在有絲分裂過(guò)程中，細(xì)胞內(nèi)的DNA含量相同，而染色體數(shù)目肯定不同的兩個(gè)時(shí)期是（　�。�
A、間期和前期
B、前期和中期
C、中期和后期
D、后期和末期
考點(diǎn)：有絲分裂過(guò)程及其變化規(guī)律
專題：
分析：有絲分裂過(guò)程中DNA數(shù)和染色體數(shù)目的變化：
解答： 解：A、在間期DNA復(fù)制之前，一條染色體上只有一個(gè)DNA分子，因此此段時(shí)間DNA含量和染色體數(shù)目相同，A錯(cuò)誤；
B、有絲分裂前期和中期時(shí)，一條染色體上含有兩個(gè)DNA分子，因此DNA含量和染色體數(shù)目肯定不同，B正確；
C、有絲分裂后期時(shí)著絲點(diǎn)分裂，分裂后一條染色體上只有一個(gè)DNA分子，因此后期時(shí)DNA含量和染色體數(shù)目相同，C錯(cuò)誤；
D、有絲分裂后期著絲點(diǎn)分裂后，一條染色體上只有一個(gè)DNA分子，因此后期和末期時(shí)DNA含量和染色體數(shù)目相同，D錯(cuò)誤．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了有絲分裂過(guò)程中DNA含量和染色體數(shù)目的變化情況，意在考查考生的識(shí)記能力和理解判斷能力，難度不大．考生要能夠熟練掌握相關(guān)變化曲線圖，確定間期DNA復(fù)制之前和后期著絲點(diǎn)分裂后一條染色體上含有一個(gè)DNA分子．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

正常情況下，DNA徹底水解后，能夠得到化學(xué)物質(zhì)有（　�。�
A、脫氧核糖、磷酸、堿基
B、核苷酸、蛋白質(zhì)、堿基
C、核糖、磷酸、堿基
D、氨基酸、葡萄糖、堿基

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

葉綠體中色素的提取和分離的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā　。?/div>
A、觀察各種色素的吸收光譜
B、提取葉綠體中的葉綠素
C、用紙層析發(fā)將色素進(jìn)行分離
D、驗(yàn)證葉綠體中色素的種類和各種色素的顏色

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

細(xì)胞衰老是一種正常的生理現(xiàn)象．下列敘述中，哪項(xiàng)不是細(xì)胞衰老的特征（　�。�
A、細(xì)胞（內(nèi)）水分增加
B、細(xì)胞（內(nèi)）水分減少
C、細(xì)胞內(nèi)酶的活性降低
D、細(xì)胞代謝速度減慢

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖表示生長(zhǎng)素濃度對(duì)植物根、芽和莖生長(zhǎng)的影響，與此圖相關(guān)的結(jié)論不正確的是（　�。�
A、D點(diǎn)對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度對(duì)芽具有抑制生長(zhǎng)的作用
B、A、B、C點(diǎn)對(duì)應(yīng)的生長(zhǎng)素濃度分別是促進(jìn)根、芽、莖生長(zhǎng)的最適宜濃度
C、根對(duì)生長(zhǎng)素反應(yīng)靈敏，莖對(duì)生長(zhǎng)素反應(yīng)不靈敏
D、生長(zhǎng)素對(duì)三種器官的作用均具有兩重性，低濃度促進(jìn)生長(zhǎng)，高濃度抑制生長(zhǎng)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

提取某病毒的遺傳物質(zhì)，測(cè)得其嘌呤（A+G）和嘧啶（U+C）分別占總核苷酸量的30%和70%，由此判斷該病毒可能是（　�。�
A、單鏈RNA病毒
B、雙鏈RNA病毒
C、單鏈DNA病毒
D、單鏈DNA病毒

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

在成熟的果實(shí)中含量較多的植物激素是（　�。�
A、脫落酸B、乙烯
C、細(xì)胞分裂素D、赤霉素

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A、在體液免疫中需要B細(xì)胞呈遞抗原
B、同種抗原多數(shù)被吞噬細(xì)胞處理，少數(shù)作用于B細(xì)胞
C、HIV病毒感染人體后，主要侵染B細(xì)胞，使患者不能產(chǎn)生抗體
D、B細(xì)胞與漿細(xì)胞相比內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜面積最大

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列與免疫有關(guān)的靶細(xì)胞的敘述，正確的是（　　）
A、進(jìn)入人體內(nèi)的抗原都可以成為靶細(xì)胞的一部分
B、靶細(xì)胞裂解時(shí)病原體同時(shí)死亡
C、被病原體侵染的細(xì)胞可能成為靶細(xì)胞
D、靶細(xì)胞和漿細(xì)胞同時(shí)死亡

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案