【題目】下列關(guān)于酶的敘述中，不正確的是

A.酶的催化效率很高

B.酶的催化效率受外界條件的影響

C.酶在反應(yīng)過程中本身不發(fā)生變化

D.一種酶只催化一種或一類物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)

【答案】C

【解析】

酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的具有生物催化能力的有機(jī)物，大多數(shù)是蛋白質(zhì)，少數(shù)是RNA。

A、酶的催化效率很高，具有高效性，A正確；

B、酶的催化效率受外界條件的影響，如溫度、pH的影響，B正確；

C、酶在反應(yīng)過程中結(jié)構(gòu)會(huì)發(fā)生改變，C錯(cuò)誤；

D、一種酶只催化一種或一類物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)，酶具有專一性，D正確。

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖甲是某二倍體生物的細(xì)胞分裂不同時(shí)期的示意圖，圖乙是該生物的細(xì)胞分裂過程中每條染色體上DNA含量變化的曲線圖。請(qǐng)回答下列問題：

（1）圖甲中，屬于減數(shù)分裂時(shí)期的細(xì)胞是__________(填序號(hào)），該生物的細(xì)胞中最多含有_______個(gè)核DNA分子。

（2）分析圖甲可知，該生物屬于_________(填“植物”或“動(dòng)物”），理由是_____________(答出兩點(diǎn)）。

（3）②細(xì)胞所處的時(shí)期，細(xì)胞內(nèi)染色體最明顯的行為是______________。③細(xì)胞的名稱是______________，該細(xì)胞分裂產(chǎn)生的子細(xì)胞需經(jīng)過___________后才能形成精子。

（4）圖甲所示各細(xì)胞中，與圖乙中曲線BC段相對(duì)應(yīng)的細(xì)胞是__________(填序號(hào)）；在細(xì)胞分裂的過程中，曲線AB段所處的時(shí)期是______________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”實(shí)驗(yàn)的操作步驟中，下列順序正確的是

A. 取人的口腔上皮細(xì)胞→制作涂片→水解→沖洗涂片→染色→觀察

B. 取人的口腔上皮細(xì)胞→制作涂片→沖洗涂片→水解→染色→觀察

C. 取人的口腔上皮細(xì)胞→制作涂片→染色→水解→沖洗涂片→觀察

D. 取人的口腔上皮細(xì)胞→水解→制作涂片→染色→沖洗涂片→觀察

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下丘腦與機(jī)體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)有著密切的關(guān)系。下列相關(guān)敘述不正確的是( )

A. 體溫調(diào)節(jié)、水平衡調(diào)節(jié)的中樞位于下丘腦

B. 當(dāng)身體的感受器受到寒冷等刺激時(shí)，下丘腦就會(huì)分泌較多的促甲狀腺激素

C. 下丘腦損壞后，實(shí)驗(yàn)動(dòng)物分泌的抗利尿激素會(huì)減少

D. 甲狀腺激素和性激素都可以抑制下丘腦的分泌活動(dòng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】取生長(zhǎng)狀態(tài)一致的燕麥胚芽鞘，分為ａ、ｂ、ｃ、ｄ 四組。將ａ、ｂ 兩組胚芽鞘尖端下方的一段切除，再?gòu)模�、�?/span> 兩組胚芽鞘中的相應(yīng)位置分別切取等長(zhǎng)的一段，并按圖中所

示分別接入ａ、ｂ 兩組胚芽鞘被切除的位置，得到ａ′、ｂ′兩組胚芽鞘。然后用單側(cè)光照射，發(fā)現(xiàn)ａ′組胚芽鞘向光彎曲生長(zhǎng)，ｂ′組胚芽鞘無(wú)彎曲生長(zhǎng)，其原因是（ ）

Ａ．ｃ 組尖端能合成生長(zhǎng)素，ｄ 組尖端不能

Ｂ．ａ′組尖端能合成生長(zhǎng)素，ｂ′組尖端不能

Ｃ．ｃ 組尖端的生長(zhǎng)素能向胚芽鞘基部運(yùn)輸，ｄ 組尖端的生長(zhǎng)素不能

Ｄ．ａ′組尖端的生長(zhǎng)素能向胚芽鞘基部運(yùn)輸，ｂ′組尖端的生長(zhǎng)素不能

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)所學(xué)知識(shí)，對(duì)圖中d、e兩點(diǎn)生長(zhǎng)素濃度的分析合理的是(　　)

A. 若d點(diǎn)對(duì)應(yīng)的濃度為a，則e點(diǎn)對(duì)應(yīng)c點(diǎn)的濃度

B. 若d點(diǎn)對(duì)應(yīng)的濃度為b，則e點(diǎn)對(duì)應(yīng)c點(diǎn)的濃度

C. 若d點(diǎn)對(duì)應(yīng)的濃度為a，則e點(diǎn)對(duì)應(yīng)b點(diǎn)的濃度

D. 若d點(diǎn)對(duì)應(yīng)的濃度為c，則e點(diǎn)對(duì)應(yīng)a點(diǎn)的濃度

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列不完全屬于免疫系統(tǒng)組成內(nèi)容的是

A.吞噬細(xì)胞、淋巴細(xì)胞、淋巴因子和抗體

B.淋巴細(xì)胞、淋巴結(jié)、淋巴組織和細(xì)胞外液

C.胸腺、骨髓、脾臟、扁桃體

D.白細(xì)胞、淋巴因子、吞噬細(xì)胞和抗體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】遺傳信息的攜帶者和生命活動(dòng)的主要承擔(dān)者分別是（ ）

A. 細(xì)胞 蛋白質(zhì) B. 有機(jī)物 蛋白質(zhì)

C. 脫氧核糖核酸 蛋白質(zhì) D. 核酸 蛋白質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖中實(shí)驗(yàn)裝置用于研究溫度對(duì)凝乳酶催化乳汁凝固的影響。

先將酶和乳汁分別加入2個(gè)試管，然后將兩個(gè)試管放入同一水浴環(huán)境中持續(xù)15min，再將酶和乳汁倒入同一試管中混合，保溫并記錄凝乳所需要的時(shí)間。通過多次實(shí)驗(yàn)，記錄在不同溫度下凝乳所需要的時(shí)間，結(jié)果如下表：

（1）解釋以下兩種處理對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響．

①將裝置A中的混合物加溫至40℃，乳汁凝固時(shí)間如何變化？__（明顯縮短/明顯增加/時(shí)間不變/不會(huì)凝固）原因是_____________________________。

②裝置F中的混合物冷卻至40℃，乳汁是否凝固_____，原因是__。

（2）若將酶和乳汁先混合再進(jìn)行F組實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果會(huì)不準(zhǔn)確，原因是__。

（3）為進(jìn)一步探究該酶催化作用的最適溫度，應(yīng)在___范圍內(nèi)設(shè)置更小的溫度梯度，其他條件不變，重新進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，凝乳時(shí)間最短對(duì)應(yīng)的溫度接近最適溫度．

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