18．下列物質(zhì)中，有的屬于構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸，有的不是．若將其中構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸縮合成多肽，則其中的羧基和肽鍵的數(shù)目依次是（　　）
A．3、2B．3、3C．2、2D．2、3

分析 組成蛋白質(zhì)的氨基酸至少含有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基，且都有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基連接在同一個(gè)碳原子上；氨基酸通過脫水縮合反應(yīng)形成蛋白質(zhì)時(shí)，脫去的水分子數(shù)=形成的肽鍵數(shù)=氨基酸-肽鏈數(shù)．

解答 解：分析①②③④⑤可知，①③⑤都有氨基 和羧基連接在同一個(gè)碳原子上，是組成蛋白質(zhì)的氨基酸，②沒有羧基，④的氨基和羧基不連接在同一個(gè)碳原子上，不是組成蛋白質(zhì)的氨基酸；①③⑤脫去2分子水，形成2個(gè)肽鍵形成三肽化合物；③中的R基中含有羧基，因此該三肽化合物中的羧基是2個(gè)．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查學(xué)生對(duì)組成蛋白質(zhì)的氨基酸的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、氨基酸的脫水縮合反應(yīng)過程的理解和掌握．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．如圖是利用基因工程方法生產(chǎn)重組人生長(zhǎng)激素的有關(guān)資料．圖中質(zhì)粒表示基因工程中經(jīng)常選用的載體--pBR322質(zhì)粒，Ampr表示青霉素抗性基因，Tetr表示四環(huán)素抗性基因．普通大腸桿菌中不含Ampr、Tetr抗性質(zhì)粒．根據(jù)下圖回答下列問題（限制酶PstⅠ、EcoRⅠ和HindⅢ切割形成的末端均不相同）；

（1）過程②需要（逆）反轉(zhuǎn)錄酶，得到cDNA一般比從基因組文庫(kù)中獲得的目的基因要小的多，原因是不含內(nèi)含子或不含終止子或不含啟動(dòng)子．過程④需要DNA連接酶，過程⑤中要提高成功率，常
用Ca2+（或CaCl2溶液）處理大腸桿菌．
（2）如果用限制酶PstⅠ、EcoRⅠ和HindⅢ對(duì)質(zhì)粒pBR322進(jìn)行切割，則形成的DNA片段共有9種．
（3）如果只用限制酶PstⅠ切割目的基因和質(zhì)粒pBR322，完成過程④⑤后，將三角瓶?jī)?nèi)的大腸桿菌先接種到上圖中甲培養(yǎng)基上，形成菌落后用無菌牙簽挑取甲上的單個(gè)菌落，分別接種到乙和丙兩個(gè)培養(yǎng)基的相同位置上，一段時(shí)間后，菌落的生長(zhǎng)狀況如上圖所示．接種到甲培養(yǎng)基上的目的是篩選含四環(huán)素抗性基因的大腸桿菌，含有目的基因的大腸桿菌在乙、丙培養(yǎng)基上在乙中不能存活（存活狀況），也可以用在丙中存活DNA分子雜交方法進(jìn)行檢測(cè)．
（4）酵母菌細(xì)胞也常常作為基因工程的受體細(xì)胞，與大腸桿菌等細(xì)菌細(xì)胞相比，其優(yōu)點(diǎn)是在蛋白質(zhì)合成后，細(xì)胞可以對(duì)其進(jìn)行加工（或修飾）并分泌到細(xì)胞外，便于提�。�
（5）利用PCR技術(shù)擴(kuò)增目的基因的過程中，目的基因受熱形成單鏈并與引物結(jié)合，
在Taq聚合酶或熱穩(wěn)定性聚合酶酶的作用下延伸形成DNA．
（6）蛋白質(zhì)工程的基本原理是：預(yù)期蛋白質(zhì)功能→設(shè)計(jì)預(yù)期的蛋白質(zhì)空間結(jié)構(gòu)→推測(cè)應(yīng)有的氨基酸序列→找到相應(yīng)的脫氧核苷酸序列．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

9．如圖表示人體內(nèi)幾種化學(xué)元素和化合物的相互關(guān)系，其中a、b表示有機(jī)小分子物質(zhì)，大寫字母代表有機(jī)高分子物質(zhì)，虛線表示遺傳信息的流動(dòng)方向，請(qǐng)回答下列問題：
（1）人體細(xì)胞中含有X的細(xì)胞器為核糖體，產(chǎn)生B1的細(xì)胞是漿細(xì)胞
（2）A的基本骨架由磷酸和脫氧核糖交替連接而成，A和X的不同表現(xiàn)在五碳糖和含氮堿基，若觀察細(xì)胞中A和X的分布情況需用的染色劑是甲基綠和吡羅紅
（3）B可分為B1、B2、B3等，其原因從A分析是因?yàn)镈NA分子結(jié)構(gòu)具有多樣性，B2作用機(jī)理是酶能降低化學(xué)反應(yīng)的活化能，B3存在于紅細(xì)胞
（4）人體內(nèi)不同細(xì)胞中所含A、X、B三者種類情況是A相同，B和X不同，出現(xiàn)此現(xiàn)象的根本原因是基因的選擇性表達(dá)．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．在唾液腺細(xì)胞中參與合成并分泌唾液淀粉酶的細(xì)胞器有（　�。�
A．線粒體 中心體 高爾基體 內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
B．核糖體  高爾基體 內(nèi)質(zhì)網(wǎng) 葉綠體
C．線粒體  核糖體  內(nèi)質(zhì)網(wǎng)  高爾基體
D．中心體 內(nèi)質(zhì)網(wǎng) 核糖體   高爾基體

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．下列組合屬于生態(tài)系統(tǒng)的是（　　）
A．一塊稻田中所有三化螟幼蟲、蛹和成蟲
B．青島海灘的全部生物
C．東方綠洲的全部生物及無機(jī)環(huán)境
D．九段沙濕地的全部動(dòng)物及綠色植物

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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

3．穩(wěn)態(tài)概念的理解．
（1）實(shí)質(zhì)：體內(nèi)各種成分和滲透壓、溫度、pH等理化特性呈現(xiàn)動(dòng)態(tài)平衡．       
（2）調(diào)節(jié)機(jī)制：神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．如圖甲為有絲分裂過程中細(xì)胞內(nèi)核DNA含量變化曲線圖，乙為有絲分裂各時(shí)期圖象（順序已打亂），請(qǐng)回答：

（1）甲圖中可表示為一個(gè)完整的細(xì)胞周期的是gn段．圖甲中的gi段細(xì)胞內(nèi)主要完成DNA分子復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成．
（2）乙圖中細(xì)胞分裂的正確排序是CEDABF．其中染色單體形成于圖C，消失于圖A．
（3）乙圖中染色體數(shù)與其他各圖不同的是圖A，引起不同的原因是著絲點(diǎn)分裂，此時(shí)有染色體12條，染色單體0條．
（4）研究染色體數(shù)目和形態(tài)最好的是甲圖中的de、kl段，此時(shí)細(xì)胞內(nèi)染色體、DNA、染色單體之比為1：2：2．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．生物武器是指在戰(zhàn)爭(zhēng)中使人、畜致病，毀傷農(nóng)作物的微生物及其毒素．通常包括致病菌、立克次氏體、衣原體、病毒、真菌和毒素六大類．根據(jù)它們的類型，預(yù)測(cè)下列不屬于生物武器危害性特點(diǎn)的是（　　）
A．傳播不受氣候影響
B．傳染范圍廣，危害時(shí)間長(zhǎng)
C．可通過食物、水、空氣、生活必需品等多途徑傳播
D．傳染性、危害性強(qiáng)

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．翻譯和復(fù)制的原料分別是（　�。�
A．核糖核苷酸和脫氧核苷酸B．氨基酸和脫氧核苷酸
C．均為核苷酸D．均為氨基酸

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