把新鮮鼠肝細(xì)胞磨碎后進(jìn)行高速離心，細(xì)胞勻漿分成a、b、c、d四層，將這四層液體分別放入a、b、c、d四個(gè)試管中．向試管c加入葡萄糖，無CO2和ATP產(chǎn)生，但加入丙酮酸后，馬上就有CO2和ATP產(chǎn)生，推斷c層必定含有（　�。�
A、核糖體和ADP
B、線粒體和ADP
C、線粒體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)
D、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和ADP
考點(diǎn)：線粒體、葉綠體的結(jié)構(gòu)和功能,細(xì)胞器中其他器官的主要功能
專題：
分析：有氧呼吸的過程：
1、C6H12O6→2丙酮酸+4[H]+能量        （細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)）
2、2丙酮酸+6H2O→6CO2+20[H]+能量     （線粒體基質(zhì)）
3、24[H]+6O2→12H2O+能量            （線粒體內(nèi)膜）
解答： 解：因?yàn)閏層可分解丙酮酸，而不能分解葡萄糖，所以可確定該層勻漿中一定含有線粒體，而一定不含有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，另外ADP是合成ATP的原料．
故選B．
點(diǎn)評：本題考查有氧呼吸的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生理解相關(guān)知識點(diǎn)，能夠在試題所給予的相對簡單的情境中識別和使用它們．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

研究人員根據(jù)黃杉胸徑的大小劃分了不同齡級，對種群A（自然狀態(tài)）和種群B、C（不同人為干擾強(qiáng)度）進(jìn)行了取樣調(diào)查，結(jié)果如圖．由此得出的結(jié)論不正確的是（　�。�
A、調(diào)查黃杉各種群的方式是樣方法
B、黃杉種群在自然狀態(tài)下為穩(wěn)定型；在不同人為干擾條件下均表現(xiàn)為增長型
C、適度的人為干擾對低齡級黃杉的生長較為有利
D、種群C中高齡級黃杉數(shù)目銳減，隨時(shí)間推移種內(nèi)斗爭將會加劇

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于人體細(xì)胞代謝場所的敘述正確的是（　　）
A、血紅蛋白合成的場所是高爾基體
B、乳酸產(chǎn)生的場所是線粒體基質(zhì)
C、胰島素基因的場所是細(xì)胞核
D、氧氣消耗的場所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖是突觸的亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，下列敘述錯誤的是（　�。�
A、興奮的傳遞一定是從A到B
B、①和②一定有磷脂雙分子層
C、③處的物質(zhì)以主動運(yùn)輸?shù)姆绞酵ㄟ^④
D、B可表示神經(jīng)元、肌細(xì)胞、腺體細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖所示，綠色植物因環(huán)境的變化，CO2的吸收量發(fā)生了改變．請判斷下列敘述中正確的是（　　）
A、在A、B段對應(yīng)的任何時(shí)間內(nèi)都適宜進(jìn)行植物呼吸作用強(qiáng)度的測定
B、在D點(diǎn)所對應(yīng)的時(shí)間，綠色植物僅進(jìn)行光合作用
C、B點(diǎn)表示綠色植物光合作用和呼吸作用速率相等
D、隨著光照強(qiáng)度增強(qiáng)，光合作用與呼吸作用都將增大

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科目：高中生物 來源： 題型：

下面對幾種細(xì)胞器的說法中，正確的是（　�。�
A、所有真核細(xì)胞中都含有圖示的五種細(xì)胞器
B、①與③之間膜成分相互轉(zhuǎn)化的基礎(chǔ)是生物膜具有一定的流動性
C、通過一定的染色技術(shù)，光學(xué)顯微鏡下可以看到以上五種細(xì)胞器
D、①③④⑤上進(jìn)行的反應(yīng)都需要②提供能量

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科目：高中生物 來源： 題型：

圖為某細(xì)胞的局部結(jié)構(gòu)示意圖．下列敘述正確的是（　　）
A、圖中所示結(jié)構(gòu)可在高倍光學(xué)顯微鏡下觀察到
B、結(jié)構(gòu)1和4中會發(fā)生腺嘌呤與胸腺嘧啶配對
C、結(jié)構(gòu)1和3均含有磷脂和蛋白質(zhì)
D、結(jié)構(gòu)2在有絲分裂前期能復(fù)制倍增

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科目：高中生物 來源： 題型：

【生物一生物技術(shù)實(shí)踐】
乙醇是汽油的良好替代品．利用農(nóng)作物秸稈為原料可生產(chǎn)乙醇，其主要技術(shù)流程為：
①秸稈→秸稈碎屑
①
反應(yīng)罐水解
②
壓濾出渣
③
酒精發(fā)酵
④
真空分餾
（1）過程①可以加入微生物，從土壤中獲取所需微生物的過程稱為微生物的
 
．純化菌種時(shí)，將選擇培養(yǎng)獲得的菌液稀釋后用
 
法接種到培養(yǎng)基上，并用
 
法篩選纖維素分解菌．
（2）過程①也可以加入纖維素酶，纖維素酶是一種復(fù)合酶，一般認(rèn)為它至少包括
 
三種組分．生產(chǎn)實(shí)踐中，可采用
 
法制成固定化纖維素酶，從而實(shí)現(xiàn)酶的重復(fù)利用．
（3）酒精發(fā)酵階段接種的微生物是
 
，其在
 
條件下進(jìn)行酒精發(fā)酵．接種前，對培養(yǎng)基進(jìn)行滅菌的常用方法是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

為研究根際低氧環(huán)境對網(wǎng)紋甜瓜生長和果實(shí)品質(zhì)的影響，科技工作進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：
①選擇生長健壯的甜瓜幼苗，隨機(jī)分為A、B、C三組，進(jìn)行無土栽培．
②A、B、C三組根系供氧濃度分別為21%（大氣含氧量）、10%、5%，其它栽培條件都相同．
③持續(xù)供氧處理后的10天、20天、30天，測定各組根系的呼吸作用速率、根細(xì)胞蘋果酸脫氫酶（有氧呼吸有關(guān)的酶）活性、乙醇脫氫酶（無氧呼吸有關(guān)的酶）活性、葉片光合作用速率等生理指標(biāo)，部分結(jié)果如圖．回答下列問題：

（1）用SP-2溶氧測定儀可精確測定溶液中溶解氧的變化值．如要利用SP-2溶氧測定儀測量葉片光合速率，可將葉片剪成1×lcm2后沉入緩沖液中，在一定的光照和溫度條件下，測得緩沖液中溶解氧的單位時(shí)間增加值即為葉片的
 
速率，若要獲得葉片的真光合速率，要先測量葉片的
 
速率，具體做法是要在一定溫度和
 
條件下測量緩沖液中溶解氧的減少值．為排除葉片組織中原有氣體對實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響，葉片要先進(jìn)行
 
處理．
（2）圖甲表示利用SP-2溶氧測定儀測得根系呼吸速率的果．圖乙表示植株根細(xì)胞內(nèi)乙醇脫氫酶的活性變化，該酶所催化的反應(yīng)行的場所是
 
．結(jié)合圖甲、乙分析，在低氧環(huán)境，根系兩種呼吸類型的細(xì)胞速率變化是
 
，實(shí)驗(yàn)中還測量30天后各組植株的干重和果實(shí)含糖量變化，發(fā)現(xiàn)10%、5%低氧處理植株的干重顯著低于對照組，原因是
 
．

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