基因型為Dd的個體連續(xù)自交n代,圖中的哪一條曲線能正確地反映純合體所占比例的變化( 。
A、
B、
C、
D、
考點:基因的分離規(guī)律的實質(zhì)及應(yīng)用
專題:
分析:Dd自交一代后,基因型為DD、Dd和 dd三種,其比例是
1
4
、
1
2
1
4
.再自交一代,DD自交后仍是DD,比例為
1
4
;Dd自交后代的基因型為DD、Dd 和dd,比例分別為、; dd自交后仍是dd,比例為
1
4
.將上述三項合并后,DD為
3
8
,Dd為
1
4
,dd為
3
8
.依此類推,自交n代后,雜合體Dd為,則純合體所占比率為:1-.據(jù)此答題.
解答: 解:由以上分析可知,雜合體(Dd)連續(xù)自交n代,F(xiàn)n中雜合體的比例為,純合體的比例為1-,隨著n的增大,雜合子的比例越來越小,純合體的比例越來越大,且無限接近于1,這與曲線C相符.
故選:C.
點評:本題結(jié)合曲線圖,考查基因分離定律的實質(zhì)及應(yīng)用,要求考生掌握基因分離定律的知識,能逐步推導(dǎo)出雜合子連續(xù)自交n代后,F(xiàn)n中雜合子和純合子所占的比例式,再選出正確的曲線.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

基因型為AaBb的水稻(24條染色體)的花藥通過無菌操作,接入試管后,在一定條件下培養(yǎng)形成試管苗.
(1)愈傷組織是花粉細(xì)胞不斷分裂后形成的不規(guī)則的細(xì)胞團(tuán),愈傷組織形成中,必須從培養(yǎng)基中獲得
 
和小分子有機(jī)物等營養(yǎng)物質(zhì).
(2)要促進(jìn)花粉細(xì)胞分裂生長,培養(yǎng)基中應(yīng)有
 
 
兩種激素.
(3)愈傷組織分化是指愈傷組織形成芽和根,再由芽發(fā)育成葉和莖.這一過程必須給予光照,其原因是
 
 

(4)試管苗的細(xì)胞核中含有
 
條脫氧核苷酸鏈.
(5)培育成的試管苗可能出現(xiàn)的基因型有
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列是有關(guān)細(xì)胞分裂的問題.圖1表示細(xì)胞分裂的不同時期與每條染色體DNA含量變化的關(guān)系;圖2表示同一生物體內(nèi)處于細(xì)胞分裂不同時期的細(xì)胞圖象.圖3示生物細(xì)胞分裂過程中不同時期細(xì)胞內(nèi)染色體、染色單體和DNA含量的關(guān)系.請據(jù)圖回答問題:

(1)圖1中AB段、CD段形成的原因分別是
 
 
.圖2中
 
細(xì)胞處于圖1的BC段.
(2)圖2中具有同源染色體的細(xì)胞有
 
,甲細(xì)胞含有
 
個染色體組.基因的自由組合發(fā)生于圖2中的
 
細(xì)胞所處的時期.
(3)圖3中a~c表示染色單體的是
 
,Ⅲ對應(yīng)于圖2中的細(xì)胞,由Ⅲ變化為Ⅳ的原因是
 

(4)若該動物的基因型AaBb(兩對基因位于兩對同源染色體上),正常情況下,圖2中甲細(xì)胞移向同一極的基因是
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

人臉頰上有酒窩是顯性性狀,無酒窩是隱性性狀,控制這對相對性狀的等位基因位于常染色體上.一對無酒窩的夫婦生出有酒窩小孩的概率是(  )
A、0
B、
1
4
C、
1
2
D、
3
4

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

基因重組發(fā)生在(  )
A、營養(yǎng)生殖過程中
B、受精卵發(fā)育成新個體的過程中
C、有絲分裂形成子細(xì)胞的過程中
D、減數(shù)分裂形成配子的過程中

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列現(xiàn)象不屬于細(xì)胞編程性死亡的是(  )
A、體外培養(yǎng)的細(xì)胞最多分裂50次左右
B、細(xì)胞的自我更新
C、外界原因?qū)е录?xì)胞的代謝中斷而死亡
D、清除被感染的細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

利用植物的莖尖或葉片、莖段、花藥、花粉等,在無菌條件下,培養(yǎng)在玻璃器皿中人工配制的培養(yǎng)基上,使它發(fā)育成完整的植株.這種技術(shù)可以用來培育植物新品種,也可以在較短時間內(nèi)大量繁殖植物,還可防止植物病毒的危害.關(guān)于這種技術(shù)的敘述,正確的是(  )
①這種技術(shù)利用了植物細(xì)胞的全能性      ②這種技術(shù)叫做組織培養(yǎng),可以克隆生物體
③這種技術(shù)屬于細(xì)胞工程的應(yīng)用領(lǐng)域之一 、苓@種技術(shù)是一種無性繁殖方式.
A、①②④B、②③
C、①④D、①②③④

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

分離定律的實質(zhì)是( 。
A、成對的控制相對性狀的遺傳因子彼此分離
B、F2性狀分離比是3:1
C、F2(子二代)出現(xiàn)性狀分離
D、測交后代性狀分離比為1:1

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

正常情況下,受精作用不會導(dǎo)致( 。
A、雙親遺傳物質(zhì)在受精卵內(nèi)會合
B、有性生殖細(xì)胞結(jié)合后成為體細(xì)胞
C、受精卵內(nèi)的染色體數(shù)目是親代體細(xì)胞的二倍
D、受精卵中的染色體一半來自父方,一半來自母方

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案