合作用效率的實(shí)驗(yàn)裝置簡(jiǎn)圖,實(shí)驗(yàn)中其他環(huán)境因素保持穩(wěn)定不變。圖3則是該實(shí)驗(yàn)觀測(cè)指標(biāo)的變化數(shù)據(jù)。
(1)其中C代表NADP+,寫出上圖編號(hào)所代表的物質(zhì):D____________,I____________。
(2)發(fā)生在線粒體內(nèi)膜上的反應(yīng)過(guò)程編號(hào)是________________________。
(3)若突然停止光照短時(shí)間內(nèi)[H]的含量變化是____________(填“增加”、“不變”或“減少”)
(4)發(fā)生在該植物葉肉細(xì)胞中的光合作用是指通過(guò)____________(結(jié)構(gòu))利用光能,把CO2和____________(填圖中的字母)合成為儲(chǔ)存著能量的有機(jī)物并釋放O2的過(guò)程。
(5)實(shí)驗(yàn)裝置圖2用于觀測(cè)的指標(biāo)是____________的變化量。
(6)圖2裝置實(shí)驗(yàn)裝置在光強(qiáng)1000Lx時(shí),實(shí)驗(yàn)進(jìn)行10分鐘,則紅色液滴的移動(dòng)情況是____________(參照?qǐng)D3數(shù)據(jù))。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在適宜溫度和大氣CO2濃度條件下,測(cè)得某森林中林冠層四種主要喬木的幼苗葉片的生理指標(biāo)(見下表)。下列分析正確的是( )
A. 光強(qiáng)大于140μmol·m-2·s-1,馬尾松幼苗葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生的O2全部進(jìn)入線粒體
B. 光強(qiáng)小于1255μmol·m-2·s-1,影響苦儲(chǔ)幼苗光合速率的環(huán)境因素是CO2濃度
C. 森林中生產(chǎn)者積累有機(jī)物的能量總和,即為輸入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量
D. 在群落演替過(guò)程中,隨著林冠密集程度增大青岡的種群密度將會(huì)增加
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】 如圖是基因?qū)π誀羁刂七^(guò)程的圖解,據(jù)圖分析下列說(shuō)法正確的是( )
A.同一生物的同一細(xì)胞中M1 , M2可同時(shí)發(fā)生
B.①、② 過(guò)程所遵循的堿基互補(bǔ)配對(duì)方式不完全相同
C.白化病的成因是酪氨酸酶活性低導(dǎo)致黑色素不能合成
D.③、④ 性狀不同的根本原因是基因中堿基對(duì)的缺失
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】ATP是細(xì)胞中重要的高能磷酸化合物,圖1為ATP的結(jié)構(gòu),圖2為ATP與ADP的相互轉(zhuǎn)化,以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A. 圖1由3個(gè)磷酸基團(tuán)和1個(gè)腺嘌呤組成,其中b、c為高能磷酸鍵
B. 細(xì)胞中絕大多數(shù)需要能量的生命活動(dòng)都是由ATP直接提供能量
C. 在無(wú)氧與有氧的條件下,細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中都可發(fā)生圖2向左的反應(yīng)
D. 酶1和酶2的作用結(jié)果不同,但機(jī)理都是降低化學(xué)反應(yīng)的活化能
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于人從-15℃(產(chǎn)熱量m1,散熱量n1)到35℃(產(chǎn)熱量m2,散熱量n2)環(huán)境中的敘述,正確的是( )
A.在-15℃和35℃的環(huán)境中,人體通過(guò)調(diào)節(jié)分別使m1>n1、m2<n2以維持體溫的相對(duì)恒定
B.人體在-15℃的環(huán)境中存在激素分泌的反饋調(diào)節(jié),而在35℃的壞境中機(jī)體不存在反饋調(diào)節(jié)
C.維持體溫恒定時(shí),在-15℃的環(huán)境中有神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié),在35℃的環(huán)境中只有神經(jīng)調(diào)節(jié)
D.人的體溫調(diào)節(jié)中樞位于下丘腦,但冷覺(jué)和溫覺(jué)的形成部位在大腦皮層
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