A、木瓜果實(shí)發(fā)育成熟 |
B、植物在氣溫增高時(shí)氣孔關(guān)閉 |
C、通過(guò)去除果樹(shù)頂芽獲得更多果實(shí) |
D、種子的休眠與萌發(fā) |
名稱 | 合成部位 | 存在較多的部位 | 功能 |
生長(zhǎng)素 | 幼嫩的芽、葉、發(fā)育中的種子 | 集中在生長(zhǎng)旺盛的部位 | 既能促進(jìn)生長(zhǎng),也能抑制生長(zhǎng);既能促進(jìn)發(fā)芽,也能抑制發(fā)芽;既能防止落花落果,也能疏花蔬果 |
赤霉素 | 未成熟的種子、幼根和幼芽 | 普遍存在于植物體內(nèi) | ①促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng),從而引起植株增高②促進(jìn)種子萌發(fā)和果實(shí)發(fā)育 |
細(xì)胞分裂素 | 主要是根尖 | 細(xì)胞分裂的部位 | 促進(jìn)細(xì)胞分裂 |
脫落酸 | 根冠、萎蔫的葉片 | 將要脫落的器官和組織中 | ①抑制細(xì)胞分裂②促進(jìn)葉和果實(shí)的衰老和脫落 |
乙烯 | 植物的各個(gè)部位 | 成熟的果實(shí)中較多 | 促進(jìn)果實(shí)成熟 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、6.25% |
B、12.5% |
C、18.75% |
D、37.5% |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、“觀察植物細(xì)胞有絲分裂”實(shí)驗(yàn)中,不須保持細(xì)胞的活體狀態(tài) |
B、觀察植物細(xì)胞中的葉綠體時(shí),細(xì)胞需經(jīng)染色 |
C、番茄含有豐富的葡萄糖和果糖,常用作還原糖鑒定的材料 |
D、顯微鏡下觀察到的質(zhì)壁分離是指細(xì)胞質(zhì)與細(xì)胞壁的分開(kāi) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、兩者都能產(chǎn)生ATP,但能量來(lái)源不同 |
B、兩者都含有DNA、RNA、酶和磷脂 |
C、兩者都是雙層膜的細(xì)胞器,且其內(nèi)部都有較大的膜面積 |
D、需氧生物的細(xì)胞都有線粒體,光合作用的生物的細(xì)胞都有葉綠體 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、腺嘌呤、腺苷、腺嘌呤核糖核苷酸、腺嘌呤脫氧核苷酸 |
B、腺苷、腺嘌呤、腺嘌呤脫氧核苷酸、腺嘌呤核糖核苷酸 |
C、腺嘌呤脫氧核苷酸、腺昔、腺嘌呤核糖核苷酸、腺嘌呤 |
D、腺苷、腺嘌呤核糖核苷酸、腺嘌呤、腺嘌呤 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
膽堿酯酶 |
A、防止遞質(zhì)長(zhǎng)時(shí)間起作用 |
B、該酶是生物體內(nèi)催化效率較低的酶之一 |
C、膽堿被運(yùn)入細(xì)胞可再次利用 |
D、神經(jīng)毒氣與該酶結(jié)合可擾亂心肌信息傳遞 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、人在饑餓時(shí),ATP可水解為一個(gè)腺苷和三個(gè)磷酸 |
B、ATP的元素組成有C、H、O、N、P |
C、ATP中的能量可來(lái)自光能和化學(xué)能,也可轉(zhuǎn)化為光能和化學(xué)能 |
D、在有氧與缺氧的條件下,細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)都能形成ATP |
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