A. | 人體在劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)肌細(xì)胞所需的能量來(lái)自有氧呼吸和無(wú)氧呼吸 | |
B. | 光合作用過(guò)程中光反應(yīng)在白天進(jìn)行,暗反應(yīng)在夜晚進(jìn)行 | |
C. | 光合作用和呼吸作用過(guò)程中均有ATP生成 | |
D. | 酵母菌在有氧和無(wú)氧環(huán)境中均能產(chǎn)生CO2 |
分析 細(xì)胞呼吸的方式包括有氧呼吸和無(wú)氧呼吸:
(1)在有氧條件下,反應(yīng)式如下:C6H12O6+6H2O+6O2$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量;
(2)在無(wú)氧條件下,反應(yīng)式如下:C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2CO2+2C2H5OH+能量;C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2C3H6O3+能量.
解答 解:A、人體在劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)所需的能量由有機(jī)物經(jīng)有氧呼吸和無(wú)氧呼吸分解產(chǎn)生提供,A正確;
B、暗反應(yīng)在白天和夜晚都可以進(jìn)行,與光無(wú)關(guān),B錯(cuò)誤;
C、光合作用的光反應(yīng)、無(wú)氧呼吸第一階段和有氧呼吸三個(gè)階段均有ATP生成,C正確;
D、酵母菌在有氧和無(wú)氧環(huán)境中均能產(chǎn)生CO2,D正確.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題考查光合作用和細(xì)胞呼吸的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記細(xì)胞呼吸的類型,掌握細(xì)胞有氧呼吸和無(wú)氧呼吸的異同,了解光合作用和細(xì)胞呼吸原理在生產(chǎn)實(shí)踐中的應(yīng)用,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng),屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | a點(diǎn)與b點(diǎn)相比,葡萄糖的消耗量為5:3 | |
B. | b點(diǎn)時(shí),無(wú)氧呼吸:有氧呼吸消耗的葡萄糖=5:3 | |
C. | c點(diǎn)時(shí),葡萄糖的消耗是最少的 | |
D. | d點(diǎn)時(shí),細(xì)胞產(chǎn)生的CO2大部分來(lái)自線粒體 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 出生率越高,種群數(shù)量增長(zhǎng)越快 | |
B. | 調(diào)查跳蝻的種群密度可用標(biāo)志重捕法 | |
C. | 年齡組成能夠用來(lái)預(yù)測(cè)種群密度的變化趨勢(shì) | |
D. | 利用性引誘劑來(lái)誘殺害蟲的雄性個(gè)體,對(duì)種群的密度影響不大 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 只有細(xì)胞內(nèi)的核酸才是攜帶遺傳信息的物質(zhì) | |
B. | 核酸可以貯存能量供應(yīng)生命活動(dòng) | |
C. | 人的遺傳物質(zhì)由4種核苷酸組成,病毒的遺傳物質(zhì)也是由4種核苷酸組成 | |
D. | 用甲基綠和吡羅紅混合染色劑染色SARS病毒可觀察到DNA和RNA的分布 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 外來(lái)物種入侵增加了本地生物多樣性 | |
B. | 遷地保護(hù)是保護(hù)生物多樣性的最有效措施 | |
C. | 《退耕還林條例》的實(shí)施有利于保護(hù)生物多樣性 | |
D. | 屠呦呦從黃花蒿中分離提取青蒿素作為藥用屬于間接價(jià)值 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 從試管吸出培養(yǎng)液之前應(yīng)靜置一段時(shí)間 | |
B. | 對(duì)于壓在小方格界線上的酵母菌,計(jì)數(shù)四條邊上的菌數(shù) | |
C. | 當(dāng)一個(gè)小方格中酵母菌數(shù)目較多時(shí)應(yīng)適當(dāng)稀釋 | |
D. | 每塊血細(xì)胞計(jì)數(shù)板的正中央有1個(gè)計(jì)數(shù)室 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 圖中物質(zhì)M的合成場(chǎng)所是宿主細(xì)胞的核糖體 | |
B. | 圖中+RNA除了作為翻譯的模板,還作為復(fù)制的模板 | |
C. | 圖中物質(zhì)N是DNA聚合酶 | |
D. | 假定病毒基因組+RNA含有7500個(gè)堿基,其中A和U占?jí)A基總數(shù)的40%.以病毒基因組+RNA為模板合成一條子代+RNA的過(guò)程共需要堿基G和C 9000個(gè) |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com