細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是（　�。�
A、磷脂含量多蛋白質(zhì)少
B、是一種選擇透過(guò)性膜
C、由磷脂和蛋白質(zhì)分子構(gòu)成且蛋白質(zhì)有流動(dòng)性
D、構(gòu)成膜的磷脂分子和蛋白質(zhì)分子具有流動(dòng)性
考點(diǎn)：細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)
專題：
分析：分析題干可知，該題考查細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，回憶細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，然后分析選項(xiàng)進(jìn)行解答．
解答： 解：細(xì)胞膜的主要組成成分是蛋白質(zhì)和磷脂，磷脂分子是輕油一般的流體，具有一定的流動(dòng)性，組成細(xì)胞膜的蛋白質(zhì)分子大都是可以運(yùn)動(dòng)的，因此細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是具有一定的流動(dòng)性．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：對(duì)于細(xì)胞膜的流動(dòng)性結(jié)構(gòu)特點(diǎn)的理解是本題考查的重點(diǎn)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

圖1表示利用生物技術(shù)制備抗X的單克隆抗體的過(guò)程；圖2表示體外受精培育優(yōu)質(zhì)奶牛的過(guò)程；圖3表示番茄和馬鈴薯植物體細(xì)胞融合和再生植株的過(guò)程，請(qǐng)據(jù)圖回答下面的問(wèn)題：

（1）圖1中注射到小鼠體內(nèi)的物質(zhì)是
 
．融合后的細(xì)胞經(jīng)過(guò)多次篩選才能獲得理想的細(xì)胞，此類細(xì)胞的特點(diǎn)是
 
．該過(guò)程所用的生物技術(shù)有
 
．
（2）圖2中參與體外受精的精子需要經(jīng)過(guò)成熟和
 
的過(guò)程，才能使卵細(xì)胞受精．若要獲得多頭與此優(yōu)質(zhì)奶牛相同的小牛，可對(duì)圖2囊胚中的
 
均等分割后進(jìn)行胚胎移植，暫不移入的胚胎可使用
 
方法保存．
（3）圖3中過(guò)程①是植物細(xì)胞形成
 
的階段，該過(guò)程所用的酶是
 
．植物體細(xì)胞雜交技術(shù)的重要意義是
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)圖的敘述正確的是（　�。�
A、若該圖表示組成人體細(xì)胞的主要元素占細(xì)胞鮮重的百分比，則①代表碳元素
B、①②③可分別表示加過(guò)氧化氫酶、Fe3+及自然條件下等量過(guò)氧化氫分解產(chǎn)生氧氣的相對(duì)含量
C、夏季晴朗白天的正午植物出現(xiàn)“光合午休現(xiàn)象”時(shí)，植物葉肉細(xì)胞中五碳化合物的含量變化趨勢(shì)為①→②，三碳化合物的含量則相反
D、若該圖表示組成人體細(xì)胞的主要化合物占細(xì)胞干重的百分比．則①是生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)細(xì)胞中基因的敘述，正確的是（　�。�
A、基因的載體之一是染色體
B、基因的基本單位是氨基酸
C、基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段
D、基因是有遺傳效應(yīng)的RNA片段

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A、乳糖不能直接被小腸上皮細(xì)胞吸收
B、主動(dòng)運(yùn)輸使膜內(nèi)外物質(zhì)濃度趨于一致
C、細(xì)胞對(duì)所有離子的吸收都具有選擇性
D、活細(xì)胞的細(xì)胞膜上都有葡萄糖的載體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于細(xì)胞這一最基本生命系統(tǒng)共性的敘述，不正確的是（　�。�
A、都有磷脂和蛋白質(zhì)構(gòu)成的細(xì)胞膜
B、都有膜包被的功能專一的細(xì)胞器
C、都以核糖體作為蛋白質(zhì)合成場(chǎng)所
D、都在DNA分子中儲(chǔ)存遺傳信息

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

關(guān)于植物生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程中基因表達(dá)的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
A、有絲分裂間期表達(dá)的蛋白質(zhì)中有DNA聚合酶
B、某植物體的不同組織細(xì)胞中mRNA不完全相同
C、植物體內(nèi)合成的生長(zhǎng)素是生長(zhǎng)素基因表達(dá)的直接產(chǎn)物
D、光照、溫度等環(huán)境因子變化會(huì)影響植物基因組的表達(dá)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

動(dòng)物學(xué)家做了如下實(shí)驗(yàn)：刺激下丘腦的前部，發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)動(dòng)物有出汗現(xiàn)象，而刺激下丘腦后部，實(shí)驗(yàn)動(dòng)物則出現(xiàn)寒戰(zhàn)現(xiàn)象．據(jù)此下列敘述正確的是（　�。�
A、下丘腦前部是散熱中樞所在地，下丘腦后部是產(chǎn)熱中樞所在地
B、下丘腦前部是產(chǎn)熱中樞所在地，下丘腦后部是散熱中樞所在地
C、下丘腦是調(diào)節(jié)體溫相對(duì)穩(wěn)定的惟一中樞
D、下丘腦和大腦皮層共同調(diào)節(jié)人體體溫

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

關(guān)于生物科學(xué)史和科學(xué)方法的敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A、恩格爾曼通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明葉綠體是植物進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所
B、英國(guó)科學(xué)家發(fā)現(xiàn)的第一種激素是由胰腺分泌的促胰液素
C、孟德?tīng)栐O(shè)計(jì)測(cè)交實(shí)驗(yàn)的過(guò)程屬于假說(shuō)-演繹法的演繹推理
D、沃森和克里克用物理模型建構(gòu)法發(fā)現(xiàn)了DNA的雙螺旋結(jié)構(gòu)

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