14.據(jù)報(bào)道,盡管頗受爭(zhēng)議,世界首例“三親”嬰兒仍于2016年4月在墨西哥誕生.“三親”嬰兒的培育過(guò)程如圖所示.

回答下列相關(guān)問(wèn)題:
(1)“三親”嬰兒培育技術(shù)中,過(guò)程A使用的技術(shù)是核移植;在體外受精前,要對(duì)精子進(jìn)行獲能處理;由“受精卵→三親嬰兒”過(guò)程中,需要用到的胚胎工程技術(shù)有早期胚胎培養(yǎng)和胚胎移植.
(2)體外培養(yǎng)重組卵母細(xì)胞時(shí),需要在怎樣的條件下進(jìn)行?無(wú)菌、無(wú)毒的環(huán)境;營(yíng)養(yǎng)充足;適宜的溫度和pH;適宜的氣體環(huán)境(填寫(xiě)四種條件).由于人們對(duì)細(xì)胞所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)尚未完全搞清楚,因此在培養(yǎng)細(xì)胞時(shí),合成培養(yǎng)基中除了加入水、無(wú)機(jī)鹽、維生素、葡萄糖、氨基酸等營(yíng)養(yǎng)成分外,通常還需要加入血清、血漿等一些天然成分.
(3)“三親”嬰兒與體細(xì)胞克隆動(dòng)物多利羊在遺傳物質(zhì)來(lái)源上的主要區(qū)別是三親嬰兒的細(xì)胞核基因來(lái)自于父母雙方,體細(xì)胞克隆動(dòng)物多利羊的細(xì)胞核基因只來(lái)自于一方(母方).

分析 1、試管嬰兒技術(shù)是指通過(guò)人工操作使卵子和精子在體外條件下成熟和受精,并通過(guò)培養(yǎng)發(fā)育為早期胚胎后,再經(jīng)移植后產(chǎn)生后代的技術(shù).設(shè)計(jì)試管嬰兒技術(shù)是通過(guò)體外受精獲得許多胚胎,然后從中選擇符合要求的胚胎,再經(jīng)移植后產(chǎn)生后代的技術(shù).
2、分析題圖:圖示表示三親嬰兒的培育過(guò)程,由圖可知,三親嬰兒的培育采用了核移植技術(shù)、早期胚胎培養(yǎng)技術(shù)和胚胎移植技術(shù)等.

解答 解:(1)三親嬰兒培育技術(shù)中,過(guò)程A使用的技術(shù)是核移植,在體外受精前需對(duì)精子進(jìn)行獲能處理;由“受精卵→三親嬰兒”過(guò)程中,需用到的胚胎工程技術(shù)有早期胚胎培養(yǎng)和胚胎移植.
(2)動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)需要的條件是:無(wú)菌、無(wú)毒的環(huán)境;營(yíng)養(yǎng)充足;適宜的溫度和pH;適宜的氣體環(huán)境.動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)基中除了加入水、無(wú)機(jī)鹽、維生素、葡萄糖、氨基酸等營(yíng)養(yǎng)成分外,通常還需要加入血清、血漿等一些天然成分.
(3)三親嬰兒與體細(xì)胞克隆動(dòng)物多利羊在遺傳物質(zhì)來(lái)源上的主要區(qū)別是三親嬰兒的細(xì)胞核基因來(lái)自于父母雙方,體細(xì)胞克隆動(dòng)物多利羊的細(xì)胞核基因只來(lái)自于一方.
故答案為:
(1)核移植    獲能    早期胚胎培養(yǎng)     胚胎移植
(2)無(wú)菌、無(wú)毒的環(huán)境;營(yíng)養(yǎng)充足;適宜的溫度和pH;適宜的氣體環(huán)境(答全才給分)   一些天然
(3)三親嬰兒的細(xì)胞核基因來(lái)自于父母雙方,體細(xì)胞克隆動(dòng)物多利羊的細(xì)胞核基因只來(lái)自于一方(母方)

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合圖解,考查胚胎工程的相關(guān)知識(shí),要求考生識(shí)記胚胎工程涉及的技術(shù)手段及其應(yīng)用,能結(jié)合圖中信息準(zhǔn)確答題,屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

4.野生型雌雄同株青蒿是二倍體.已知其稈的顏色和葉的形狀分別由一對(duì)等位基因控制,白青稈(A)對(duì)紫紅稈(a)為顯性,稀裂葉(B)對(duì)分裂葉(b)為顯性.請(qǐng)回答以下相關(guān)問(wèn)題:
(1)為研究控制這兩對(duì)相對(duì)性狀的基因在染色體上的位置,不能(填“能”或“不能”)利用基因型為Aabb的植株通過(guò)自交進(jìn)行實(shí)驗(yàn),其原因是論兩對(duì)基因是否位于兩對(duì)同源染色體上,均只能產(chǎn)生兩種配子,自交結(jié)果無(wú)差異.將純合的白青稈分裂葉植株和純合的紫紅稈稀裂葉雜交得F1,F(xiàn)1自交得F2,若F2的性狀分離比為白青稈分裂葉:白青稈稀裂葉:紫紅稈稀裂葉=1:2:1,則說(shuō)明控制這兩對(duì)相對(duì)性狀的基因位于1對(duì)同源染色體上,否則位于2對(duì)同源染色體上.
(2)假如控制稈的顏色和葉的形狀的基因僅有一對(duì)位于青蒿的5號(hào)染色體上,又知等位基因(C、c)與(D、d)也位于5號(hào)染色體上(見(jiàn)圖).現(xiàn)有基因型為AaBbCcDd的植株自交(基因型為CC或DD的個(gè)體不能成活;各對(duì)等位基因功能互不影響,且在減數(shù)分裂過(guò)程不發(fā)生交叉互換).若白青稈稀裂葉:紫紅稈稀裂葉=3:1,則說(shuō)明控制葉的形狀的基因位于5號(hào)染色體上.
(3)用純合的稀裂葉植株不用填和分裂葉植株不用填進(jìn)行雜交,F(xiàn)1中偶爾發(fā)現(xiàn)幾株分裂葉植株.請(qǐng)對(duì)此現(xiàn)象給出合理的解釋雜交時(shí),母本去雄不徹底,分裂葉植株自交(只考慮雜交實(shí)驗(yàn)中有關(guān)操作失誤).

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5.某二倍體植物的花色(紫色、藍(lán)色、白色)由三對(duì)常染色體上的等位基因(分別由字母A、a,E、e,F(xiàn)、f表示)控制,下圖為基因控制相關(guān)物質(zhì)合成的途徑.分析回答下列問(wèn)題:

(1)研究發(fā)現(xiàn)有A基因存在時(shí)花色為白色,則基因A對(duì)基因E的表達(dá)有抑制作用.
(2)選取純合的白花與紫花植株進(jìn)行雜交,F(xiàn)1全為紫花,F(xiàn)2中白花、藍(lán)花、紫花植株的比例為4:3:9,推斷圖中有色物質(zhì)I代表紫色(填“藍(lán)色”或“紫色”)物質(zhì),親本紫花植株的基因型是aaeeff,將F2中的藍(lán)花植株自交,F(xiàn)3中白花植株所占的比例是$\frac{5}{36}$.
(3)基因型為AAeeff的植株和純合的藍(lán)花植株雜交,F(xiàn)2植株的表現(xiàn)型與比例為白花:藍(lán)花=13:3..

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2.為探究生長(zhǎng)素和乙烯對(duì)植物生長(zhǎng)的影響及這兩種激素間的相互作用,某科研小組用黃化豌豆幼苗的莖切段進(jìn)行了一系列實(shí)驗(yàn),結(jié)果如圖所示.下列推測(cè)合理的是( 。
A.由圖2可知,促進(jìn)黃化豌豆幼苗莖切段生長(zhǎng)的最適生長(zhǎng)素濃度在10-7-10-5mol/L之間
B.圖1中,乙烯從M點(diǎn)開(kāi)始合成,由此可以看出生長(zhǎng)素和乙烯之間具有協(xié)同作用
C.圖1植物莖中生長(zhǎng)素和乙烯含量達(dá)到峰值的時(shí)間不同,圖2表明生長(zhǎng)素的作用具有兩重性
D.由圖1可知,當(dāng)黃化豌豆幼苗莖切段中的乙烯含量增高時(shí),生長(zhǎng)素可能會(huì)失去生理作用

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9.寨卡病毒(Zika virus,ZIKV)是一種蟲(chóng)媒病毒,通過(guò)伊蚊屬蚊子的叮咬進(jìn)行傳播,能夠讓人患上寨卡病.下列關(guān)于病毒的敘述,正確的是(  )
A.病毒是生命系統(tǒng)最基礎(chǔ)的結(jié)構(gòu)層次B.病毒是不含細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物
C.病毒的遺傳物質(zhì)都是RNAD.病毒可在內(nèi)環(huán)境中完成增殖

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19.請(qǐng)回答下列有關(guān)核酸的問(wèn)題:
(1)某酶可催化CTP(三磷酸胞苷,其結(jié)構(gòu)如圖所示)水解掉2個(gè)磷酸基團(tuán)成為RNA的基本單位,那么斷開(kāi)的這兩個(gè)磷酸基團(tuán)應(yīng)為CTP的β、γ(填希臘字母)位.除了作為RNA的基本單位外,CTP還參與(滑面)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)(填細(xì)胞器名稱(chēng))中脂質(zhì)的合成.
(2)煙草花葉病毒可以使煙草患病,其遺傳物質(zhì)是RNA,在有關(guān)酶的催化下完成RNA自我復(fù)制.請(qǐng)用文字和箭頭表示子代煙草花葉病毒遺傳物質(zhì)及蛋白質(zhì)外殼的合成過(guò)程蛋白質(zhì)外殼.研究發(fā)現(xiàn),與用煙草花葉病毒感染相比,單獨(dú)用RNA感染煙草時(shí)效率很低,推測(cè)可能是因?yàn)樵诟腥具^(guò)程中,部分裸露的病毒RNA結(jié)構(gòu)被宿主細(xì)胞內(nèi)的RNA酶(或酶、核酸酶)破壞.與煙草相比,煙草花葉病毒的遺傳信息傳遞規(guī)律的不同點(diǎn)是有RNA的自我復(fù)制,沒(méi)有DNA的自我復(fù)制和轉(zhuǎn)錄.

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6.下列關(guān)于生物與環(huán)境的敘述,正確的是( 。
A.生態(tài)系統(tǒng)中捕食者的存在不利于物種多樣性的提高
B.植物生長(zhǎng)素對(duì)植物生長(zhǎng)的調(diào)節(jié)屬于信息傳遞中的化學(xué)信息
C.生物圈的物質(zhì)和能量均可實(shí)現(xiàn)自給自足
D.不同環(huán)境的自然選擇是物種多樣性形成的重要原因

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3.下列關(guān)于細(xì)胞生命歷程的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.草履蟲(chóng)以細(xì)胞分裂的方式進(jìn)行繁衍
B.蝌蚪尾的消失是通過(guò)細(xì)胞凋亡實(shí)現(xiàn)的
C.細(xì)胞膜表面糖蛋白減少導(dǎo)致癌細(xì)胞無(wú)限增殖
D.老年人骨折后愈合得慢與成骨細(xì)胞衰老有關(guān)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.圖1為質(zhì)壁分離及其復(fù)原實(shí)雜流程圖,圖2為光學(xué)顯微鏡下觀察到的某植物細(xì)胞質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)結(jié)果圖,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.圖1實(shí)驗(yàn)沒(méi)有設(shè)置對(duì)照
B.圖2若視野比較暗,則只能通過(guò)調(diào)節(jié)反光鏡是視野變亮
C.圖2是圖1中F處的實(shí)驗(yàn)結(jié)果觀察圖
D.圖2細(xì)胞若繼續(xù)發(fā)生質(zhì)壁分離,則該細(xì)胞的吸水能力不斷增強(qiáng)
E.圖2細(xì)胞若繼續(xù)發(fā)生質(zhì)壁分離,則該細(xì)胞的吸水能力不斷

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