將白眼雌果蠅（XaXa）與紅眼雄果蠅（XAY）雜交，子代中出現(xiàn)極少數(shù)的表現(xiàn)型為白眼的雌果蠅，其性染色體組成為XXY，形成該個體的配子來源于下列哪個細(xì)胞（不考慮基因突變）

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

4．如圖1、圖2是細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)圖．圖3是圖1中①的結(jié)構(gòu)示意圖，A、B、C、D、E、F表示某些物質(zhì)，a、b、c、d表示物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式．請據(jù)圖回答下列問題．

（1）圖1是動物（填“植物”或“動物”）細(xì)胞，該細(xì)胞中的⑥是合成蛋白質(zhì)的場所．
（2）若圖2是紫色洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞的一部分，則色素主要存在于[⑥]液泡，不應(yīng)有的結(jié)構(gòu)是[⑦]葉綠體．
（3）葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞的運(yùn)輸方式為協(xié)助擴(kuò)散．若圖1代表小腸上皮細(xì)胞，其吸收氨基酸的運(yùn)輸方式為圖3中的a．
（4）若圖1代表人體內(nèi)能吞噬病原體的白細(xì)胞，則該細(xì)胞能識別病原體主要依賴于圖3中的D．
（5）若圖1代表胃黏膜上皮細(xì)胞，人在飲酒時，酒精是通過圖3中的b方式進(jìn)入該細(xì)胞．下列曲線與酒精跨膜運(yùn)輸方式相符合的是AC．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．如圖甲、乙、丙分別表示細(xì)胞或細(xì)胞中部分結(jié)構(gòu)的模式圖，據(jù)圖判斷下列有關(guān)描述錯誤的是（　�。�
A．圖中甲、乙、丙分別表示線粒體、細(xì)胞核、細(xì)菌
B．三種結(jié)構(gòu)中都有由DNA和蛋白質(zhì)構(gòu)成的染色體
C．從結(jié)構(gòu)上看，甲和乙的相同點(diǎn)是都具有雙層膜結(jié)構(gòu)
D．甲、乙、丙中都含有DNA

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

2．遺傳信息在細(xì)胞內(nèi)生物大分子之間的傳遞是有規(guī)律的．如圖中，A-C表示物質(zhì)，①-⑤代表過程．請據(jù)圖回答 （在[]內(nèi)填寫編號，橫線上填寫文字）
（1）圖中A的中文名稱是脫氧核糖核酸；遺傳密碼是指物質(zhì)[B]分子內(nèi)的堿基序列．
（2）圖中①過程稱為DNA的自我復(fù)制，該過程遵循堿基互補(bǔ)配對原則．
（3）基因控制蛋白質(zhì)的合成過程，包括[②]和[⑤]過程．
（4）過程③、④是對中心法則的重要補(bǔ)充．其中③表示逆轉(zhuǎn)錄過程．

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科目：高中生物 來源：2016屆福建省福州市高三下學(xué)期第二次綜合質(zhì)量檢測理科綜合生物試卷（解析版） 題型：綜合題

[生物——選修3現(xiàn)代生物科技專題]請回答下列有關(guān)轉(zhuǎn)基因抗病毒馬鈴薯的問題：

（1）獲取病毒基因常用的方法有 （寫出兩個即可）。

（2）獲得是轉(zhuǎn)基因馬鈴薯的核心操作是構(gòu)建基因表達(dá)載體，其中與調(diào)節(jié)抗病毒基因轉(zhuǎn)錄的有關(guān)部分是

。

（3）利用農(nóng)桿菌轉(zhuǎn)化法將抗病毒基因?qū)腭R鈴薯，需要首先將重組的載體導(dǎo)入 ，在將之與切成小圓片的馬鈴薯葉片進(jìn)行培養(yǎng)，農(nóng)桿菌侵染植物細(xì)胞后，這時插入在Ti質(zhì)粒上的 中的抗病毒基因可以轉(zhuǎn)移至受體細(xì)胞，并整合到馬鈴薯的 上。整合的過程一般發(fā)生在細(xì)胞有絲分裂的 期。

（4）將共同培養(yǎng)后的馬鈴薯葉片轉(zhuǎn)移至特定的培養(yǎng)基上，在 （填激素名稱）的協(xié)同調(diào)控作用下，經(jīng)過脫分化形成 ，再分化得到胚狀體或叢芽。對獲得的植株進(jìn)行個體生物學(xué)水平鑒定的做法是 。

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科目：高中生物 來源：2016屆福建省福州市高三下學(xué)期第二次綜合質(zhì)量檢測理科綜合生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)與生理活動的敘述,正確的是

A．溶酶體中的水解酶只能分解外來的蛋白質(zhì)

B．細(xì)胞內(nèi)不同區(qū)域的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上酶的種類都相同

C．糖脂和糖蛋白分布于細(xì)胞膜兩側(cè)，起識別作用

D．tRNA與氨基酸的結(jié)合過程發(fā)生在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)

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科目：高中生物 來源：2016屆安徽省江淮十校高三5月聯(lián)考理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于種群和群落的說法，正確的是

A．種群都具有種群密度、性別比例、年齡組成等數(shù)量特征

B．出生率大于死亡率的種群的種群密度必將不斷增大

C．火山巖、冰川泥、沙丘上進(jìn)行的演替都屬于初生演替

D．不論初生演替、次生演替，最終都能進(jìn)行到森林階段

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．如圖是中心法則圖解，下列相關(guān)分析正確的是（　　）
A．①、②過程的模板鏈相同B．RNA病毒都能獨(dú)立進(jìn)行③、⑤過程
C．①、②過程所需的酶相同D．⑤過程發(fā)生在細(xì)胞的核糖體上

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列有關(guān)化合物的敘述正確的是（　�。�
A．生命活動只由蛋白質(zhì)調(diào)節(jié)B．多糖是植物細(xì)胞的直接能源物質(zhì)
C．干種子因缺乏自由水不能萌發(fā)D．生物的遺傳物質(zhì)都是DNA

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