A、健那綠染液能固定細(xì)胞,增大生物膜通透性,進(jìn)入線粒體呈現(xiàn)藍(lán)綠色 |
B、用甲基綠、吡羅紅依次給細(xì)胞DNA、RNA染色,分別呈現(xiàn)綠色、紅色 |
C、用取樣器取樣法調(diào)査小動(dòng)物豐富度時(shí),可以利用目測(cè)估計(jì)法進(jìn)行統(tǒng)計(jì) |
D、觀察植物細(xì)胞有絲分裂實(shí)驗(yàn)中,鹽酸使蛋白質(zhì)和DNA分離,利于龍膽紫染色 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、該植株體細(xì)胞含有兩個(gè)染色體組 |
B、利用其花藥離體培養(yǎng)獲得的植株是單倍體 |
C、利用秋水仙素處理其幼苗可獲得四倍體植株 |
D、組成一個(gè)染色體組的10條染色體形狀兩兩相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、瓶?jī)?nèi)各種生物之間應(yīng)有營(yíng)養(yǎng)關(guān)系 |
B、瓶?jī)?nèi)各種生物的數(shù)量搭配應(yīng)合理 |
C、瓶口應(yīng)敞開以保證生物有氧呼吸 |
D、瓶?jī)?nèi)生態(tài)系統(tǒng)應(yīng)給予適當(dāng)?shù)墓庹?/span> |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①③④ | B、①③⑤ |
C、②④⑤ | D、①④⑤ |
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