研究顯示:玉米種子及果實(shí)的產(chǎn)量決定于其雌花序的早期發(fā)育是否受到干擾.換言之,雌花序在授粉前的發(fā)育會(huì)嚴(yán)重影響后續(xù)的果實(shí)發(fā)育.請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證干旱環(huán)境對(duì)玉米產(chǎn)量的影響,以及探究在發(fā)育過程中提供養(yǎng)分(每株每日莖部注入30毫升蔗糖溶液)能否改善因缺水所造成的產(chǎn)量損失.(每株每日澆水200毫升為水分充足狀態(tài),每株每日澆水50毫升為缺水狀態(tài))
(1)實(shí)驗(yàn)材料和實(shí)驗(yàn)用品:具花序芽的玉米植株若干、帶刻度的大燒杯、清水、蔗糖溶液、注射器等.
(2)實(shí)驗(yàn)步驟:
 
;②
 
;③在這些玉米雌花序成熟時(shí),統(tǒng)一進(jìn)行人工授粉,為避免天然授粉干擾實(shí)驗(yàn)結(jié)果,應(yīng)對(duì)玉米的雌花序進(jìn)行套袋隔離.
④定時(shí)測(cè)量子房的淀粉含量,來代表子房發(fā)育過程中其養(yǎng)分的變化,并測(cè)量子房烘干后的重量,來代表整個(gè)果實(shí)的發(fā)育情形.
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè)及結(jié)論:
 
;②
 
;③
 
;④
 
考點(diǎn):水在細(xì)胞中的存在形式和作用
專題:
分析:閱讀題干可知,本題是通過實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證水對(duì)玉米產(chǎn)量的影響和探究在發(fā)育過程中提供養(yǎng)分能否改善因缺水所造成的產(chǎn)量損失,先分析實(shí)驗(yàn)?zāi)康,然后根?jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康脑O(shè)計(jì)并完善實(shí)驗(yàn),預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果,獲取相應(yīng)的結(jié)論.
解答: 解:(2)由題意可知,本實(shí)驗(yàn)的目的是驗(yàn)證水對(duì)玉米產(chǎn)量的影響和探究在發(fā)育過程中提供養(yǎng)分能否改善因缺水所造成的產(chǎn)量損失,根據(jù)實(shí)驗(yàn)的目的分析實(shí)驗(yàn)變量是澆水的數(shù)量和是否在發(fā)育過程中提供養(yǎng)分是自變量,其他是無關(guān)變量,無關(guān)變量應(yīng)保持相同且適宜,因此實(shí)驗(yàn)步驟應(yīng)是:
①選擇生長(zhǎng)大小相當(dāng)且具花序芽的玉米植株若干,平均分成A、B、C三組.
②A組每株每日澆水200毫升,B組每株每日澆水50毫升,C組每株每日澆水50毫升,并每株每日莖部注入30毫升蔗糖溶液,其他條件相同且適宜,在試驗(yàn)田中讓其生長(zhǎng)發(fā)育.
③在這些玉米雌花序成熟時(shí),統(tǒng)一進(jìn)行人工授粉,為避免天然授粉干擾實(shí)驗(yàn)結(jié)果,應(yīng)對(duì)玉米的雌花序進(jìn)行套袋隔離.
④定時(shí)測(cè)量子房的淀粉含量,來代表子房發(fā)育過程中其養(yǎng)分的變化,并測(cè)量子房烘干后的重量,來代表整個(gè)果實(shí)的發(fā)育情形.
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果預(yù)測(cè)及結(jié)論:
①A、B兩組的自變量是澆水量不同,A是水分充足,B是干旱條件,若授粉前后B組子房的淀粉含量和子房烘干后的重量均明顯低于A組,說明干旱環(huán)境影響玉米產(chǎn)量.
②B、C兩組的 自變量是否提供養(yǎng)分,C組提供,B不提供,若授粉前后C組子房的淀粉含量和子房烘干后的重量與B組無明顯差異,均低于A組,說明在發(fā)育過程中提供養(yǎng)分不能改善因缺水所造成的產(chǎn)量損失.
③授粉前后C組子房的淀粉含量和子房烘干后的重量均明顯高于B組,與A組無明顯差異,說明在發(fā)育過程中提供養(yǎng)分能改善因缺水所造成的產(chǎn)量損失.
④授粉前后C組子房的淀粉含量和子房烘干后的重量均低于B組,說明在發(fā)育過程中提供養(yǎng)分能加劇因缺水所造成的產(chǎn)量損失.
故答案應(yīng)為:
(2)
①選擇生長(zhǎng)大小相當(dāng)且具花序芽的玉米植株若干,平均分成A、B、C三組
②A組每株每日澆水200毫升,B組每株每日澆水50毫升,C組每株每日澆水50毫升,并每株每日莖部注入30毫升蔗糖溶液,其他條件相同且適宜,在試驗(yàn)田中讓其生長(zhǎng)發(fā)育
(3)
①授粉前后B組子房的淀粉含量和子房烘干后的重量均明顯低于A組,說明干旱環(huán)境影響玉米產(chǎn)量
②授粉前后C組子房的淀粉含量和子房烘干后的重量均低于A組,與B組無明顯差異,說明在發(fā)育過程中提供養(yǎng)分不能改善因缺水所造成的產(chǎn)量損失
③授粉前后C組子房的淀粉含量和子房烘干后的重量均明顯高于B組,與A組無明顯差異,說明在發(fā)育過程中提供養(yǎng)分能改善因缺水所造成的產(chǎn)量損失
④授粉前后C組子房的淀粉含量和子房烘干后的重量均低于B組,說明在發(fā)育過程中提供養(yǎng)分能加劇因缺水所造成的產(chǎn)量損失
點(diǎn)評(píng):本題的知識(shí)點(diǎn)是水對(duì)玉米果實(shí)發(fā)育的影響,主要考查學(xué)生設(shè)計(jì)并完善實(shí)驗(yàn)步驟,預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果并獲取相應(yīng)結(jié)論的能力以及運(yùn)用水的功能的知識(shí)解決生成實(shí)踐中問題的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

經(jīng)測(cè)定化合物含C、H、O、N、S等元素,該化合物不可能具有的一項(xiàng)功能是( 。
A、與抗原發(fā)生特異性結(jié)合
B、攜帶氨基酸進(jìn)入核糖體
C、用于基因工程獲得粘性末端
D、催化葡萄糖在細(xì)胞內(nèi)的氧化分解

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是綠色植物光合作用的作用光譜(作用光譜代表各種波長(zhǎng)下植物的光合作用效率).植物進(jìn)行光合作用時(shí),下列物質(zhì)的變化趨勢(shì)與作用光譜基本一致的是(  )
①O2的釋放量          
②有機(jī)物的生成量
③C3的總量            
④C5的總量.
A、①②B、③④C、①③D、②④

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖中a表示某種物質(zhì),b表示相關(guān)細(xì)胞,兩者關(guān)系描述正確的是(  )
A、如果a表示胰高血糖素,作用于肌肉細(xì)胞b,將導(dǎo)致血糖含量上升
B、如果a表示神經(jīng)遞質(zhì),b表示神經(jīng)細(xì)胞,此時(shí)b會(huì)興奮
C、如果a表示抗原分子,b可能是效應(yīng)B(漿)細(xì)胞或記憶B細(xì)胞
D、如果a表示甲狀腺激素,b有可能是下丘腦細(xì)胞,也有可能是垂體細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)生命物質(zhì)基礎(chǔ)和結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)的敘述,不正確的是( 。
A、組成ATP的化學(xué)元素是C、H、O、N、P
B、線粒體、核糖體和葉綠體中都含有DNA
C、構(gòu)成糖原和纖維素的單體都是葡萄糖
D、磷脂是構(gòu)成細(xì)胞膜的重要物質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

對(duì)綠色植物細(xì)胞某細(xì)胞器組成成分進(jìn)行分析,發(fā)現(xiàn)A、T、C、G、U五種堿基的相對(duì)含量分別約為35%、0、30%、20%、15%,則該細(xì)胞器能完成的生理活動(dòng)是( 。
A、吸收氧氣,進(jìn)行有氧呼吸
B、發(fā)出星射線,形成紡錘體
C、結(jié)合mRNA,合成蛋白質(zhì)
D、吸收并轉(zhuǎn)換光能,完成光合作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

切除健康狗的胰臟,2天后狗出現(xiàn)糖尿病的一切癥狀.隨后連續(xù)給其注射一定量溶于生理鹽水的胰島素,發(fā)現(xiàn)其血糖含量恢復(fù)正常.由此推測(cè):胰島素能降低血糖的含量.為了證明這一推論,你認(rèn)為下列最適宜作為對(duì)照組的是(  )
A、既不切除健康狗的胰臟,又不注射胰島素
B、用溶解于蒸餾水的胰島素溶液進(jìn)行注射
C、切除健康狗體內(nèi)的胰臟2天后,只注射等量的生理鹽水
D、將健康狗體內(nèi)摘除的胰臟制成提取液,注射給切除胰臟的狗

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于人體體液免疫和細(xì)胞免疫的敘述,不正確的是(  )
A、體液免疫過程中,漿細(xì)胞的產(chǎn)生需要抗原和T細(xì)胞的共同刺激
B、記憶B細(xì)胞再次受到同種抗原刺激后,細(xì)胞周期變短,代謝增強(qiáng)
C、在抗原侵入宿主細(xì)胞之前,細(xì)胞免疫過程就已被激活
D、HIV在人體內(nèi)的大量增殖會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞免疫和體液免疫功能下降

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科目:高中生物 來源: 題型:

一般來說,動(dòng)物細(xì)胞體外培養(yǎng)需要滿足以下條件( 。
①無毒的環(huán)境         ②無菌的環(huán)境         ③合成培養(yǎng)基需加血漿  
④溫度與動(dòng)物體溫相近  ⑤需要O2,不需要CO2   ⑥CO2能調(diào)培養(yǎng)液pH.
A、①②③④⑤⑥
B、①②③④
C、①③④⑤⑥
D、①②③④⑥

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