某種植物種子經(jīng)低溫處理一段時間后,能夠提早萌發(fā).在低溫處理過程中,種子內(nèi)的激素含量變化如圖所示.據(jù)圖分析,下列有關(guān)推斷錯誤的是(  )
A、脫落酸對種子的萌發(fā)起抑制作用
B、噴灑細胞分裂素溶液有利于種子儲藏
C、脫落酸與赤霉素是互相對抗的關(guān)系
D、植物生命活動在多種激素相互協(xié)調(diào)下進行
考點:植物激素的作用
專題:
分析:由圖可知,細胞分裂素和赤霉素能夠解除種子的休眠,促進種子的萌發(fā);脫落酸能夠促進種子休眠,抑制種子萌發(fā);植物生命活動在多種激素相互協(xié)調(diào)下進行.
植物激素:由植物體內(nèi)產(chǎn)生,能從產(chǎn)生部位運輸?shù)阶饔貌课,對植物的生長發(fā)育有顯著影響的微量有機物;
各種植物激素并不是孤立地起作用,而是多種激素相互作用共同調(diào)節(jié).
解答: 解:A、脫落酸能夠促進種子休眠,抑制種子萌發(fā),A正確;
B、細胞分裂素能夠解除種子的休眠,不利于種子儲藏,B錯誤;
C、脫落酸與赤霉素的作用正好相反,兩者之間是互相對抗的關(guān)系,C正確;
D、圖中,可看出,植物生命活動在多種激素相互協(xié)調(diào)下進行,D正確;
故選:B.
點評:本題意在考查考生分析曲線獲取信息的能力和理解能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列不屬于副交感神經(jīng)興奮時的生理變化是(  )
A、血壓升高
B、血管外周阻力降低
C、心跳減慢
D、胃腸蠕動增強

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科目:高中生物 來源: 題型:

在某一相對穩(wěn)定的湖泊生態(tài)系統(tǒng)中,其能量流動情況和污染物X的平均濃度如下表所示. 表中A、B、C、D、E分別表示不同的種群,F(xiàn)為分解者.Pg表示生物同化作用固定能量的總 量,Pn表示生物體貯存的能量,只表示生物呼吸消耗的能量(單位:102kJ/m2/年).已知水中X的質(zhì)量濃度為0.003mg/L.下面分析正確的是( 。
    Pg     Pn     R     X含量(mg/L)
    A     15.9     2.8     13.  1     3.4
    B     870.7     369.4     501.3     0.037
    C     1.9     0.8     1.  1     30.0
    D     79.2     28.9     50.3     0.39
    E     74.7     23.0     51.7     0.35
    F     211.5     20.1     191.4     0.81
A、該湖泊生態(tài)系統(tǒng)的組成成分除上表所示的A、B、C、D、E、F外,還應(yīng)包括非生物物質(zhì)和能量
B、在該湖泊生態(tài)系統(tǒng)中,非生物界的能量可以通過表中B的生理活動后,進人生物群落
C、能量從第2營養(yǎng)級傳遞到第3營養(yǎng)級的效率是10.33%
D、調(diào)查表明,C中污染物x的平均濃度最高,原因是污染物X在生物體內(nèi)不易被分解和排出,可以通過食物鏈進行富集(積累)作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示某植物非綠色器官在不同氧氣濃度下氧氣的吸收量和二氧化碳的釋放量,根據(jù)所提供的信息,以下判斷正確的是( 。
A、N點時,該器官氧氣的吸收量和二氧化碳的釋放量相等,說明其只進行需氧呼吸
B、M點是貯藏該器官的最適氧氣濃度,此時厭氧呼吸的強度最低
C、該器官呼吸作用過程中不只是氧化分解糖類物質(zhì)
D、O點時,該器官產(chǎn)生二氧化碳的場所是細胞中的線粒體基質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示有氧呼吸的全過程,有關(guān)說法正確的是(  )
A、原核生物不能完成圖示全過程
B、②代表的物質(zhì)名稱是氧氣
C、①③⑤中數(shù)值最大的是③
D、線粒體不能完成圖示全過程

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)細胞器的說法正確的是( 。
A、成熟植物細胞發(fā)生質(zhì)壁分離,此中“質(zhì)”特指細胞質(zhì)
B、吞噬細胞與肌肉細胞相比,溶酶體的含量較多
C、能產(chǎn)生水的細胞器有葉綠體、線粒體,沒有核糖體
D、葉綠體中可發(fā)生CO2→C3→C6H12O6,在線粒體中則會發(fā)生C6H12O6→丙酮酸→CO2

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)神經(jīng)系統(tǒng)的敘述中,錯誤的是( 。
A、脊髓、腦干屬于中樞神經(jīng)系統(tǒng)
B、人體呼吸中樞在大腦皮層
C、神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射
D、機體低級中樞受高級中樞調(diào)控

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是一個農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)和能量利用情況,以下分析錯誤的是( 。
A、碳元素通過光合作用從無機環(huán)境進入生物群落
B、發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè),可以實現(xiàn)物質(zhì)的多級利用
C、該生態(tài)系統(tǒng)沼氣發(fā)酵提高了能量傳遞效率
D、用秸稈培養(yǎng)食用菌可使能量盡量多地被人類利用

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為反射弧中神經(jīng)-肌肉接頭的結(jié)構(gòu)及其生理變化示意圖.(C1、C2表示免疫細胞,黑點[●]表示神經(jīng)元胞體,①-⑦表示神經(jīng)纖維)

(1)發(fā)生反射時,神經(jīng)中樞產(chǎn)生的興奮沿
 
神經(jīng)傳到突觸前膜,導(dǎo)致突觸前膜釋放神經(jīng)遞質(zhì)(Ach);Ach與受體結(jié)合后,肌膜發(fā)生
 
,引起肌肉收縮.這一系列過程中,Ach共穿過
 
層膜.
(2)按圖1所示,肌肉受到刺激不由自主地收縮,神經(jīng)沖動在神經(jīng)纖維上出現(xiàn)的順序依次是
 
(填①~⑦編號).大腦感覺到肌肉受到刺激,其信號(神經(jīng)沖動)在神經(jīng)纖維上出現(xiàn)的順序依次為
 
(填①~⑦編號).

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