【題目】黃瓜是我國(guó)重要的蔬菜作物,研究人員以北方生長(zhǎng)的黃瓜品種為材料.為了研究對(duì)黃瓜幼苗光合作用的影響因素,科技工作者做了如下實(shí)驗(yàn). 實(shí)驗(yàn)一:氣孔導(dǎo)度表示氣孔張開(kāi)的程度,它影響光合作用,呼吸作用及蒸騰作用.研究人員在五月份測(cè)定了光照強(qiáng)度、氣溫對(duì)黃瓜葉片氣孔導(dǎo)度的影響情況(如曲線所示).
實(shí)驗(yàn)二:為了研究鈣離子對(duì)高鹽(NaCl)培養(yǎng)條件下黃瓜幼苗光合作用的影響,研究人員設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn),結(jié)果如表所示.
組別 | 處理 | 葉綠素含量 | 光合速率 | 氣孔導(dǎo)度 | 葉肉細(xì)胞淀粉含量(mgg﹣1) |
甲 | 全營(yíng)養(yǎng)液培養(yǎng)+葉片 | 2.607 | 21.89 | 0.598 | 95.2 |
乙 | 全營(yíng)養(yǎng)液培養(yǎng)+葉片 | 2.667 | 22.03 | 0.624 | 94.9 |
丙 | 含高濃度NaCl全營(yíng)養(yǎng)液培養(yǎng)+葉片 | 2.071 | 11.23 | 0.128 | 110.1 |
丁 | 含高濃度NaCl全營(yíng)養(yǎng)液培養(yǎng)+葉片 | 2.442 | 15.92 | 0.201 | 97.4 |
請(qǐng)回答問(wèn)題.
(1)曲線反映出在左右條件下的氣孔導(dǎo)度比較大.該條件是在一天中的(時(shí)間段).
(2)若在盛夏的中午測(cè)定氣孔導(dǎo)度,預(yù)測(cè)其數(shù)值比此曲線所示的數(shù)值 . 理由是 .
(3)實(shí)驗(yàn)中要測(cè)定葉綠素含量,首先需要研磨葉片,并加入將其提取出來(lái).
(4)與甲組相比,丙組光合速率大量下降,分析原因可能是: ①僅從表中數(shù)據(jù)分析可知:由于 , 葉片吸收光能減少,使光合作用的反應(yīng)減弱;同時(shí)由于 , 直接導(dǎo)致暗(碳)反應(yīng)中過(guò)程減弱.
②經(jīng)高鹽處理后,植物根系細(xì)胞容易造成 , 也使黃瓜幼苗葉肉細(xì)胞中合成的淀粉因造成積累,阻礙了其細(xì)胞中光合作用的繼續(xù)進(jìn)行.
(5)通過(guò)對(duì)比實(shí)驗(yàn)說(shuō)明:在正常條件下,外源Ca離子(是、否)顯著影響黃瓜幼苗正常生活.丁組和丙組對(duì)比,施加外源鈣離子后,黃瓜幼苗對(duì)NaCl的耐受性 .
(6)該實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)論是 . 該實(shí)驗(yàn)對(duì)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的指導(dǎo)作用是:假如本地區(qū)是鹽度較高的土壤,若要種植黃瓜并提高其產(chǎn)量,可采取措施.
【答案】
(1)氣溫28℃(或29℃)左右,光照強(qiáng)度1700 umol.m﹣2 . s﹣1;11:00到13點(diǎn)
(2)小;氣溫過(guò)高,氣孔大量關(guān)閉,防止蒸騰作用散失過(guò)多水分
(3)無(wú)水乙醇(有機(jī)溶劑)
(4)葉綠素含量降低;光;許多氣孔關(guān)閉(或氣孔導(dǎo)度降低),葉片從外界吸收CO2量減少;CO2的固定;失水;向貯存器官運(yùn)輸不暢(或運(yùn)輸不暢)
(5)否;有所提高
(6)鈣離子可緩解高濃度NaCl對(duì)黃瓜幼苗光合作用的抑制作用;適當(dāng)給葉片噴灑一定濃度的CaCl2溶液
【解析】解:(1)曲線反映出在氣溫28℃(或29℃)左右,光照強(qiáng)度1700 umol.m﹣2 . s﹣1左右條件下的氣孔導(dǎo)度比較大.該條件是在一天中的11:00到13點(diǎn)(時(shí)間段).(2)若在盛夏的中午測(cè)定氣孔導(dǎo)度,由于氣溫過(guò)高,氣孔大量關(guān)閉,防止蒸騰作用散失過(guò)多水分,因此預(yù)測(cè)其數(shù)值比此曲線所示的數(shù)值。3)光合作用的色素不溶于水,易溶于無(wú)水乙醇等有機(jī)溶劑,所以可以用無(wú)水乙醇提取葉綠素.(4)丙組和甲組相比,自變量是含高NaCl的全營(yíng)養(yǎng)液培養(yǎng),所以光合速率下降的原因可能是:①葉綠素含量減少,由2.607mg.g﹣1減少到2.071mg.g﹣1 , 吸收光能的能力減弱,從而使光反應(yīng)減弱,導(dǎo)致碳反應(yīng)中三碳酸的還原的過(guò)程減弱;高鹽處理下,植物根系細(xì)胞吸水減少,導(dǎo)致氣孔導(dǎo)度減小,由0.598mmol.m﹣2 . s﹣1減少到0.128mmol.m﹣2 . s﹣1 , 使二氧化碳的吸收量減少,光合速率下降;②高鹽處理下,植物根系細(xì)胞容易造成失水,也使黃瓜幼苗葉肉細(xì)胞中合成的淀粉因向貯存器官運(yùn)輸不暢(或運(yùn)輸不暢)造成積累,阻礙了光合作用的進(jìn)行.(5)在正常條件下,外源Ca離子不顯著影響黃瓜幼苗正常生活.丁組和丙組對(duì)比,黃瓜施加外源鈣離子后,葉綠素含量減少量、氣孔導(dǎo)度的減少量和淀粉的積累量都變小,因而對(duì)NaCl的耐受性更強(qiáng).(6)根據(jù)題意和圖表分析可知:該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是鈣離子可緩解NaCl對(duì)黃瓜幼苗光合作用的抑制作用.假如本地區(qū)是鹽度較高的土壤,若要種植黃瓜并提高其產(chǎn)量,可采取適當(dāng)給葉片噴灑一定濃度的CaCl2溶液措施. 所以答案是:(1)氣溫28℃(或29℃)左右,光照強(qiáng)度1700 umol.m﹣2 . s﹣1(寫1600或1800均給分) 11:00到13點(diǎn)(2)小 氣溫過(guò)高,氣孔大量關(guān)閉,防止蒸騰作用散失過(guò)多水分(3)無(wú)水乙醇(有機(jī)溶劑)(4)①葉綠素含量降低 光 許多氣孔關(guān)閉(或氣孔導(dǎo)度降低),葉片從外界吸收CO2量減少 CO2的固定②失水 向貯存器官運(yùn)輸不暢(或運(yùn)輸不暢)(5)否 有所提高(6)鈣離子可緩解高濃度NaCl對(duì)黃瓜幼苗光合作用的抑制作用;適當(dāng)給葉片噴灑一定濃度的CaCl2溶液
【考點(diǎn)精析】通過(guò)靈活運(yùn)用影響光合作用的內(nèi)外部因素,掌握光照強(qiáng)度:在一定光照強(qiáng)度范圍內(nèi),光合速率隨光強(qiáng)增強(qiáng)而加快,超過(guò)光飽合點(diǎn),光合速率反而會(huì)下降;溫度:溫度可影響酶的活性;CO2濃度:在一定濃度范圍內(nèi),光合速率隨CO2濃度增加而加快,達(dá)到一定程度后,光合速率維持在一定的水平,不再增加;必需礦質(zhì)元素和水即可以解答此題.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示某種生物體細(xì)胞示意圖,請(qǐng)判斷下列基因的傳遞不遵循基因自由組合規(guī)律的是( )
A.A,a與D,d
B.B,b與A,a
C.A,a與C,c
D.C,c與D,d
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示曲線顯示了使人體獲得免疫力的兩種方法.據(jù)此判斷,以下說(shuō)法正確的是( )
A.醫(yī)學(xué)上一般采用方法②進(jìn)行免疫預(yù)防
B.采用方法②使人體獲得抗體的過(guò)程叫細(xì)胞免疫
C.采用方法①,可以使人獲得比方法②更持久的免疫力
D.當(dāng)一個(gè)人被毒蛇咬傷后,應(yīng)立即采用方法②進(jìn)行救治
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖甲為某湖泊生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔簡(jiǎn)圖,其中I、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分別代表不同的營(yíng)養(yǎng)級(jí),m1m2代表不同的能量形式.圖乙表示能量流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)某一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的變化示意圖,其中a~g表示能量值的多少.請(qǐng)據(jù)圖作答:
(1)圖甲中,m1m2表示的能量形式分別為、 . 圖甲中沒(méi)有反映出來(lái)的生態(tài)系統(tǒng)的生物成分是 .
(2)圖乙中,若A表示營(yíng)養(yǎng)級(jí)Ⅱ所攝入(吃進(jìn))的全部能量,則B表示 , C表示 . 若圖甲中營(yíng)養(yǎng)級(jí)Ⅰ所固定的太陽(yáng)能總量為y,則對(duì)應(yīng)在圖乙中營(yíng)養(yǎng)級(jí)Ⅰ、Ⅱ間的能量傳遞效率是(選用圖乙中所給字母書(shū)寫表達(dá)式).
(3)由圖乙可以總結(jié)出生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的主要特點(diǎn)是 .
(4)丙圖為該生態(tài)系統(tǒng)中的幾種生物之間的食物關(guān)系情況.若大量捕殺甲,則丙的數(shù)量在較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)的變化過(guò)程是 .
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】α珠蛋白基因某位點(diǎn)的堿基對(duì)由A-T變成了T-A,導(dǎo)致合成的α珠蛋白很容易被破壞,從而引發(fā)慢性溶血,嚴(yán)重時(shí)會(huì)致死。下列敘述正確的是
A. 這種基因突變屬于倒位
B. 說(shuō)明基因突變具有稀有性
C. 突變的類型屬于生化突變
D. 異常mRNA也更容易被破壞
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于蛋白質(zhì)工程的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是
A. 蛋白質(zhì)工程能產(chǎn)生自然界中不曾存在的新型蛋白質(zhì)分子
B. 蛋白質(zhì)工程與基因工程密不可分,又稱為第二代基因工程
C. 蛋白質(zhì)工程能定向改造蛋白質(zhì)分子的結(jié)構(gòu),使之更加符合人類需要
D. 蛋白質(zhì)工程是在分子水平上對(duì)蛋白質(zhì)分子直接進(jìn)行操作,定向改變分子的結(jié)構(gòu)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某植株從環(huán)境中吸收前體物質(zhì)經(jīng)一系列代謝過(guò)程合成紫色素,此過(guò)程由A、a和B、b兩對(duì)等位基因共同控制。其中具紫色素的植株開(kāi)紫花,不能合成紫色素的植株開(kāi)白花。據(jù)圖所作的推測(cè)不正確的是 ( )
A. 只有基因A和基因B同時(shí)存在,該植株才能表現(xiàn)紫花性狀
B. 基因型為aaBb的植株不能利用前體物質(zhì)合成中間物質(zhì),所以不能產(chǎn)生紫色素
C. AaBb×aabb的子代中,紫花植株與白花植株的比例為1:3
D. 基因型為Aabb的植株自交后代必定發(fā)生性狀分離
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】甲圖所示某種生物不同細(xì)胞分裂的示意圖,(假定該生物的體細(xì)胞只有4條染色體),乙圖為該生物細(xì)胞中DNA的變化情況,請(qǐng)回答以下問(wèn)題:
(1)甲圖中屬于有絲分裂的是____________,乙圖為______________分裂細(xì)胞中DNA數(shù)量變化曲線。
(2)甲圖中D細(xì)胞形成的子細(xì)胞叫_____________。若每一次細(xì)胞分裂的分裂期按四個(gè)時(shí)期劃分,那么前后直接聯(lián)系的是____________________
(3)甲圖中能體現(xiàn)基因分離定律實(shí)質(zhì)的圖是____________
(4)乙圖中的B-C區(qū)段包含甲圖中_____________細(xì)胞所處的分裂時(shí)期。
(5)請(qǐng)用文字、箭頭及相應(yīng)的符號(hào)表示DNA、基因、染色體之間的組成關(guān)系:__________
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】植物學(xué)家將胡蘿卜的韌皮部細(xì)胞分離出來(lái),將單個(gè)細(xì)胞放入特定培養(yǎng)基中培養(yǎng),獲得了許多完整的植株,這些植株的特點(diǎn)是( )
A.彼此性狀極為相似
B.都是單倍體植株
C.植株的變異頻率較高
D.都是純合體植株
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