A、染色體被破壞 |
B、高爾基體被破壞 |
C、中心體被破壞 |
D、分泌蛋白質的合成受到影響 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、該患兒致病基因來自父親 |
B、卵細胞21號染色體不分離而產生了該患兒 |
C、精子21號染色體有2條而產生了該患兒 |
D、該患兒的母親再生一個三體綜合癥嬰兒的概率為50% |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、同一個體的細胞其膜上的受體相同 |
B、細胞中激素的合成受基因組控制 |
C、抑制DNA的合成,細胞將療留在分裂期 |
D、細胞袞老表現為細胞的代謝速率降低,糖蛋白含量減少 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖中屬于生物群落的是A、B、C、D | ||
B、若C的食物中D占
| ||
C、該生態(tài)系統(tǒng)被火山爆發(fā)毀滅后,可能發(fā)生群落的次生演替 | ||
D、圖中①、②、③、④過程會增加生物圈的溫室效應 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、酶是活細胞產生的一類有機物 |
B、酶催化功能的本質是提高反應的活化能 |
C、酸堿或溫度會改變酶的空間結構 |
D、酶不會隨催化反應而減少 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、過程③表示將抗原傳遞給④ |
B、細胞②、④、⑦能夠直接識別抗原 |
C、有相對發(fā)達的高爾基體是細胞⑦的特征之一 |
D、⑦能分泌抗體,而④不能分泌抗體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、人體內的脂肪并非全部直接來自食物 |
B、嬰幼兒和大病初愈者都應適當多補充蛋白質食物 |
C、脂肪肝的形成與肝功能是否正常有密切的關系 |
D、脂肪可大量轉化成糖 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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