A、人在饑餓時,ATP可水解為一個腺苷和三個磷酸 |
B、ATP的元素組成有C、H、O、N、P |
C、ATP中的能量可來自光能和化學能,也可轉化為光能和化學能 |
D、在有氧與缺氧的條件下,細胞質基質都能形成ATP |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、木瓜果實發(fā)育成熟 |
B、植物在氣溫增高時氣孔關閉 |
C、通過去除果樹頂芽獲得更多果實 |
D、種子的休眠與萌發(fā) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、過程③表示將抗原傳遞給④ |
B、細胞②、④、⑦能夠直接識別抗原 |
C、有相對發(fā)達的高爾基體是細胞⑦的特征之一 |
D、⑦能分泌抗體,而④不能分泌抗體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、正常機體內興奮在反射弧中的傳導是雙向的 |
B、切斷b、刺激d不會引起效應器收縮 |
C、興奮在結構c和結構b的傳導速度相同 |
D、Ⅱ處發(fā)生的信號變化是電信號一化學信號 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、用Ca2+處理有四環(huán)素抗性的大腸桿菌使其變成感受態(tài) |
B、用含抗四環(huán)素基因的質粒構建基因表達載體 |
C、利用反轉錄技術獲得B一珠蛋白基因 |
D、用含有四環(huán)素的培養(yǎng)基篩選導人重組質粒的工程菌 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
組合方式 植株數 |
甲×丙 (F1自交) |
丙×甲 (F1自交) |
乙×丙 (F1自交) |
丙×乙 (F1自交) |
群體總植株數 | 385 | 412 | 345 | 282 |
突變型植株數 | 95 | 102 | 85 | 74 |
野生型植株數 | 290 | 310 | 260 | 208 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、記憶細胞識別特定抗原 |
B、細胞膜表面的受體結合胰島素 |
C、興奮在神經纖維上的傳導 |
D、同種生物的精子與卵細胞結合 |
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