下列關(guān)于遺傳信息傳遞的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、DNA中的遺傳信息是通過(guò)轉(zhuǎn)錄傳遞給mRNA的
B、線(xiàn)粒體和葉綠體中遺傳信息的傳遞遵循中心法則
C、DNA中的遺傳信息可決定蛋白質(zhì)中氨基酸的排列順序
D、DNA病毒中沒(méi)有RNA，其遺傳信息的傳遞不遵循中心法則
考點(diǎn)：中心法則及其發(fā)展,遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯
專(zhuān)題：
分析：中心法則的內(nèi)容：

RNA的自我復(fù)制和逆轉(zhuǎn)錄只發(fā)生在RNA病毒在宿主細(xì)胞內(nèi)的增殖過(guò)程中，高等動(dòng)植物體內(nèi)只能發(fā)生另外三條途徑．
解答： 解：A、DNA中的遺傳信息是通過(guò)轉(zhuǎn)錄傳遞給mRNA的，屬于中心法則的內(nèi)容之一，故A正確；
B、中心法適用于所有生物的遺傳信息傳遞，包括細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)中的遺傳物質(zhì)，線(xiàn)粒體和葉綠體是半自主性細(xì)胞器，含有少量DNA，則遺傳信息的傳遞也符合中心法則，故B正確；
C、DNA中的遺傳信息傳遞給mRNA，然后由mRNA上的密碼子決定氨基酸，故C正確；
D、DNA病毒中雖然沒(méi)有RNA，但它可借助寄主細(xì)胞完成DNA到RNA的轉(zhuǎn)錄過(guò)程，故其遺傳信息傳遞仍遵循中心法則，故D錯(cuò)誤．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：本題難度中等，閱讀題干信息，梳理中心法則的相關(guān)內(nèi)容即可解題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖顯示了有絲分裂的各個(gè)時(shí)期．以下敘述正確的是（　　）
①有絲分裂中，5發(fā)生在4前、2后　
②2是后期　
③有絲分裂的正確順序是3、4、5、1、2　
④有絲分裂中，5發(fā)生在2前、4后　
⑤3是末期，因?yàn)楹四ひ呀?jīng)重建．
A、①和③B、②和⑤
C、③和④D、①和④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

某色盲男子，其Y染色體上有H-Y抗原基因，則在它的初級(jí)精母細(xì)胞中（　�。�
A、含有色盲基因、H-Y抗原基因各2個(gè)
B、含有色盲基因、H-Y抗原基因各1個(gè)
C、
1
2
的細(xì)胞含有兩個(gè)色盲基因，
1
2
的細(xì)胞含有兩個(gè)H-Y抗原基因
D、只含有兩個(gè)色盲基因

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

在30%的蔗糖溶液中，不會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離的一組細(xì)胞是（　�。�
①洋蔥根尖生長(zhǎng)點(diǎn)細(xì)胞  ②人的口腔上皮細(xì)胞  ③洋蔥表皮細(xì)胞  ④干種子細(xì)胞  ⑤蛙卵細(xì)胞  ⑥洋蔥根尖的根冠細(xì)胞．
A、①④⑤⑥B、①②④⑤
C、①②④⑥D、②③④⑤

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

癌癥是困擾人類(lèi)的疑難病癥之一．有關(guān)癌細(xì)胞的描述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A、細(xì)胞的表面發(fā)生了改變
B、水分減少，體積變小
C、觀察切片可發(fā)現(xiàn)其形態(tài)結(jié)構(gòu)變化顯著
D、可通過(guò)對(duì)原癌基因和抑癌基因的檢測(cè)進(jìn)行診斷

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

假說(shuō)一演繹法是現(xiàn)代科學(xué)研究中常用的方法，包括“提出問(wèn)題、作出假設(shè)、驗(yàn)證假設(shè)、得出結(jié)論”四個(gè)基本環(huán)節(jié)．利用該方法，孟德?tīng)柊l(fā)現(xiàn)了兩個(gè)遺傳規(guī)律．下列關(guān)于孟德?tīng)栄芯窟^(guò)程的分析正確的是（　�。�
A、提出問(wèn)題是建立在豌豆純合親本雜交和F1自交遺傳實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上
B、孟德?tīng)査骷僭O(shè)的核心內(nèi)容是“生物體能產(chǎn)生數(shù)量相等的雌雄配子”
C、為了驗(yàn)證作出的假設(shè)是否正確，孟德?tīng)栐O(shè)計(jì)并完成了正、反交實(shí)驗(yàn)
D、孟德?tīng)柊l(fā)現(xiàn)的遺傳規(guī)律可以解釋所有有性生殖生物的遺傳現(xiàn)象

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖表示一個(gè)動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)外不同離子的相對(duì)濃度，離子的濃度差是靠主動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞骄S持的．由圖分析可知進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)有（　�。�
A、K+和Mg2+
B、K+和Na+
C、Na+和Cl-
D、Mg2+和Cl-

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為某二倍體生物體內(nèi)的一組細(xì)胞分裂示意圖，據(jù)圖分析正確的是（　�。�
A、圖②產(chǎn)生的子細(xì)胞一定為精細(xì)胞
B、圖中屬于體細(xì)胞有絲分裂過(guò)程的有①③⑤
C、圖示5個(gè)細(xì)胞均具有同源染色體
D、該生物的體細(xì)胞中染色體組數(shù)最少為1組

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖X、Y、Z是細(xì)胞中的三種化合物，X為細(xì)胞生命活動(dòng)所需要的最重要的能源物質(zhì)，Y、Z是構(gòu)成細(xì)胞膜的主要成分．下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（　�。�
A、如果X被人的紅細(xì)胞吸收，不需要消耗ATP
B、性激素可優(yōu)先通過(guò)細(xì)胞膜擴(kuò)散到細(xì)胞內(nèi)部與Y有關(guān)
C、細(xì)胞膜會(huì)被蛋白酶分解，說(shuō)明組成細(xì)胞膜的物質(zhì)中有Z
D、構(gòu)成細(xì)胞膜的Y可以運(yùn)動(dòng)，而Z是靜止的

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