【生物一生物技術(shù)實踐】
乙醇是汽油的良好替代品.利用農(nóng)作物秸稈為原料可生產(chǎn)乙醇,其主要技術(shù)流程為:
①秸稈→秸稈碎屑
反應(yīng)罐水解
壓濾出渣
酒精發(fā)酵
真空分餾
(1)過程①可以加入微生物,從土壤中獲取所需微生物的過程稱為微生物的
 
.純化菌種時,將選擇培養(yǎng)獲得的菌液稀釋后用
 
法接種到培養(yǎng)基上,并用
 
法篩選纖維素分解菌.
(2)過程①也可以加入纖維素酶,纖維素酶是一種復(fù)合酶,一般認為它至少包括
 
三種組分.生產(chǎn)實踐中,可采用
 
法制成固定化纖維素酶,從而實現(xiàn)酶的重復(fù)利用.
(3)酒精發(fā)酵階段接種的微生物是
 
,其在
 
條件下進行酒精發(fā)酵.接種前,對培養(yǎng)基進行滅菌的常用方法是
 
考點:土壤中能分解纖維素的微生物及其應(yīng)用價值
專題:
分析:(1)微生物的分離是研究和利用微生物的第一步,也是微生物工作的基本方法和重要環(huán)節(jié).土壤中的微生物很多,本題中要從土壤中獲得分解纖維素的菌.接種最常用的方法是平板劃線法和稀釋涂布平板法,平板劃線分離法:由接種環(huán)以菌操作沾取少許待分離的材料,在無菌平板表面進行平行劃線、扇形劃線或其他形式的連續(xù)劃線,微生物細胞數(shù)量將隨著劃線次數(shù)的增加而減少,并逐步分散開來,如果劃線適宜的話,微生物能一一分散,經(jīng)培養(yǎng)后,可在平板表面得到單菌落.用途:一般多用于從菌種的純化;稀釋平板計數(shù)是根據(jù)微生物在固體培養(yǎng)基上所形成的單個菌落,即是由一個單細胞繁殖而成這一培養(yǎng)特征設(shè)計的計數(shù)方法,即一個菌落代表一個單細胞.計數(shù)時,首先將待測樣品制成均勻的系列稀釋液,盡量使樣品中的微生物細胞分散開,使成單個細胞存在(否則一個菌落就不只是代表一個細胞),再取一定稀釋度、一定量的稀釋液接種到平板中,使其均勻分布于平板中的培養(yǎng)基內(nèi).用途:一般多用于篩選菌株.一般用于平板培養(yǎng)基的回收率計數(shù).剛果紅與纖維素形成紅色復(fù)合物,當(dāng)纖維素被纖維素酶分解后,紅色復(fù)合物無法形成,出現(xiàn)以纖維素分解菌為中心的透明圈,我們可以通過是否產(chǎn)生透明圈來篩選纖維素分解菌.
(2)纖維素酶是一種復(fù)合酶,包括內(nèi)切酶(Cx酶)、外切酶(C1酶)和葡萄糖苷酶.
直接使用酶、固定化酶和固定化細胞的比較
比較項目 直接使用酶 固定化酶 固定化細胞
酶的種類 一種或幾種 一種 一系列酶
制作方法 化學(xué)結(jié)合法、物理吸附法 包埋法
是否需要營養(yǎng)物質(zhì)
反應(yīng)底物 各種物質(zhì) 各種物質(zhì) 小分子物質(zhì)
(3)酵母菌是兼性厭氧菌,既能進行有氧呼吸又能進行無氧呼吸,酵母菌的無氧呼吸的產(chǎn)物是乙醇,需要在密閉條件下才能進行無氧呼吸.培養(yǎng)基的滅菌方法只能使用高壓蒸汽滅菌法.
解答: 解:(1)土壤中的微生物很多,本題中要從土壤中獲得分解纖維素菌,稱為微生物的分離;稀釋以后在進行接種的方法稱為稀釋涂布平板法;鑒定纖維素分解菌使用剛果紅染色法.
(2)纖維素酶是一種復(fù)合酶,包括內(nèi)切酶(Cx酶)、外切酶(C1酶)和葡萄糖苷酶.固定化酶的方法有兩種物理吸附法和化學(xué)結(jié)合法,固定化細胞采用包埋法.
(3)酵母菌的無氧呼吸的產(chǎn)物是乙醇,需要在密閉條件下才能進行無氧呼吸.
答案:(1)分離     稀釋涂布平板    剛果紅染色
 (2)Cx酶、C1酶和葡萄糖苷酶    化學(xué)結(jié)合(或物理吸附)
(3)酵母菌    無氧      高壓蒸汽滅菌
點評:微生物這部分內(nèi)容是高考試題的一個熱點一般體現(xiàn)在對能源的利用,纖維素生產(chǎn)乙醇技術(shù)屬于再生的新能源技術(shù),可以采用微生物進行發(fā)酵獲得乙醇,在這個操作過程中要考察的知識點有微生物的無菌操作、微生物的分離以及產(chǎn)品的提取,注意總結(jié).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

在種群基因庫中,b基因突變成為基因B,其后若干世代繁殖過程中,B基因頻率在種群中的變化如圖所示.下列敘述不正確的是(  )
A、B的等位基因在自然選擇中逐漸被淘汰
B、B純合子及雜合子的存活率高于b純合子
C、若干世代后該物種演變成了一個新物種
D、B基因的產(chǎn)生為生物進化提供了原材料

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科目:高中生物 來源: 題型:

把新鮮鼠肝細胞磨碎后進行高速離心,細胞勻漿分成a、b、c、d四層,將這四層液體分別放入a、b、c、d四個試管中.向試管c加入葡萄糖,無CO2和ATP產(chǎn)生,但加入丙酮酸后,馬上就有CO2和ATP產(chǎn)生,推斷c層必定含有( 。
A、核糖體和ADP
B、線粒體和ADP
C、線粒體和細胞質(zhì)基質(zhì)
D、細胞質(zhì)基質(zhì)和ADP

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科目:高中生物 來源: 題型:

【生物-現(xiàn)代生物科技專題】
如圖表示培育“轉(zhuǎn)基因試管牛”的基本過程,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)獲取目的基因用到的“手術(shù)刀”是
 
.通常利用
 
作為載體將目的基因送入受精卵.
(2)過程①是轉(zhuǎn)基因技術(shù)的核心步驟.為使抗凝血酶基因在小鼠細胞中高效表達,需要把目的基因插入表達載體的
 
 
之間.
(3)②過程通常用
 
法將含有抗凝血酶基因的表達載體導(dǎo)入受精卵.④過程用到
 
技術(shù).
(4)從分子水平上檢測目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì)的方法是
 
.這樣培育出來的試管牛進入泌乳期后,即可從其乳汁中分離出所需的
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

美籍華人錢永健等科學(xué)家因在研究綠色熒光蛋白(GFP)等方面的突出貢獻,獲得2008年度諾貝爾化學(xué)獎.GFP會發(fā)出綠色熒光,該蛋白質(zhì)在生物工程中有著廣闊的應(yīng)用前景.據(jù)圖回答相關(guān)問題.

(1)綠色熒光蛋白基因在該實驗中是作為
 
基因.
(2)上述過程中涉及到的細胞水平現(xiàn)代生物技術(shù)主要有
 

(3)在②過程進行轉(zhuǎn)基因體細胞的篩選時,比較簡易的篩選方法是
 

(4)在④過程培養(yǎng)重組細胞時,需要適宜的溫度和pH外,還需要
 

(5)圖中從③到④的過程中一般利用去核后的卵細胞作為受體,而不用去核的體細胞,主要原因是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為處于不同分裂時期的某動物細胞中部分染色體示意圖,圖中均有性染色體X.請據(jù)圖回答問題:
(1)細胞中具有同源染色體的是圖
 
;等位基因的分離發(fā)生在圖
 

(2)該動物體內(nèi)有可能同時出現(xiàn)這三種細胞的器官是
 
.圖中含有X染色體數(shù)目最多的是
 
.若配子中出現(xiàn)了兩條X染色體,原因可能是減數(shù)第
 
次分裂過程出現(xiàn)了異常.
(3)若用32P標(biāo)記該生物一個體細胞中所有染色體的DNA分子,再將這些細胞轉(zhuǎn)入不含32P的培養(yǎng)液中培養(yǎng),則在第二次細胞分裂至甲圖所處時期,一個細胞中被32P標(biāo)記的染色體條數(shù)占染色體總條數(shù)的
 
%.

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科目:高中生物 來源: 題型:

生態(tài)農(nóng)業(yè)建設(shè)是建設(shè)社會主義新農(nóng)村的重要內(nèi)容之一.下面是兩種生態(tài)農(nóng)業(yè)模式:
模式l:雞-豬-魚立體養(yǎng)殖模式:一畝魚池配6~8頭豬,100~120只雞,魚池中各種魚的比例大致為:花白鰱占20%,草魚占40%,鯉魚、鳙魚占40%,每畝投放魚苗4500尾.每天從雞舍中收集新鮮的雞糞曬干,經(jīng)初步發(fā)酵后混入一定量飼料喂豬,豬糞喂魚.
模式2:“四位一體”生態(tài)模式:以太陽能為動力,以沼氣為紐帶,將日光溫室、沼氣池、蔬菜種植和溫室養(yǎng)豬相結(jié)合的一種新的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)模式.
請分析回答有關(guān)問題:
(1)在模式1中,必須注意某種魚的投入數(shù)量,不宜超過該魚在生態(tài)系統(tǒng)中的
 
.魚塘中不同魚類生活在不同水層,體現(xiàn)了生物群落在垂直結(jié)構(gòu)上具有
 
的現(xiàn)象.
(2)下圖表示某池塘中鰱魚平均尾重變化情況,由曲線可知,生物體的生長呈
 
型曲線,根據(jù)圖示結(jié)果分析,魚生長速度最快的是在
 
月左右.
(3)模式2中,光能輸入生態(tài)系統(tǒng)的途徑是
 
,沼氣池中的產(chǎn)甲烷桿菌在生態(tài)系統(tǒng)中屬于
 
(成分).
(4)建立以沼氣為中心的“四位一體”生態(tài)工程主要遵循的生態(tài)工程原理是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

[生物--選修模塊3:現(xiàn)代生物科技專題]
現(xiàn)代生物科技對人類生活、生產(chǎn)和社會發(fā)展的影響越來越大,如圖是利用生物工程技術(shù)讓羊生產(chǎn)治療心臟病藥物tPA的大致過程.請據(jù)圖回答:
(1)一個基因表達載體的組成,通常有外源基因、
 
 
等.
(2)圖中②過程選擇受精卵作為tPA基因受體細胞的主要原因是
 
;受體細胞除受精卵外,還可以是
 

(3)圖中③的受體母羊事先應(yīng)接受
 
處理.
(4)圖中④表示檢測和篩選過程,通常采用
 
技術(shù)進行.
(5)要擴大轉(zhuǎn)基因羊群,除了讓轉(zhuǎn)基因羊進行有性雜交外,還可采取
 
和通過胚胎分割技術(shù)將符合要求(即含基因)的早期胚胎進行克隆,對胚胎進行分割時,要特別注意將
 
均等分割,否則會影響分割后的胚胎恢復(fù)和進一步發(fā)育.

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于各圖所表示的生物學(xué)意義,敘述錯誤的是(  )
A、正常情況下甲圖生物雜交后代中不會出現(xiàn)基因型為AaBBDd的個體
B、乙圖中黑方框表示男性患者,由此推斷該病最可能為Y染色體遺傳病
C、丙圖所示的一對夫婦,如果他們生一個男孩,該男孩是患者的概率為
1
2
D、丁圖細胞表示二倍體生物減數(shù)第二次分裂后期

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