下列關于真核細胞結構與功能的敘述，錯誤的是（　　）
A、溶酶體清除衰老和損傷細胞器的過程可發(fā)生在正常細胞中
B、高爾基體內(nèi)能夠完成蛋白質的合成、加工和分泌過程
C、葉肉細胞內(nèi)DNA轉錄的場所有細胞核、線粒體和葉綠體
D、哺乳動物成熟的紅細胞在細胞呼吸過程中不產(chǎn)生二氧化碳
考點：遺傳信息的轉錄和翻譯,細胞器之間的協(xié)調(diào)配合,無氧呼吸的概念與過程,衰老細胞的主要特征
專題：
分析：1、溶酶體：含有多種水解酶，能分解衰老、損傷的細胞器，吞噬并殺死侵入細胞的病毒或病菌．
2、分泌蛋白合成與分泌過程：核糖體合成蛋白質→內(nèi)質網(wǎng)進行粗加工→高爾基體進行再加工形成成熟的蛋白質→細胞膜，整個過程還需要線粒體提供能量．
3、在植物葉肉細胞中，DNA主要分布在細胞核中，此外在線粒體和葉綠體中也含有少量DNA．
解答： 解：A、溶酶體清除衰老和損傷細胞器的過程可發(fā)生在正常細胞中，A正確；
B、高爾基體內(nèi)能夠完成蛋白質的加工和分泌過程，蛋白質的合成在核糖體上完成，B錯誤；
C、葉肉細胞內(nèi)DNA轉錄的場所有細胞核、線粒體和葉綠體，C正確；
D、哺乳動物成熟的紅細胞沒有線粒體，只能進行無氧呼吸，而無氧呼吸過程中不產(chǎn)生二氧化碳，產(chǎn)生乳酸，D正確．
故選：B．
點評：本題考查細胞器之間的協(xié)調(diào)配合、遺傳信息的轉錄和翻譯、細胞呼吸等知識，要求考生識記細胞中各種細胞器的功能，掌握分泌蛋白的合成與分泌過程；識記遺傳信息轉錄和翻譯的過程、場所及產(chǎn)物等；識記細胞呼吸過程，能結合所學的知識準確判斷各選項．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是一個細胞亞顯微結構圖，下列敘述不正確的（　　）
A、圖中具有雙層膜結構的是標號4、8和11三種
B、與口腔上皮細胞相比，該細胞特有的結構是2、4和14
C、該細胞可能是根毛細胞并且主要通過滲透作用吸收水分
D、細胞內(nèi)膜結構與標號1組成成分和結構相似

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關基因的敘述，正確的是（　�。�
①基因是4種堿基對的隨機排列
②基因可以準確的復制且能存儲遺傳信息
③種群中基因頻率的改變不一定會導致新物種的形成
④基因是DNA的片段，基因與DNA是局部與整體的關系．
A、①②B、②③C、②④D、③④

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科目：高中生物 來源： 題型：

正常生活的細胞內(nèi)時刻進行著復雜有序的新陳代謝活動，而新陳代謝同兩種物質密切相關，即酶和ATP，下列關于二者的敘述正確的是（　　）
A、酶是活細胞產(chǎn)生的只能在活細胞中起作用的有機物
B、ATP水解掉兩個磷酸余下部分可成為RNA的組成單位
C、ATP中的A為腺瞟呤
D、酶能催化化學反應是因為酶能夠為化學反應提供能量

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科目：高中生物 來源： 題型：

五年前，某河流中引進了外來植物甲，跟蹤調(diào)查發(fā)現(xiàn)，該河流中甲種群密度逐年顯著增加，食草魚類和水草的種群密度逐年顯著減少．下列有關敘述正確的是（　�。�
A、五年來．該河流中生物群落的優(yōu)勢種未發(fā)生改變
B、甲種群的引進改變了該河流生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結構
C、大量投放食草魚類可有效地控制甲種群的蔓延
D、該河流中的所有生物構成生態(tài)系統(tǒng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖，某種原核生物通過一套酶系統(tǒng)將某種原料轉變成自身必需的氨基酸3，根據(jù)圖示選出錯誤的結論（　　）
A、氨基酸3是該生物的初級代謝產(chǎn)物
B、氨基酸3含量的增加，能夠抑制酶1的活性，這屬于酶合成的調(diào)節(jié)
C、如果基因2發(fā)生突變，則必須在培養(yǎng)基中添加氨基酸2或3才能使該生物正常生長
D、如果要利用該生物生產(chǎn)氨基酸2，可以選育出不能合成酶3的菌種，但需在培養(yǎng)基中適量添加氨基酸3培養(yǎng)

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科目：高中生物 來源： 題型：

應用生物工程技術能獲得人們需要的生物新品種或新產(chǎn)品．請據(jù)圖回答下列問題：

（1）在培育轉基因牛的過程中，①過程需要的酶是
 
，②過程常選取牛的
 
細胞作為受體細胞，③過程涉及的生物技術有
 
．
（2）在基因表達載體中，人生長激素基因的首端必須有
 
識別和結合的部位．經(jīng)檢驗，轉基因牛的乳汁中含有人的生長激素，這說明目的基因在轉基因牛體內(nèi)已經(jīng)
 
．
（3）prG能激發(fā)細胞不斷分裂，通過基因工程導入該調(diào)控基因來制備單克隆抗體，Ⅱ最可能是
 
細胞，Ⅲ代表的細胞具有
 
的特點．
（4）在抗蟲棉培育過程中，④過程最常用的方法是
 
，要確定抗蟲基因是否導入受體細胞，通過
 
技術進行檢測，⑤過程所采用技術的原理是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

回答下列關于微生物的問題
如圖是某細菌純化培養(yǎng)過程中劃線接種的培養(yǎng)結果．
（1）圖中在
 
（填圖中編號）區(qū)域出現(xiàn)了單個菌落，產(chǎn)生每個菌落的最初細菌數(shù)目是
 
個細菌．據(jù)圖分析，在培養(yǎng)基上劃線接種時，劃線的順序依次是
 
（用編號表示）．
如表是某微生物培養(yǎng)基成分．
編號 成分 含量 編號 成分 含量
① 粉狀硫 10g ② （NH4）2SO4 0.4g
③ K2HPO4 4g ④ MgSO4 9.25g
⑤ FeSO4 0.5g ⑥ CaCl2 0.5g
⑦ H2O 100mL
（2）上述培養(yǎng)基所培養(yǎng)微生物的同化作用類型是
 
．
（3）若培養(yǎng)從土壤中分離出來的自生固氮菌，該培養(yǎng)基成分如何調(diào)整？
 
．
（4）若表中培養(yǎng)基用于觀察菌落形態(tài)，應增加的成分是
 
．一般對配制的培養(yǎng)基采用高壓滅菌，其中“高壓”是為了
 
．
（5）在充足的碳源、氮源、無機鹽和水的條件下，某些微生物仍然不能正常生長，還需要在培養(yǎng)基中添加
 
．
（6）下列選項中屬于該類物質的有
 
（多選）．
A．某些維生素       B．某些氨基酸       C．酶        D．激素．

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科目：高中生物 來源： 題型：

隨著科學技術的發(fā)展，人們可以根據(jù)需求來改造生物的性狀．如圖1是利用奶牛乳汁生產(chǎn)人類血清白蛋白的圖解，據(jù)圖回答問題．

（1）在此過程中涉及到的細胞水平現(xiàn)代生物技術手段主要有
 
．
（2）在基因工程中，我們稱②為
 
，在②進入③之前要用
 
等工具來構建基因表達載體，能實現(xiàn)②進入③的常用方法是
 
．
（3）圖中①一般經(jīng)
 
處理可以得到③，從③到④的過程中一般利用去核后未受精的卵細胞作為受體，而不用普通的體細胞，原因是
 
．
（4）圖2A～D中表示④到⑤過程中正確的操作方法的是
 
，把⑤送入⑥的最佳時期是
 
．
（5）⑦是⑥的后代，那么⑦的遺傳性狀和
 
最相似，為什么？
 
．如果②的數(shù)量太少，常用
 
來擴增．要實現(xiàn)⑦批量生產(chǎn)血清白蛋白，則要求③的性染色體是
 
，利用該方法得到的動物叫做
 
．
（6）用這種方法生產(chǎn)藥物與工廠化生產(chǎn)藥物相比，前者的優(yōu)越性在于
 
．
（7）⑦和某些轉基因羊可通過分泌乳汁來生產(chǎn)人類所需藥物，這類轉基因動物被稱為
 
．

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