下列有關(guān)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的敘述正確的是(  )
A、健那綠染液能固定細(xì)胞,增大生物膜通透性,進(jìn)入線粒體呈現(xiàn)藍(lán)綠色
B、用甲基綠、吡羅紅依次給細(xì)胞DNA、RNA染色,分別呈現(xiàn)綠色、紅色
C、用取樣器取樣法調(diào)査小動(dòng)物豐富度時(shí),可以利用目測(cè)估計(jì)法進(jìn)行統(tǒng)計(jì)
D、觀察植物細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)中,鹽酸使蛋白質(zhì)和DNA分離,利于龍膽紫染色
考點(diǎn):觀察線粒體和葉綠體,DNA、RNA在細(xì)胞中的分布實(shí)驗(yàn),觀察細(xì)胞的有絲分裂,土壤中動(dòng)物類群豐富度的研究
專題:
分析:健那綠染液是專一性染活細(xì)胞線粒體的染料;用甲基綠和吡羅紅的混合染液染細(xì)胞,觀察DNA、RNA的分布,此實(shí)驗(yàn)中還用到了鹽酸,其作用是使DNA和蛋白質(zhì)分離,便于染色.
解答: A、健那綠染液是專一性染活細(xì)胞線粒體的染料,使線粒體呈現(xiàn)藍(lán)綠色,不會(huì)使細(xì)胞死亡,不能固定細(xì)胞,A錯(cuò)誤;
B、觀察DNA、RNA的分布的實(shí)驗(yàn)中,用甲基綠和吡羅紅的混合染液染細(xì)胞,B錯(cuò)誤;
C、用取樣器取樣法調(diào)査小動(dòng)物豐富度時(shí),可以利用目測(cè)估計(jì)法進(jìn)行統(tǒng)計(jì),C正確;
D、觀察植物細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)中,鹽酸的作用是使組織中的細(xì)胞相互分離開來,同時(shí)殺死細(xì)胞,固定細(xì)胞形態(tài),觀察DNA、RNA的分布的實(shí)驗(yàn)中鹽酸的作用是使DNA和蛋白質(zhì)分離,便于染色,D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):此題考查實(shí)驗(yàn)中試劑的選擇以及作用等相關(guān)知識(shí),雖然繁瑣,但是不難.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

人類遺傳病種類較多,下列遺傳病中具有交叉遺傳現(xiàn)象且患者中一般男性多于女性的是(  )
A、多指B、血友病
C、白化病D、紅綠色盲癥

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是蘋果醋的制作簡(jiǎn)圖,據(jù)圖回答:

(1)果汁中的果膠不僅影響
 
率,還使果汁渾濁,制備時(shí)常加入來自
 
等微生物的果膠酶.為便于工業(yè)化使用,常對(duì)酶采用
 
技術(shù),常用方法有吸附法、包埋法等.
(2)過程①中使用到的微生物是
 
,若培養(yǎng)液中乙醇濃度超過
 
往往使其死亡,發(fā)酵裝置中往往放置一裝有水的彎曲玻璃管,除了防止氧氣進(jìn)入、防止雜菌污染外,還有的作用是
 

(3)過程②中使用到的微生物是醋桿菌,代謝類型是
 
型.該微生物培養(yǎng)方法是:
第一步:配置培養(yǎng)基.第二步:對(duì)培養(yǎng)基用
 
方法進(jìn)行滅菌.第三步:接種.微生物常用的接種方法有:
 
.第四步:培養(yǎng).第五步:挑選符合要求的菌落.若沒有醋桿菌的培養(yǎng)物,可以用
 
代替加入酒--水混合物中.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列物質(zhì)不屬于脂質(zhì)的是(  )
A、膽固醇B、氨基酸
C、磷脂D、性激素

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

與動(dòng)物的腦相比,人腦特有的高級(jí)功能是( 。
A、運(yùn)動(dòng)功能B、聲音功能
C、語言功能D、感覺功能

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

某二倍體植物的一個(gè)染色體組有10條染色體,相關(guān)敘述正確的是(  )
A、該植株體細(xì)胞含有兩個(gè)染色體組
B、利用其花藥離體培養(yǎng)獲得的植株是單倍體
C、利用秋水仙素處理其幼苗可獲得四倍體植株
D、組成一個(gè)染色體組的10條染色體形狀兩兩相同

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

在設(shè)計(jì)和制作小生態(tài)瓶,探究保持生態(tài)系統(tǒng)相對(duì)穩(wěn)定的條件時(shí),應(yīng)遵循一定的原理,下列設(shè)計(jì)中不合理的是( 。
A、瓶?jī)?nèi)各種生物之間應(yīng)有營(yíng)養(yǎng)關(guān)系
B、瓶?jī)?nèi)各種生物的數(shù)量搭配應(yīng)合理
C、瓶口應(yīng)敞開以保證生物有氧呼吸
D、瓶?jī)?nèi)生態(tài)系統(tǒng)應(yīng)給予適當(dāng)?shù)墓庹?/span>

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)過程中,細(xì)胞處于生活狀態(tài)的有( 。
①探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式 
②觀察根尖細(xì)胞的有絲分裂 
③恩格爾曼用水綿觀察光合作用的場(chǎng)所 
④綠葉中色素的提取和分離 
⑤觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離及質(zhì)壁復(fù)原實(shí)驗(yàn).
A、①③④B、①③⑤
C、②④⑤D、①④⑤

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

護(hù)士給病人進(jìn)行靜脈注射時(shí),藥物直接進(jìn)入( 。
A、血漿B、組織液
C、淋巴D、細(xì)胞內(nèi)液

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案