【題目】下列關(guān)于四分體的敘述，正確是（ ）

①每個(gè)四分體包含一對(duì)同源染色體的4條染色單體

②四分體就是四條染色單體

③復(fù)制后的同源染色體聯(lián)會(huì)后才能形成四分體

④只有減I時(shí)期形成四分體

⑤四分體時(shí)期可發(fā)生交叉互換現(xiàn)象進(jìn)一步豐富了配子類型

⑥四分體時(shí)期的下一個(gè)時(shí)期是聯(lián)會(huì)

⑦細(xì)胞中有幾個(gè)四分體，就有幾對(duì)同源染色體

A．①③④⑤⑦ B．①②③④⑦ C．①④⑤⑥⑦ D． ①③④⑥⑦

【答案】A

【解析】

試題分析：減數(shù)第一次分裂前的間期，染色體復(fù)制，每條染色體形成了由一個(gè)著絲點(diǎn)連著的兩條姐妹染色單體，在減數(shù)第一次分裂開始不久，同源染色體兩兩配對(duì)即聯(lián)會(huì)，聯(lián)會(huì)后的每一對(duì)同源染色體含有四條染色單體，叫做四分體，即每個(gè)四分體包含一對(duì)同源染色體的4條染色單體，細(xì)胞中有幾個(gè)四分體，就有幾對(duì)同源染色體，①③④⑦正確，②⑥錯(cuò)誤；四分體時(shí)期，往往發(fā)生同源染色體上非姐妹染色單體片段的交叉互換現(xiàn)象，進(jìn)一步豐富了配子類型，⑤正確。綜上所述，供選答案組合，A項(xiàng)正確，B、C、D三項(xiàng)均錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】玉米螟是玉米的主要害蟲，赤眼蜂把卵產(chǎn)在玉米螟的卵內(nèi)孵化，瓢蟲則直接以玉米螟的卵和幼蟲為食�；卮鹣铝袉栴}：

（1）一塊玉米田里的玉米、雜草和玉米螟等生物共同構(gòu)成 。赤眼蜂和瓢蟲之間的關(guān)系是 。

（2）玉米螟在產(chǎn)卵時(shí)會(huì)釋放信息素，據(jù)此赤眼蜂能很快找到玉米螟卵，這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的信息能夠 ，以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。

（3）從生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)分析，玉米田易受玉米螟侵害的主要原因是 。

（4）合理密植可提高玉米產(chǎn)量，從能量流動(dòng)角度分析，栽種密度過高會(huì)導(dǎo)致產(chǎn)量降低的原因是 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科研小組將大麥的抗旱基因（HVA）導(dǎo)入小麥細(xì)胞，并用植物組織培養(yǎng)的方法培育成高抗旱性小麥植株�；卮鹣铝袉栴}：

（1）該科研小組采用 技術(shù)培育抗旱小麥，該生物技術(shù)的核心步驟是 。若要獲得大量抗旱基因，可通過 技術(shù)對(duì)抗旱基因進(jìn)行擴(kuò)增。

（2）要確定抗旱基因在小麥細(xì)胞中是否成功表達(dá)，從分子水平上鑒定，可采用的方法是 ；若要進(jìn)行個(gè)體水平檢測，則需要把轉(zhuǎn)基因小麥植株分別種植在 不同的田地，以檢測其是否有抗性及抗性程度。

（3）在培育成功的轉(zhuǎn)基因抗旱小麥的繁育過程中，抗旱基因和標(biāo)記基因 （填“遵循”或“不遵循”）基因的分離規(guī)律，理由是 。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】豚鼠的黑體色對(duì)白體色是顯性。當(dāng)一只雜合的黑色豚鼠和一只白豚鼠雜交時(shí)，產(chǎn)生出生的子代是三白一黑，以下對(duì)結(jié)果的合理解釋是

A．子代在數(shù)目小的情況下，常常觀察不到預(yù)期的比率

B．等位基因沒有分離

C．這種雜交的比率是3∶1

D．減數(shù)分裂時(shí)，肯定發(fā)生了這對(duì)等位基因的互換

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】通過選擇培養(yǎng)基可以從混雜的微生物群體中分離出所需的微生物。在缺乏氮源的培養(yǎng)基上大部分微生物無法生長，在培養(yǎng)基中加入青霉素可抑制細(xì)菌和放線菌的生長，在培養(yǎng)基中加入10% 酚可以抑制細(xì)菌和霉菌的生長。利用上述方法不能從混雜的微生物群體中分離出（ ）

A．大腸桿菌 B．霉菌

C．放線菌 D．固氮細(xì)菌

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為了加深對(duì)基因分離定律的理解，某同學(xué)在2個(gè)小桶內(nèi)各裝入20個(gè)等大的方形積木（紅色、藍(lán)色各10個(gè)，分別代表“配子” D、d）。分別從兩桶內(nèi)隨機(jī)抓取1個(gè)積木并記錄，直至抓完桶內(nèi)積木。結(jié)果，DD: Dd: dd = 10:5:5,該同學(xué)感到失望。你應(yīng)該給他的建議和理由是（ ）

①改變桶內(nèi)配子的比例，繼續(xù)重復(fù)抓�。槐ＷC基因的隨機(jī)分配和足夠大的樣本數(shù)

②將某桶內(nèi)的2種配子各減少到1個(gè)；因?yàn)槁鸭?xì)胞的數(shù)量比精子少得多

③把方形積木換為質(zhì)地、大小相同的小球；以便充分混合，避免人為誤差

④每次抓取后，應(yīng)將抓取的配子放回原桶；保證每種配子被抓取的概率相等

A．①④ B．②③ C．①③ D．③④

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】大豆植株的體細(xì)胞中含有 40 條染色體。用放射性 60Co處理大豆種子后，篩選出了一株抗花葉病的植株X，取其花粉經(jīng)離體培養(yǎng)得到若干單倍體植株，其中抗病植株占50%。下列敘述正確的是（ ）

A．用花粉進(jìn)行離體培養(yǎng)獲得的抗病植株的細(xì)胞仍具有全能性

B．單倍體植株的細(xì)胞在有絲分裂后期，共含有20條染色體

C．植株X連續(xù)自交若干代，純合抗病植株的比例逐代降低

D．放射性60Co誘發(fā)產(chǎn)生的基因突變，可以決定大豆的進(jìn)化方向

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】大豆的白花和紫花是一對(duì)相對(duì)性狀。下列雜交實(shí)驗(yàn)中，能判斷顯隱性關(guān)系的是（ ）

①紫花×紫花→紫花 ②紫花×紫花→301紫花＋101白花 ③紫花×白花→紫花 ④紫花×白花→98紫花＋102白花

A. ①和② B. ③和④ C. ①和③ D. ②和③

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將某小型天然湖泊改造為人工魚塘，投餌養(yǎng)殖肉食性魚類。5年后，藻類暴發(fā)，引起水草（沉水植物）死亡，之后浮游動(dòng)物及魚類等生物死亡，水體發(fā)臭。下列敘述中錯(cuò)誤的（ ）

A．導(dǎo)致水草死亡最主要的非生物因素是缺少陽光

B．更多水生生物死亡又加重了水體的污染，這屬于反饋調(diào)節(jié)

C．早期投放以浮游植物為食的魚類有利于該湖泊的生態(tài)恢復(fù)

D．流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是生產(chǎn)者所固定的太陽能總量

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