32P標(biāo)記的噬菌體侵染大腸桿菌,經(jīng)培養(yǎng)、攪拌、離心、檢測,上清液的放射性占15%,沉淀物的放射性占85%.上清液帶有放射性的原因可能是(  )
A、噬菌體侵染大腸桿菌后,極少數(shù)大腸桿菌發(fā)生了裂解
B、32P標(biāo)記的是噬菌體蛋白質(zhì)外殼
C、離心時間過長,上清液中析出較重的大腸桿菌
D、攪拌不充分,吸附在大腸桿菌上的噬菌體未與細菌分離
考點:噬菌體侵染細菌實驗
專題:
分析:閱讀題干可知本題涉及的知識點是噬菌體侵染大腸桿菌,梳理相關(guān)知識點,然后根據(jù)選項描述結(jié)合基礎(chǔ)知識做出判斷.
解答: 解:A、P是DNA的特征元素,用32P標(biāo)記噬菌體的DNA,在侵染大腸桿菌時,能夠進入到細菌體內(nèi).但經(jīng)培養(yǎng)、攪拌、離心、檢測,上清液的放射性占15%,原因可能是時間偏長,噬菌體大量繁殖后,大腸桿菌裂解釋放出子代噬菌體,A正確;
B、P是DNA的特征元素,32P標(biāo)記噬菌體的DNA,B錯誤;
C、不論離心時間多長,上清液中也不會析出較重的大腸桿菌,C錯誤;
D、攪拌不充分,吸附在大腸桿菌上的噬菌體未與細菌分離,則上清液中應(yīng)該沒有放射性,D錯誤.
故選:A.
點評:本題考查噬菌體侵染大腸桿菌實驗的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力,運用所學(xué)知識綜合分析問題的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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某個研究性學(xué)習(xí)小組,對哈蜜瓜種子的萌發(fā)過程進行研究,右圖是他們根據(jù)實驗結(jié)果繪制的曲線圖,其中QCO2表示CO2的釋放量,QO2表示O2的吸收量.下列解釋中,不正確的是( 。
A、在種子萌發(fā)的初期,有酒精生成
B、在胚根長出之后,細胞中的ATP濃度會逐漸上升
C、種子在萌發(fā)30h之后,熱量的釋放呈上升趨勢
D、在種子萌發(fā)的過程中,DNA和RNA的總量都在增加

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課外活動小組的同學(xué)研究了培養(yǎng)皿中的大腸桿菌菌落的生長情況.他們研究的是生命系統(tǒng)的(  )
A、個體水平B、種群水平
C、群落水平D、生態(tài)系統(tǒng)

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科目:高中生物 來源: 題型:

糖類是生物體的重要構(gòu)成物質(zhì)和能源物質(zhì),下列有關(guān)糖類的敘述正確的是( 。
A、在ATP、RNA、質(zhì)粒和葉綠體中均含有核糖
B、葡萄糖是構(gòu)成麥芽糖、纖維素、淀粉和糖原的基本單位
C、在細胞膜上糖類均與蛋白質(zhì)結(jié)合形成糖蛋白
D、所有糖類都是生物體的主要能源物質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列實驗中,既需要使用顯微鏡,也需要染色劑染色的是( 。
A、葉綠體中色素的提取和分離
B、觀察紫色洋蔥表皮細胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原
C、觀察DNA和RNA在細胞中的分布
D、探究酵母菌的細胞呼吸方式

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科目:高中生物 來源: 題型:

假設(shè)某二倍體生物體細胞含4條染色體,下面的4個圖表示細胞分裂過程中某時期細胞中同源染色體對數(shù)(a),染色體組數(shù)(b),每條染色體上DNA分子數(shù)(c),其中既可表示有絲分裂某時期,也可表示減數(shù)分裂某時期的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 來源: 題型:

染色體是遺傳物質(zhì)的主要載體,以下與染色體有關(guān)的說法中正確的是(  )
A、染色體在沒有復(fù)制的時候為染色單體
B、進行質(zhì)壁分離的植物細胞中不存在染色體的形態(tài)
C、染色體由蛋白質(zhì)和DNA組成,每條染色體上具有1個DNA分子
D、由于染色體是遺傳物質(zhì)的主要載體,所以染色體主要存在于細胞核中

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示某種農(nóng)作物品種①和②培育出⑥的幾種方法,有關(guān)說法錯誤的是( 。
A、培育品種⑥的最簡捷途徑是Ⅰ→Ⅴ
B、通過Ⅱ→Ⅳ過程最不容易達到目的
C、通過Ⅲ→Ⅵ過程的原理是染色體變異
D、過程Ⅵ常用一定濃度的秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗

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科目:高中生物 來源: 題型:

某細胞在形成花粉時,減數(shù)第二次分裂后期有染色體14條,此細胞在減數(shù)分裂過程中可產(chǎn)生四分體( 。
A、28個B、14個
C、7個D、56個

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