【題目】從顯微鏡下看到一個(gè)正在分裂的動(dòng)物細(xì)胞,如圖所示,則此動(dòng)物的初級(jí)卵母細(xì)胞中,四分體數(shù)、染色單體數(shù)、DNA分子數(shù),染色體數(shù)依次是( 。

A. 3,6,6,6

B. 3,12,12,6

C. 3,6,6,12

D. 3,12,12,12

【答案】B

【解析】

該細(xì)胞無(wú)同源染色體,著絲點(diǎn)在赤道板上,為減數(shù)第二次分裂的中期,該細(xì)胞含有3條染色體。

圖示細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂中期,此時(shí)細(xì)胞(含3條染色體)所含染色體數(shù)目是體細(xì)胞的一半,說(shuō)明該動(dòng)物體細(xì)胞含有6條染色體(3對(duì)同源染色體)。四分體是同源染色體聯(lián)會(huì)后形成的,即一個(gè)四分體就是一對(duì)同源染色體,因此初級(jí)卵母細(xì)胞中含3個(gè)四分體。初級(jí)卵母細(xì)胞中所含染色體數(shù)目與體細(xì)胞相同,且每條染色體含有2條染色單體和2個(gè)DNA分子,因此,該動(dòng)物初級(jí)卵母細(xì)胞中含有12條染色單體、12個(gè)DNA分子和6條染色體。綜上所述,ACD不符合題意,B符合題意。故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在啤酒生產(chǎn)中用于代替大麥芽完成糖化過(guò)程的植物激素是( )

A.生長(zhǎng)素 B.赤霉素 C.細(xì)胞分裂素 D.脫落酸

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于內(nèi)環(huán)境的敘述中,正確的一組是( )

①內(nèi)環(huán)境是體內(nèi)細(xì)胞賴(lài)以生存的液體環(huán)境

②內(nèi)環(huán)境是細(xì)胞內(nèi)的環(huán)境,即細(xì)胞內(nèi)液

③細(xì)胞只有通過(guò)內(nèi)環(huán)境才能與外界進(jìn)行物質(zhì)、能量的交換

④內(nèi)環(huán)境主要由血漿、組織液、淋巴構(gòu)成

A. ①④ B. ①③④ C. ①②③ D. ③④

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】保護(hù)生物多樣性最為有效的措施是

A.就地保護(hù)B.遷地保護(hù)

C.加強(qiáng)教育和法制管理D.對(duì)瀕危動(dòng)植物集中于一地進(jìn)行保護(hù)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列過(guò)程中涉及肽鍵數(shù)量變化的是

A. 食物中蛋白質(zhì)的消化分解B. 用纖維素酶處理植物細(xì)胞

C. 高溫使蛋白酶失去活性D. 蛋清中加入NaCl使蛋白質(zhì)析出

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如下圖所示,某微生物科研所為獲得耐高溫(55℃)纖維素分解菌,進(jìn)行了一系列篩選工作:

(1)為獲得目的菌,在取樣前要用牛(羊)糞為原料進(jìn)行高溫堆肥,為什么這樣做就能創(chuàng)造高溫環(huán)境_______。

(2)取樣后為了_____________,還要利用選擇培養(yǎng)基對(duì)目的菌進(jìn)行培養(yǎng)。

(3)鑒別目的菌的培養(yǎng)基的成分為:羧基甲纖維素鈉(CMC-Na)12.0g、NaCl4.0g、NaH2PO42.0g、MgS04·7H200.3g、蒸餾水lOOmL、瓊脂、剛果紅,pH為7.0~7.4。分析培養(yǎng)基的成分及pH分析可知,該培養(yǎng)基中羧基甲纖維素鈉(CMC-Na)是為目的菌提供_______的物質(zhì),所鑒定的目的菌屬于______(填“細(xì)菌”或“真菌”)。

(4)在(2)(3)過(guò)程中培養(yǎng)溫度應(yīng)保持在________。鑒別目的菌通常使用的染色劑是_________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是DNA的部分結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)建立DNA分子立體模型的科學(xué)家認(rèn)為DNA分子的空間結(jié)構(gòu)是__________

(2)圖中③的名稱(chēng)是_____________;表示DNA基本組成單位的標(biāo)號(hào)是________________。

(3)構(gòu)成DNA分子基本骨架的組成成分在圖中的標(biāo)號(hào)是__________

(4)該分子上具有遺傳效應(yīng)的片段是________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】草魚(yú)病毒性出血病是由草魚(yú)呼腸弧病毒(GCRV)引起的,草魚(yú)患病后死亡率非常高,目前尚未找到防治藥物,該問(wèn)題一直是草魚(yú)養(yǎng)殖的“瓶頸”,科學(xué)家嘗試制備核酸疫苗打破該“瓶頸”,下圖是通過(guò)基因工程方法將PV7雙基因與某質(zhì)粒連接,并通過(guò)草魚(yú)攻毒實(shí)驗(yàn)檢測(cè)免疫保護(hù)效果過(guò)程示意圖;卮鹣铝袉(wèn)題:

草魚(yú)病毒性出血病核酸疫苗實(shí)驗(yàn)魚(yú)的死亡率和免疫保護(hù)率記錄表

組別

疫苗注射量

實(shí)驗(yàn)魚(yú)數(shù)

死亡魚(yú)數(shù)

死亡率

免疫保護(hù)率

1

10μg

20尾

0尾

0

100%

2

30μg

20尾

0尾

0

100%

3

60μg

20尾

1尾

5%

95%

空載體

30μg

20尾

6尾

30%

70%

對(duì)照

0

20尾

20尾

100%

0

[注:1.圖中P10和P11為啟動(dòng)子,箭頭表示轉(zhuǎn)錄方向 2.PV71和PV72為草魚(yú)呼腸弧病毒外殼蛋白基因(DNA片段)]

(1)DCRV的遺傳物質(zhì)是雙鏈RNA,可通過(guò)設(shè)計(jì)一對(duì)引物,通過(guò)_______技術(shù)獲取大量的PV7基因。

(2)制備草魚(yú)病毒性出血病核酸疫苗時(shí)需將PV7雙基因與質(zhì)粒進(jìn)行連接,將兩個(gè)PV7基因先后連接到質(zhì)粒上時(shí)切割質(zhì)粒所使用的限制酶_____(填“相同”或“不同”),這樣做的目的有利于____________。

(3)攻毒實(shí)驗(yàn)檢測(cè)是指將不同濃度的核酸疫苗導(dǎo)入草魚(yú)體內(nèi),通過(guò)轉(zhuǎn)錄和翻譯產(chǎn)生草魚(yú)呼腸弧病毒外殼蛋白,使草魚(yú)生成抗體和_____細(xì)胞,同時(shí)給草魚(yú)注入相同濃度的GCRV,統(tǒng)計(jì)草魚(yú)免疫保護(hù)率,實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明__________,導(dǎo)入空載體(普通質(zhì)粒)的草魚(yú)免疫保護(hù)率到70%,但草魚(yú)體內(nèi)并未檢測(cè)到抗體水平的明顯增加,可能原因的是_________________。

(4)核酸疫苗注射入草魚(yú)_________后,科學(xué)家發(fā)現(xiàn)PV7基因在啟動(dòng)子的驅(qū)動(dòng)下持續(xù)表達(dá),至第49天核酸疫苗仍沒(méi)有被降解,仍能檢測(cè)到PV7基因的轉(zhuǎn)錄,綜上所述,與常規(guī)的基因工程生產(chǎn)的蛋白質(zhì)疫苗相比,核酸疫苗所具備的優(yōu)點(diǎn)______________

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】201523,英國(guó)議會(huì)下院通過(guò)一項(xiàng)歷史性法案,允許以醫(yī)學(xué)手段培育三親嬰兒。三親嬰兒的培育過(guò)程可選用如下技術(shù)路線(xiàn)。

據(jù)圖分析,下列敘述錯(cuò)誤的是(

A、該技術(shù)可避免母親的線(xiàn)粒體遺傳病基因傳遞給后代

B、捐獻(xiàn)者攜帶的紅綠色盲基因不能遺傳給三親嬰兒

C、三親嬰兒的染色體全部來(lái)自母親提供的細(xì)胞核

D、三親嬰兒的培育還需要早期環(huán)胎培養(yǎng)和胚胎移植等技術(shù)

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