A、生產(chǎn)單細胞蛋白飼料 |
B、通過生物技術(shù)培育可移植的皮膚 |
C、利用工程菌生產(chǎn)胰島素 |
D、工廠化生產(chǎn)青霉素 |
科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、絕大多數(shù)精卵細胞的識別具有物種特異性 |
B、卵裂球細胞的體積隨分裂次數(shù)的增加而不斷增大 |
C、囊胚的滋養(yǎng)層細胞具有發(fā)育全能性 |
D、原腸胚發(fā)育分化形成內(nèi)外兩個胚層 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、動物極細胞的外包和植物極細胞的內(nèi)陷 |
B、動物極細胞和植物極細胞的外包 |
C、動物極細胞的內(nèi)陷和植物極細胞的外包 |
D、動物極細胞和植物極細胞的內(nèi)陷 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①② | B、②③ | C、③④ | D、②④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、長舌有助于長舌蝠避開與其他蝙蝠的競爭 |
B、長筒花可以在沒有長舌蝠的地方繁衍后代 |
C、長筒花狹長的花冠筒是自然選擇的結(jié)果 |
D、長舌蝠和長筒花相互適應(yīng),共同(協(xié)同)進化 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、培養(yǎng)中的人效應(yīng)T細胞能產(chǎn)生單克隆抗體 |
B、培養(yǎng)中的人B細胞能夠無限地增殖 |
C、人的成熟紅細胞經(jīng)過培養(yǎng)能形成細胞株 |
D、用胰蛋白酶處理肝組織可獲得單個肝細胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、從無機小分子生成有機小分子物質(zhì) |
B、從有機小分子形成有機高分子物質(zhì) |
C、從有機高分子物質(zhì)組成多分子體系 |
D、從多分子體系演變?yōu)樵忌?/span> |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、消毒的原則是既殺死材料表面的微生物,又減少消毒劑對細胞的傷害 |
B、在愈傷組織培培養(yǎng)中加入細胞融合的誘導(dǎo)劑,可獲得染色體加倍的細胞 |
C、出芽是細胞再分化的結(jié)果,受基因選擇性表達的調(diào)控 |
D、生根時,培養(yǎng)基通常應(yīng)含α-萘乙酸等生長素類調(diào)節(jié)劑 |
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