下列關(guān)于微生物代謝及其調(diào)節(jié)的表述,不正確的是( 。
A、微生物的代謝調(diào)節(jié),是通過對酶的合成和活性的調(diào)節(jié)來實現(xiàn)的
B、微生物的次級代謝產(chǎn)物并非生長發(fā)育所必需的,因而對于微生物本身沒有意義
C、人工控制微生物的代謝過程,可以更好地滿足人類對微生物代謝產(chǎn)物的需求
D、通過誘變育種改變微生物的遺傳特性,是人工控制微生物代謝的重要途徑之
考點:微生物的利用
專題:
分析:微生物細(xì)胞代謝的調(diào)節(jié)主要是通過控制酶的作用來實現(xiàn)的,因為任何代謝途徑都是一系列酶促反應(yīng)構(gòu)成的.微生物細(xì)胞的代謝調(diào)節(jié)主要有兩種類型,一類是酶活性調(diào)節(jié),調(diào)節(jié)的是已有酶分子的活性,是在酶化學(xué)水平上發(fā)生的;另一類是酶合成的調(diào)節(jié),調(diào)節(jié)的是酶分子的合成量,這是在遺傳學(xué)水平上發(fā)生的.微生物的代謝,指微生物在存活期間的代謝活動.微生物在代謝過程中,會產(chǎn)生多種多樣的代謝產(chǎn)物.根據(jù)代謝產(chǎn)物與微生物生長繁殖的關(guān)系,可以分為初級代謝產(chǎn)物和次級代謝產(chǎn)物兩類. 初級代謝產(chǎn)物是指微生物通過代謝活動所產(chǎn)生的、自身生長和繁殖所必需的物質(zhì),次級代謝產(chǎn)物是指微生物生長到一定階段才產(chǎn)生的化學(xué)結(jié)構(gòu)十分復(fù)雜、對該微生物無明顯生理功能,或并非是微生物生長和繁殖所必需的物質(zhì).
解答: 解:A、微生物細(xì)胞代謝的調(diào)節(jié)主要是通過控制酶的作用來實現(xiàn)的,因為任何代謝途徑都是一系列酶促反應(yīng)構(gòu)成的,A正確;
B、次級代謝產(chǎn)物是指微生物生長到一定階段才產(chǎn)生的化學(xué)結(jié)構(gòu)十分復(fù)雜、對該微生物無明顯生理功能,或并非是微生物生長和繁殖所必需的物質(zhì),B錯誤;
C、人工控制微生物的代謝過程,可以更好地滿足人類對微生物代謝產(chǎn)物的需求,C正確;
D、通過誘變育種改變微生物的遺傳特性,遺傳物質(zhì)控制相關(guān)酶的合成,進(jìn)而控制微生物的代謝,是人工控制微生物代謝的重要途徑之一,D正確.
故選:B.
點評:本題主要考查微生物的代謝的調(diào)節(jié),意在強化學(xué)生對微生物代謝的理解與運用.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)動植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)的比較不正確的是( 。
A、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核是動植物細(xì)胞共有的結(jié)構(gòu)
B、液泡主要存在于植物細(xì)胞中,中心體存在于動物和某些低等植物細(xì)胞中
C、動植物細(xì)胞間信息交流都必須依賴于細(xì)胞膜表面的受體
D、植物細(xì)胞在細(xì)胞膜的外面還有一層細(xì)胞壁,而動物細(xì)胞沒有

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科目:高中生物 來源: 題型:

光學(xué)顯微鏡是中學(xué)生最常用的實驗儀器.如圖中7mm、0.5mm表示觀察清楚時物鏡與觀察物之間的距離.請回答下列問題:

(1)右圖表示顯微鏡的
 
鏡.
(2)如圖示光學(xué)顯微鏡的一組鏡頭,目鏡標(biāo)有5×和15×字樣,物鏡標(biāo)有10×和40×字樣.請看圖回答:
要仔細(xì)觀察葉綠體的形態(tài)時,顯微鏡的目鏡、物鏡的組合為
 
(用標(biāo)號作答).此時放大倍數(shù)為
 

(3)一個細(xì)小物體若被顯微鏡放大50倍,這里“被放大50倍”是指該細(xì)小物體的
 

A.體積       B.表面積       C.像的面積     D.像的長度或?qū)挾?br />(4)在觀察中,③與④的顯微視野中比較明亮的是
 

(5)若在低倍鏡下發(fā)現(xiàn)有一異物,當(dāng)移動裝片時,異物不動,轉(zhuǎn)換高倍鏡后,異物仍可觀察到,此異物可能存在于
 

A.物鏡上      B.目鏡上     C.裝片上        D.反光鏡上.

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科目:高中生物 來源: 題型:

某種植物果實甜味(A)對酸味(a)為顯性,子葉寬大(B)對狹窄(b)為顯性的,經(jīng)研究證明A和B是獨立遺傳的,如圖為植物雜交試驗簡圖,分析下列說法正確的是( 。
A、種皮1和果皮1的基因組成都是aabb,與傳粉過程中花粉的類型有關(guān)
B、果實1的味道是甜味,果實2的味道是酸味
C、胚2發(fā)育成的植株的基因型有9種,但這種植株所結(jié)果實的味道只有兩種
D、在F1植株上種皮出現(xiàn)了性狀分離現(xiàn)象

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖可表示細(xì)胞融合技術(shù)的一些過程,請據(jù)圖回答:

(1)若A、B到C的過程是體外受精過程,則精子必須先進(jìn)行
 
 處理,常采用的方法是
 
 
.若此過程是體內(nèi)受精過程,則胚胎發(fā)育到
 
階段可進(jìn)行沖卵.
(2)若A、B細(xì)胞為植物細(xì)胞,降解脫掉細(xì)胞壁的酶可能是
 
酶.A、B到C細(xì)胞的過程中,常用的物理方法是
 

(3)若該過程是制備單克隆抗體的過程,在A、B到C的過程中,A細(xì)胞為骨髓瘤細(xì)胞,B細(xì)胞為能產(chǎn)生抗體的B淋巴細(xì)胞,那么D細(xì)胞稱為
 
_細(xì)胞,這種細(xì)胞的特點是
 
.從融合細(xì)胞中選擇出它的方法是在特定的
 
培養(yǎng)基中培養(yǎng),篩選出該類細(xì)胞后還需進(jìn)行
 
 
經(jīng)多次篩選可獲得數(shù)量足夠的能分泌所需抗體的細(xì)胞.

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于豌豆根尖分生區(qū)細(xì)胞有絲分裂過程中相關(guān)細(xì)胞器作用的敘述.正確的是(  )
A、在間期,葉綠體進(jìn)行光合作用合成有機物
B、在前期,核糖體上合成DNA聚合酶
C、在中期,中心體發(fā)出星射線形成紡錘體
D、在末期,高爾基體與細(xì)胞板形成有關(guān)

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科目:高中生物 來源: 題型:

蕁麻草雌雄異株,其性別分化受兩對獨立遺傳的基因控制,基因A控制雄蕊分化,B控制雌分化,當(dāng)A和B同時存在時,A和B互相排斥,與aabb遺傳效應(yīng)一樣,雌雄蕊都不能分化,形成無花蕊植株而敗育(不能形成配子).據(jù)此回答下列問題:
(1)蕁麻草天然植株中雌株和雄株的基因型分別為
 
 

(2)若用蕁麻草天然植株雜交,F(xiàn)1的表現(xiàn)型及其比例為
 
,F(xiàn)1自由交配,F(xiàn)2的表現(xiàn)型及其比例為
 

(3)研究者采用單倍體育種得到大量雄株,其基因型為
 
,將此雄株與天然雌株雜交,子代表現(xiàn)型及比例為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

人類的多指癥對手指正常為顯性,先天聾啞為隱性.一個多指癥男子(其母正常)與一外觀正常的女子結(jié)婚,生了一個多指且聾啞的孩子(多指的致病基因為A,先天聾啞的致病基因為b).
(1)這對夫婦的基因型分別是
 
 

(2)他們能否生出正常的孩子
 
,寫出正常孩子的基因型
 

(3)他們生出不攜帶任何致病基因的孩子的可能性為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

在生物的遺傳過程中,由于某些原因,總會出現(xiàn)與孟德爾遺傳規(guī)律不一致的現(xiàn)象.請回答下列相關(guān)問題:
(1)某種鳥類體色(基因用A、a表示)、條紋的有無(基因用B、b表示)是兩對獨立遺傳的相對性狀,下表是三組相關(guān)雜交實驗情況.請分析回答問題.
第1組第2組第3組
①根據(jù)
 
組雜交實驗結(jié)果,可判斷這兩對性狀中的顯性性狀分別是
 

②第3組雜交實驗后代比例為2:1,請推測其原因最可能是
 
.根據(jù)這種判斷,若第二組后代中綠色無紋個體自由交配,F(xiàn)2的表現(xiàn)型及其比例應(yīng)為
 

(2)香豌豆有許多品種,其中有兩個白花品種雜交,F(xiàn)1開紫花,F(xiàn)2
9
16
開紫花,
7
16
開白花.若親本基因型分別為EEff和eeFF,則F2的白花植株中占白花總數(shù)
2
7
的個體基因型有
 
;F1測交后代的表現(xiàn)型及比例為
 

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