在某一生態(tài)系統(tǒng)中，下列能影響鹿群變化的主要因素是


  1. A.
    野兔的數(shù)量
  2. B.
    狼群的數(shù)量
  3. C.
    冬季的大雪
  4. D.
    夏季的溫度
B
導(dǎo)解：狼群是鹿群的天敵。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：生物教研室 題型：022

下圖示在某一生態(tài)系統(tǒng)中，四種不同種群的生長(zhǎng)情況，種群丁是一種自養(yǎng)生物。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖中______種群同別的種群好像沒有相互聯(lián)系，或不受別的種群影響。

（2）種群______最可能是肉食動(dòng)物。

（3）種群丁最可能作為______種群的食物供應(yīng)。

（4）下列各因素中，______因素對(duì)種群乙在第5~7天間的數(shù)量有最大的直接影響。

A．出生和死亡　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　   B．遷入或遷出

C．死亡或遷出　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　   D．食物短缺和疾病

 

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科目：高中生物 來源： 題型：071

下圖示在某一生態(tài)系統(tǒng)中，四種不同種群的生長(zhǎng)情況，種群丁是一種自養(yǎng)生物。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖中______種群同別的種群好像沒有相互聯(lián)系，或不受別的種群影響。

（2）種群______最可能是肉食動(dòng)物。

（3）種群丁最可能作為______種群的食物供應(yīng)。

（4）下列各因素中，______因素對(duì)種群乙在第5~7天間的數(shù)量有最大的直接影響。

A．出生和死亡　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　   B．遷入或遷出

C．死亡或遷出　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　   D．食物短缺和疾病

 

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖1表示生態(tài)系統(tǒng)中各成分之間的聯(lián)系，圖2為一定時(shí)間內(nèi)某一生態(tài)系統(tǒng)中的幾個(gè)種群數(shù)量變化曲線，請(qǐng)據(jù)圖回答：

 (1)圖1中能構(gòu)成群落的是         ，圖2中的乙相當(dāng)于圖1中的            。

 (2)圖1中流入D的總能量小于F獲得的總能量，主要原因是F獲得的能量除了被自身消耗以及未被利用外，還有部分能量被                 所利用。

 (3)種群丙在a、d、c、d四個(gè)時(shí)期中種群密度最大的是               期。

 (4)某地區(qū)因環(huán)境污染造成E中出現(xiàn)部分白化苗，對(duì)F、D數(shù)量的影響是            。

 (5)若圖l示一農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)，某校生物研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)其進(jìn)行考察發(fā)現(xiàn)：秸稈都是當(dāng)作燃料，糞便、廢水均作為肥料直接施入農(nóng)田，由此造成                   等不良后果。

針對(duì)這一現(xiàn)象，該小組向有關(guān)部門建議，利用秸稈生產(chǎn)“再生纖維共混膜”作為地膜使用，可在一定程度上解決出現(xiàn)的問題。此膜可在自然條件下由圖1中的         (填字母)產(chǎn)生的催化分解為無機(jī)物供植物生長(zhǎng)再利用。

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科目：高中生物 來源：江蘇省泰州市2010屆高三期末適應(yīng)性練習(xí) 題型：綜合題

(8分)圖1表示生態(tài)系統(tǒng)中各成分之間的聯(lián)系，圖2為一定時(shí)間內(nèi)某一生態(tài)系統(tǒng)中的幾個(gè)種群數(shù)量變化曲線，請(qǐng)據(jù)圖回答：

 (1)圖1中能構(gòu)成群落的是         ，圖2中的乙相當(dāng)于圖1中的            。

 (2)圖1中流入D的總能量小于F獲得的總能量，主要原因是F獲得的能量除了被自身消耗以及未被利用外，還有部分能量被                 所利用。

 (3)種群丙在a、d、c、d四個(gè)時(shí)期中種群密度最大的是               期。

 (4)某地區(qū)因環(huán)境污染造成E中出現(xiàn)部分白化苗，對(duì)F、D數(shù)量的影響是            。

 (5)若圖l示一農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)，某校生物研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)其進(jìn)行考察發(fā)現(xiàn)：秸稈都是當(dāng)作燃料，糞便、廢水均作為肥料直接施入農(nóng)田，由此造成                   等不良后果。

針對(duì)這一現(xiàn)象，該小組向有關(guān)部門建議，利用秸稈生產(chǎn)“再生纖維共混膜”作為地膜使用，可在一定程度上解決出現(xiàn)的問題。此膜可在自然條件下由圖1中的         (填字母)產(chǎn)生的催化分解為無機(jī)物供植物生長(zhǎng)再利用。

 

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科目：高中生物 來源： 題型：

（08平遙中學(xué)四月質(zhì)檢）下圖示在某一生態(tài)系統(tǒng)中，四種不同種群的生長(zhǎng)情況，種群丁是一種自養(yǎng)生物。下列說法不正確的是

A．圖中丙種群同別的種群好像沒有相互聯(lián)系，或不受別的種群影響。

B．種群甲最可能是肉食動(dòng)物。

C．種群丁最可能作為乙種群的食物供應(yīng)。

D．遷入和遷出因素對(duì)種群乙在第5～7天間的數(shù)量有最大的直接影響。

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