分析 1、基因分離定律和自由組合定律的實(shí)質(zhì):進(jìn)行有性生殖的生物在進(jìn)行減數(shù)分裂產(chǎn)生配子的過程中,位于同源染色體上的等位基因隨同源染色體分離而分離,分別進(jìn)入不同的配子中,隨配子獨(dú)立遺傳給后代,同時(shí)位于非同源染色體上的非等位基因進(jìn)行自由組合.
2、雜交實(shí)驗(yàn)的一般的方法步驟:在花粉未成熟前對(duì)母本進(jìn)行去雄,套袋,花粉成熟后進(jìn)行人工授粉,在套袋.
解答 解:(1)自花受粉、閉花傳粉的植物,在自然狀態(tài)下一般都是純種;讓兩株相對(duì)性狀不同的該種植物進(jìn)行雜交,應(yīng)先除去母本雄蕊以防止自花傳粉;人工異花傳粉的過程中,需要兩次套上紙袋,其目的都是防止外來(lái)花粉的干擾.
(2)由題意知,細(xì)莖的基因型是A_bb、aabb,aaB_表現(xiàn)為中粗莖,A_B_表現(xiàn)為粗莖,由于兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳,因此遵循自由組合定律,AaBb個(gè)體進(jìn)行自交,后代的基因型及比例是A_B_:aaB_:A_bb:aabb=9:3:3:1,表現(xiàn)型及比例是粗莖:中粗莖:細(xì)莖=9:3:4
(3)由題意知,紅花植株自交后代出現(xiàn)白花,因此紅花是雜合子,基因型為Ee,自交后代基因型及比例是EE:Ee:ee=1:2:1,如果后代的紅花:白花=2:1,最可能的原因是EE致死.
故答案為:
(1)純合子 母本 防止自花受粉 避免外來(lái)花粉的干擾
(2)粗莖:中粗莖:細(xì)莖=9:3:4
(3)顯性純合致死 Ee
點(diǎn)評(píng) 本題旨在考查學(xué)生對(duì)基因分離定律和自由組合定律的理解,把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò),并應(yīng)用相關(guān)知識(shí)進(jìn)行推理、解答問題.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 甲<乙<丙 | B. | 乙>甲>丙 | C. | 乙<甲<丙 | D. | 甲>丙>乙 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
處理方法 | 不含激素 | GA3 | GA3+IAA | IAA |
胚軸長(zhǎng)度(cm) | 4.0 | 6.5 | 13.0 | 4.5 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 在赤道板的位置上出現(xiàn)細(xì)胞板 | B. | 遺傳物質(zhì)復(fù)制一次,細(xì)胞分裂兩次 | ||
C. | 同源染色體交叉互換 | D. | 隨著著絲點(diǎn)的分裂DNA分子數(shù)加倍 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 1個(gè) | B. | 2個(gè) | C. | 3個(gè) | D. | 多個(gè) |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 人體細(xì)胞均可發(fā)生a、b、c過程 | |
B. | b和a過程都需要發(fā)生解旋,以及ATP提供能量 | |
C. | b、c過程不會(huì)發(fā)生在線粒體和葉綠體中 | |
D. | 性激素的合成需要經(jīng)過b、c過程 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 效應(yīng)器由運(yùn)動(dòng)神經(jīng)末梢和它所支配的肌肉、腺體組成 | |
B. | 興奮以電信號(hào)的形式沿著神經(jīng)纖維傳導(dǎo) | |
C. | 刺激傳出神經(jīng),效應(yīng)器做出反應(yīng),此過程不能稱之為反射 | |
D. | 條件反射的建立與脊髓等低級(jí)中樞無(wú)關(guān) |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 若x表示外界O2濃度,y表示CO2釋放量,則a為有氧呼吸強(qiáng)度,b為無(wú)氧呼吸強(qiáng)度 | |
B. | 若x表示進(jìn)食后一段時(shí)間血糖濃度,y表示激素含量,則a為胰島素,b為胰高血糖素 | |
C. | 若x表示生長(zhǎng)素濃度,y表示生理作用,則a為對(duì)根的促進(jìn)作用,b為對(duì)莖的促進(jìn)作用 | |
D. | 若x表示時(shí)間,y表示種群數(shù)量,則a可表示競(jìng)爭(zhēng)中的優(yōu)勢(shì)種群,b可表示劣勢(shì)種群 |
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com