下列有關(guān)生命物質(zhì)基礎(chǔ)和結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)的敘述，不正確的是（　　）
A、組成ATP的化學(xué)元素是C、H、O、N、P
B、線粒體、核糖體和葉綠體中都含有DNA
C、構(gòu)成糖原和纖維素的單體都是葡萄糖
D、磷脂是構(gòu)成細(xì)胞膜的重要物質(zhì)
考點(diǎn)：線粒體、葉綠體的結(jié)構(gòu)和功能,糖類的種類及其分布和功能,細(xì)胞膜的成分,細(xì)胞器中其他器官的主要功能,ATP的化學(xué)組成和特點(diǎn)
專題：
分析：根據(jù)組成ATP的化學(xué)元素分析A．根據(jù)線粒體、葉綠體和核糖體的組成成分分析B．根據(jù)淀粉、糖原和纖維素是由葡萄糖單體組成的多聚體分子分析C．根據(jù)細(xì)胞膜的主要組成成分是磷脂和蛋白質(zhì)分析D．
解答： 解：A、組成ATP的化學(xué)元素是C、H、O、N、P，A正確；
B、線粒體和葉綠體的基質(zhì)中都含有少量DNA，核糖體由蛋白質(zhì)和RNA組成，B錯(cuò)誤；
C、淀粉、糖原和纖維素是由葡萄糖單體組成的多聚體分子，故構(gòu)成糖原和纖維素的單體都是葡萄糖，C正確；
D、細(xì)胞膜的主要組成成分是磷脂和蛋白質(zhì)，磷脂是組成細(xì)胞膜的重要成分，D正確．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題考查有關(guān)生命物質(zhì)基礎(chǔ)和結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)的知識(shí)，考查了學(xué)生對相關(guān)知識(shí)的理解和掌握情況，分析和解決問題的能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列化學(xué)反應(yīng)中，在細(xì)胞溶膠中進(jìn)行的是（　�。�
A、葡萄糖的無氧分解
B、丙酮酸的氧化分解
C、光合作用的碳反應(yīng)
D、RNA的合成

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為人體體液免疫的部分過程示意圖，有關(guān)敘述不正確的是（　�。�
A、圖中吞噬細(xì)胞、T細(xì)胞、B細(xì)胞均具有識(shí)別功能
B、M細(xì)胞被同種抗原再次刺激時(shí)可增殖分化形成E細(xì)胞
C、E細(xì)胞接觸被抗原入侵的靶細(xì)胞，導(dǎo)致靶細(xì)胞裂解
D、體液免疫也能對侵入人體的病毒發(fā)揮相應(yīng)的作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于細(xì)胞呼吸的敘述，正確的是（　　）
A、無氧呼吸的終產(chǎn)物是丙酮酸、乳酸、酒精和CO2
B、有氧呼吸產(chǎn)生的[H]在線粒體基質(zhì)中與氧結(jié)合生成水
C、產(chǎn)物為乳酸時(shí)可以判定一定不是有氧呼吸的過程
D、無氧呼吸不需要O2的參與，該過程最終有[H]的積累

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科目：高中生物 來源： 題型：

以下關(guān)于實(shí)驗(yàn)材料選擇原因的敘述，不正確的是（　�。�
A、孟德爾選擇豌豆做雜交實(shí)驗(yàn)是因?yàn)橥愣篂殚]花受粉的作物，易獲得純種
B、選擇蛋清或豆?jié){作蛋白質(zhì)鑒定是因其富含蛋白質(zhì)而且不干擾顯色反應(yīng)
C、選擇根尖分生區(qū)作為觀察細(xì)胞有絲分裂的材料是因?yàn)樵搮^(qū)細(xì)胞容易染色
D、選擇紫色洋蔥表皮作為觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離是因?yàn)樽仙号荼阌谟^察

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科目：高中生物 來源： 題型：

研究顯示：玉米種子及果實(shí)的產(chǎn)量決定于其雌花序的早期發(fā)育是否受到干擾．換言之，雌花序在授粉前的發(fā)育會(huì)嚴(yán)重影響后續(xù)的果實(shí)發(fā)育．請?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證干旱環(huán)境對玉米產(chǎn)量的影響，以及探究在發(fā)育過程中提供養(yǎng)分（每株每日莖部注入30毫升蔗糖溶液）能否改善因缺水所造成的產(chǎn)量損失．（每株每日澆水200毫升為水分充足狀態(tài)，每株每日澆水50毫升為缺水狀態(tài)）
（1）實(shí)驗(yàn)材料和實(shí)驗(yàn)用品：具花序芽的玉米植株若干、帶刻度的大燒杯、清水、蔗糖溶液、注射器等．
（2）實(shí)驗(yàn)步驟：
①
 
；②
 
；③在這些玉米雌花序成熟時(shí)，統(tǒng)一進(jìn)行人工授粉，為避免天然授粉干擾實(shí)驗(yàn)結(jié)果，應(yīng)對玉米的雌花序進(jìn)行套袋隔離．
④定時(shí)測量子房的淀粉含量，來代表子房發(fā)育過程中其養(yǎng)分的變化，并測量子房烘干后的重量，來代表整個(gè)果實(shí)的發(fā)育情形．
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測及結(jié)論：
①
 
；②
 
；③
 
；④
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

用機(jī)械方法分離某細(xì)胞器的各種成分，對分離的成分用雙縮脲試劑和甲基綠-毗羅紅試劑檢測．發(fā)現(xiàn)能夠使雙縮脲試劑呈現(xiàn)紫色反應(yīng)，使甲基綠-吡羅紅試劑呈現(xiàn)紅色反應(yīng)．則該細(xì)胞器最可是（　�。�
A、細(xì)胞核B、線粒體
C、高爾基體D、核糖體

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科目：高中生物 來源： 題型：

多糖、蛋白質(zhì)、核酸等生物大分子都是由許多基本組成單位（單體）連接而成，因而被稱為單體的多聚體，下列有關(guān)單體與多聚體的敘述中，錯(cuò)誤的是（　　）
A、單體連接成多聚體都需要消耗ATP
B、單體進(jìn)入細(xì)胞的方式都是被動(dòng)運(yùn)輸
C、有的多聚體在細(xì)胞識(shí)別中起信息傳遞作用
D、有的多聚體在細(xì)胞增殖時(shí)平均分配到兩個(gè)子細(xì)胞中

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科目：高中生物 來源： 題型：

關(guān)于人體健康問題的敘述，正確的是（　�。�
A、貓叫綜合征是一種由染色體數(shù)目減少引起的遺傳病
B、過敏反應(yīng)是機(jī)體再次接觸相同過敏原時(shí)作出的反應(yīng)
C、艾滋病和類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎都屬于免疫缺陷病
D、糖尿病形成的原因是病人的胰島A細(xì)胞受損，導(dǎo)致胰島素分泌不足

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