下列關(guān)于構(gòu)成細(xì)胞的化學(xué)元素種類(lèi)及作用的敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、因?yàn)镃是構(gòu)成有機(jī)物的骨架，所以C是構(gòu)成生物體的最基本元素
B、組成生物體的化學(xué)元素的種類(lèi)和無(wú)機(jī)自然界相同說(shuō)明生物界和非生物界具有統(tǒng)一性
C、組成生物體的化學(xué)元素的含量和無(wú)機(jī)自然界相同說(shuō)明生物界和非生物界具有統(tǒng)一性
D、構(gòu)成生物體的大量元素包括C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg
考點(diǎn)：碳原子的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)
專(zhuān)題：
分析：1、生物界與非生物界的統(tǒng)一性與差異性
統(tǒng)一性：構(gòu)成生物體的元素在無(wú)機(jī)自然界都可以找到，沒(méi)有一種是生物所特有的．
差異性：組成生物體的元素在生物體體內(nèi)和無(wú)機(jī)自然界中的含量相差很大．
2、組成生物體的化學(xué)元素根據(jù)其含量不同分為大量元素和微量元素兩大類(lèi)．大量元素是指含量占生物總重量萬(wàn)分之一以上的元素，包括C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg，其中C、H、O、N為基本元素，C為最基本元素，O是含量最多的元素．
解答： 解：A、C構(gòu)成了生物大分子的基本骨架，因此C是構(gòu)成生物體的最基本元素，A正確；
B、從元素的種類(lèi)上來(lái)說(shuō)，生物界和非生物界具有統(tǒng)一性，B正確；
C、從元素的含量上來(lái)說(shuō)，生物界和非生物界具有差異性，C錯(cuò)誤；
D、構(gòu)成生物體的大量元素包括C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg，D正確．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題考查組成細(xì)胞的元素的相關(guān)知識(shí)，要求考生理解生物界和非生物界具有統(tǒng)一性和差異性的原因；識(shí)記組成細(xì)胞的元素的種類(lèi)、含量及作用，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)，屬于考綱識(shí)記層次的考查．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

Rag2基因缺失小鼠不能產(chǎn)生成熟的淋巴細(xì)胞．科研人員利用胚胎干細(xì)胞（ES細(xì)胞）對(duì)Rag2基因缺失小鼠進(jìn)行基因治療．其技術(shù)流程如圖：

（1）步驟①中，在核移植前應(yīng)去除卵母細(xì)胞的
 
．
（2）步驟②中，重組胚胎培養(yǎng)到
 
期時(shí)，可從其內(nèi)細(xì)胞團(tuán)分離出ES細(xì)胞．
（3）步驟③中，需要構(gòu)建含有Rag2基因的表達(dá)載體．可以根據(jù)Rag2基因的
 
設(shè)計(jì)引物，利用PCR技術(shù)擴(kuò)增Rag2基因片段．用HindⅢ和PstⅠ限制酶分別在片段兩側(cè)進(jìn)行酶切獲得Rag2基因片段．為將該片段直接連接到表達(dá)載體，所選擇的表達(dá)載體上應(yīng)具有
 
酶的酶切位點(diǎn)．
（4）為檢測(cè)Rag2基因的表達(dá)情況，可提取治療后小鼠骨髓細(xì)胞的
 
，用抗Rag2蛋白的抗體進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于生物學(xué)實(shí)驗(yàn)中所用試劑的說(shuō)法，正確的是（　　）
A、鑒定蛋白質(zhì)時(shí)，需將NaOH溶液和CuSO4溶液混勻后使用
B、用吡羅紅染色劑處理細(xì)胞，可以觀察到DNA在細(xì)胞中的分布
C、用蘇丹Ⅳ染液鑒定含油多的細(xì)胞，顯微鏡下可見(jiàn)染成紅色的顆粒
D、判斷酵母菌是否進(jìn)行酒精發(fā)酵，可選擇雙縮脲試劑

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

圖示洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞裝片的制作與觀察過(guò)程，下列相關(guān)敘述不正確的是（　�。�
A、B過(guò)程的主要目的是洗去解離液，避免對(duì)染色的影響
B、C過(guò)程使用的1%龍膽紫是一種堿性染料
C、制作完裝片后需輕輕按壓蓋玻片，使細(xì)胞分散開(kāi)來(lái)
D、在顯微鏡下可以看到多數(shù)細(xì)胞處于分裂間期

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

維持生物前后代體細(xì)胞中染色體數(shù)目恒定的重要過(guò)程是（　�。�
A、遺傳和變異
B、無(wú)絲分裂和有絲分裂
C、減數(shù)分裂和有絲分裂
D、減數(shù)分裂和受精作用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

在下列生物體的組成元素中，分別是最基本的元素和微量元素的是（　�。�
A、0和ZnB、C和Fe
C、O和KD、C和Ca

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

我國(guó)自主研制的復(fù)制型艾滋病疫苗，是把艾滋病病毒RNA的幾個(gè)重要片段逆轉(zhuǎn)錄后插入天花病毒DNA中，形成重組疫苗．該疫苗具有復(fù)制能力，可以持續(xù)刺激免疫系統(tǒng)，使人產(chǎn)生較強(qiáng)的免疫能力．在該疫苗研制過(guò)程中（　　）
A、運(yùn)用了RNA病毒容易突變的特點(diǎn)
B、運(yùn)用基因工程手段，使用質(zhì)粒作運(yùn)載體
C、通常需要利用動(dòng)物的細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù)
D、體現(xiàn)了天花病毒的間接使用價(jià)值

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

產(chǎn)生渴覺(jué)的感受器和神經(jīng)中樞分別存在于（　�。�
A、大腦皮層和下丘腦
B、下丘腦和大腦皮層
C、下丘腦的神經(jīng)細(xì)胞和垂體后葉
D、口腔和大腦皮層

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于細(xì)胞分裂、分化、衰老和死亡的敘述中正確的是（　�。�
A、細(xì)胞的衰老和死亡是一種正常的生命現(xiàn)象
B、細(xì)胞分化使各種細(xì)胞的遺傳物質(zhì)產(chǎn)生差異
C、所有的體細(xì)胞都不斷地進(jìn)行細(xì)胞分裂
D、細(xì)胞分僅僅發(fā)生于胚胎發(fā)育階段

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