【題目】由同一母貓所產(chǎn)的多個(gè)后代在皮毛顏色上總會(huì)有一些差異，這種變異主要來(lái)自

A. 基因突變 B. 基因重組 C. 環(huán)境改變 D. 染色體變異

【答案】B

【解析】基因突變的特點(diǎn)是低頻性，不可能總會(huì)有一些差異，A錯(cuò)誤；同一母貓所產(chǎn)的多個(gè)后代，由于減數(shù)分裂過(guò)程中，非同源染色體的自由組合，因此它們可能是由不同配子結(jié)合而成，從而使后代發(fā)育而成的個(gè)體之間總會(huì)有一些差異，B正確；環(huán)境改變可能會(huì)導(dǎo)致個(gè)體遺傳物質(zhì)不改變，而使后代不會(huì)出現(xiàn)性狀分離，C錯(cuò)誤；染色體變異也具有低頻性且變異后代大多危害極大而出現(xiàn)嚴(yán)重畸形甚至死亡，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在洋蔥根尖細(xì)胞中，組成核酸的核苷酸、五碳糖、堿基的數(shù)量分別是（ ）

A. 8、8、8、 B. 8、2、5 C. 2、2、4 D. 2、2、5

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下表是幾種限制酶識(shí)別序列及其切割位點(diǎn)，圖1、圖2中標(biāo)注了相關(guān)限制酶的酶切位點(diǎn)，其中切割位點(diǎn)相同的酶不重復(fù)標(biāo)注。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）用圖中質(zhì)粒和目的基因構(gòu)建重組質(zhì)粒，應(yīng)選用______兩種限制酶切割，酶切后的載體和目的基因片段，通過(guò)__________酶作用后獲得重組質(zhì)粒。為了擴(kuò)增重組質(zhì)粒，需將其轉(zhuǎn)入處于__________________態(tài)的大腸桿菌。

（2）為了篩選出轉(zhuǎn)入了重組質(zhì)粒的大腸桿菌，應(yīng)在篩選平板培養(yǎng)基中添加__________，平板上長(zhǎng)出的菌落，常用PCR鑒定，所用的引物組成為圖2中_____________。

（3）若BamH I酶切的DNA末端與Bcl I酶切的DNA末端連接，連接部位的6個(gè)堿基對(duì)序列為 ，對(duì)于該部位，這兩種酶 （填“都能”、“都不能”或“只有一種能”）切開(kāi)。

（4）若用Sau3A I切圖1質(zhì)粒最多可能獲得 種大小不同的DNA片段。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)核酸的敘述中，正確的是

A．核酸是由C、H、O、P元素組成的化合物

B．核酸是生物遺傳物質(zhì)的攜帶者

C．組成核酸的基本單位是核糖核苷酸

D．生物體中核酸有兩種，分別是核糖核酸和脫氧核糖核酸

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】、B組（40℃）和C組（60℃），測(cè)定各組在不同反應(yīng)時(shí)間內(nèi)的產(chǎn)物濃度（其他條件相同），結(jié)果如圖�；卮鹣铝袉�(wèn)題：

（1）三個(gè)溫度條件下，該酶活性最高的是 組。

（2）在時(shí)間t1之前，如果A組溫度提高10℃，那么A組酶催化反應(yīng)的速度會(huì) 。

（3）如果在時(shí)間t2時(shí)，向C組反應(yīng)體系中增加2倍量的底物，其他條件保持不變，那么在t3時(shí)，C組產(chǎn)物總量 ，原因是 。

（4）生物體內(nèi)酶的化學(xué)本質(zhì)是 ，其特性有 （答出兩點(diǎn)即可）。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】(2016屆山西省康杰中學(xué)高三下學(xué)期模擬（一）生物試卷)對(duì)如圖實(shí)驗(yàn)裝置產(chǎn)生的現(xiàn)象及推測(cè)的敘述中，錯(cuò)誤的是（ ）

A．若有大量氣體產(chǎn)生，可推測(cè)新鮮土豆片中含有過(guò)氧化酶

B．若增加新鮮土豆片的數(shù)量，量筒中產(chǎn)生氣體的速度加快

C．一段時(shí)間后氣體量不再增加的原因可能是土豆片的數(shù)量有限

D．為保證實(shí)驗(yàn)的嚴(yán)謹(jǐn)性，需要控制溫度等無(wú)關(guān)變量

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于發(fā)酵條件的敘述中，錯(cuò)誤的是 （ ）

A. 葡萄汁裝入發(fā)酵瓶時(shí)，要留有約1/3的空間

B. 要想一次得到較多的果酒，在葡萄汁裝入發(fā)酵瓶時(shí)，要將瓶裝滿

C. 制作葡萄酒的過(guò)程中，在適宜的條件下，時(shí)間控制在10～12 d 左右

D. 制葡萄醋的溫度要比制葡萄酒的溫度高些，但時(shí)間一般控制在7～8 d左右

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物多樣性是生態(tài)系統(tǒng)自動(dòng)調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)，有關(guān)說(shuō)法合理的是（ ）

A．引入外來(lái)物種，對(duì)于營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單的生態(tài)系統(tǒng)來(lái)說(shuō)一定能提高穩(wěn)定性

B．生態(tài)系統(tǒng)中物種豐富度高，其自動(dòng)調(diào)節(jié)能力強(qiáng)，抵抗力穩(wěn)定性低

C．要從遺傳、物種和生態(tài)系統(tǒng)三個(gè)層面上考慮保護(hù)生物多樣性的措施

D．對(duì)于瀕危物種遷地保護(hù)是主要的措施

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)植物在光照條件下，進(jìn)行光合作用的同時(shí)發(fā)生“光呼吸”作用。光呼吸是所有進(jìn)行光合作用的細(xì)胞在光照和高氧與低二氧化碳情況下發(fā)生的一個(gè)生化過(guò)程。它是光合作用一個(gè)損耗能量的副反應(yīng)。具體過(guò)程如右圖所示。

（1)“光呼吸”與“有氧呼吸”相比較，它們的主要相同點(diǎn)是___________________。請(qǐng)將兩者的區(qū)別填寫(xiě)在以下表格中：

項(xiàng)目

光呼吸

細(xì)胞呼吸

反應(yīng)場(chǎng)所

①

②

反應(yīng)條件

③

光照與黑暗

（2)與過(guò)氧化氫酶只能催化過(guò)氧化氫的分解反應(yīng)相比，在作用特點(diǎn)上，Rubisco酶與過(guò)氧化氫酶這類(lèi)酶有哪幾方面的差別？ 。

（3)在大棚種植蔬菜時(shí)可通過(guò)采取 （填“延長(zhǎng)光照時(shí)間”或“增施有機(jī)肥 ”或“降低溫度”）措施，降低“光呼吸”作用。

（4)“光呼吸”作用對(duì)于光合作用也有積極意義：當(dāng)___________________時(shí)，葉綠體內(nèi)通常會(huì)積累NADPH和ATP，對(duì)葉綠體造成傷害，而“光呼吸”作用可以消耗多余的NADPH和ATP

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案