用纖維素酶除去植物細胞的細胞壁，而細胞膜成分又不受影響，這一現(xiàn)象體現(xiàn)酶的（　�。�
A、催化性B、專一性
C、多樣性D、高效性
考點：酶的特性
專題：
分析：酶的催化作用具有專一性，一種酶只能催化一種或一類化學(xué)反應(yīng)．
解答： 解：纖維素酶只能催化纖維素水解，對于細胞膜的組成成分蛋白質(zhì)和脂質(zhì)不起作用，因此用纖維素酶除去植物細胞的細胞壁，而細胞膜成分又不受影響；這一現(xiàn)象體現(xiàn)了酶作用的專一性．
故選：B．
點評：對于酶作用的專一性特點的理解應(yīng)用是解題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

全球變暖導(dǎo)致很多地區(qū)水稻產(chǎn)量下降，極端干旱地區(qū)甚至顆粒無收．日本研究人員在菲律賓干旱地區(qū)種植水稻中發(fā)現(xiàn)了一種能讓根系在生長中深入土壤的基因，并使用這種基因培育出了新型耐旱深根稻．新品種在輕度干旱環(huán)境中與濕潤環(huán)境相比幾乎沒有變，在極度干旱狀 態(tài)下產(chǎn)量也只下降了30%，耐旱能力顯著提高．這一實例充分體現(xiàn)了（　�。�
A、生物多樣性的直接價值
B、“深根”基因的存在能體現(xiàn)物種的多樣性
C、基因突變的定向性
D、基因通過控制酶的合成間接控制抗旱性狀

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列組合中，依次屬于種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)的一組是（　　）
①生活在人大腸內(nèi)的微生物           ②某一池塘中的全部魚類
③肺炎患者肺部的肺炎雙球菌         ④一根枯木及其上所有生物．
A、①②④B、②③④
C、③②①D、③①④

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列實驗裝置可用于生物技術(shù)實踐的相關(guān)實驗，相關(guān)敘述不正確的是（　�。�
A、裝置甲可用于果酒或腐乳的制作
B、裝置乙可用于血紅蛋白提取和分離過程中對裝于Ⅱ中的樣品的處理
C、裝置丙可先用于果酒的制作，后用于果醋的制作
D、使用裝置丁進行蛋白質(zhì)的分離時，Ⅱ中為待分離的樣品

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科目：高中生物 來源： 題型：

組成胰島素的單體是（　�。�
A、葡萄糖B、核苷酸
C、磷脂D、氨基酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

要判斷某一個體是不是純合子，最好的方法是（　�。�
A、讓其與雜合子交配
B、讓其與純合子交配
C、讓其與顯性類型交配
D、讓其與隱性類型交配

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)人體甲狀腺激素的說法不正確是（　�。�
A、作用于垂體，促進其分泌促甲狀腺激素
B、作用于全身幾乎所有細胞，促進代謝
C、有利于所作用的細胞產(chǎn)生更多的熱量
D、作用于下丘腦，其作用機制為負反饋

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科目：高中生物 來源： 題型：

如果某人下丘腦受到損傷，則會導(dǎo)致（　�。�
①細胞外液滲透壓發(fā)生變化
②體溫發(fā)生變化
③血糖濃度發(fā)生變化
④甲狀腺激素分泌量的變化．
A、①②B、①②③
C、③④D、①②③④

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科目：高中生物 來源： 題型：

人體受精卵中的線粒體（　�。�
A、主要來自父方
B、主要來自母方
C、父母雙方各占一半
D、無法確定

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同步練習(xí)冊答案