下列關(guān)于遺傳信息的說法不確切的是（　�。�
A、基因的脫氧核苷酸排列順序就代表遺傳信息
B、遺傳信息的傳遞主要是通過染色體上的基因傳遞的
C、生物體內(nèi)的遺傳信息主要儲存在DNA分子上
D、遺傳信息即生物體所表現(xiàn)出來的遺傳性狀
考點：基因和遺傳信息的關(guān)系
專題：
分析：遺傳信息是指生物為復(fù)制與自己相同的東西、由親代傳遞給子代、或各細(xì)胞每次分裂時由細(xì)胞傳遞給細(xì)胞的信息，即堿基對的排列順序或指DNA分子的脫氧核苷酸的排列順序．
解答： 解：A、基因是有遺傳效應(yīng)的DNA分子片段，其脫氧核苷酸排列順序就代表遺傳信息，A正確；
B、由于染色體是遺傳物質(zhì)的主要載體，所以遺傳信息的傳遞主要是通過染色體上的基因傳遞的，B正確；
C、由于絕大多數(shù)生物的遺傳物質(zhì)是DNA，所以生物體內(nèi)的遺傳信息主要儲存在DNA分子上，C正確；
D、生物體所表現(xiàn)出來的遺傳性狀是由遺傳信息控制形成的，D錯誤．
故選：D．
點評：本題考查遺傳信息的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生對遺傳信息概念的理解和判斷能力，屬于基礎(chǔ)題，難度不大．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

某種鳥（雄性ZZ，雌性ZW）的羽色由兩對等位基因（B、b和D、d）控制，兩對等位基因獨立遺傳．當(dāng)B和D同時存在時表現(xiàn)為栗色；B存在而D不存在時表現(xiàn)為黃羽；其余情況表現(xiàn)為白羽．為探究控制羽色的基因在染色體上的分布特點，研究小組利用純合親本分別進(jìn)行正反交實驗，如圖所示．請回答：

（1）由上述實驗結(jié)果推知，B和b基因位于
 
（常/Z）染色體上．D和d基因位于
 
（常/Z）染色體上．
（2）實驗一的F1雌雄個體自由交配，理論上F2的雄鳥中純合子占
 
，雌鳥的表現(xiàn)型及比例為
 
．
（3）實驗二的F1基因型為
 
、
 
．
（4）若要根據(jù)子代羽色判斷性別，可從上述實驗中選取合適的F1栗羽鳥作為
 
（父本/母本）與親本黃羽鳥雜交．

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科目：高中生物 來源： 題型：

根據(jù)如圖光合作用圖解，請回答：

（1）圖中編號①③所代表的物質(zhì)分別是
 
、
 
．
（2）暗反應(yīng)中需要光反應(yīng)提供
 
．
（3）植物光合作用在葉綠體中進(jìn)行，圖中⑤是
 
 階段，作用場所是
 
；⑥階段作用的具體場所是
 
．
（4）如果白天突然中斷了二氧化碳的供應(yīng)，葉綠體內(nèi)首先積累起的物質(zhì)是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

原產(chǎn)某地的某種一年生植物a，分別引種到低緯度和高緯度地區(qū)種植，很多年以后移植到原產(chǎn)地，開花時期如圖所示．回答下列問題．

（1）將植物a引種到低緯度和高緯度地區(qū)，這樣原屬于同一個物種的種群a、b和c之間形成
 
，種群b和種群c個體之間由于花期不同，已不能正常受粉，說明已產(chǎn)生了
 
．
（2）在對b植物的某一種群進(jìn)行的調(diào)查中，發(fā)現(xiàn)基因型為DD和dd的植株所占的比例分別為10%和70%（各種基因型個體生存能力相同），第二年對同一種群進(jìn)行的調(diào)查中，發(fā)現(xiàn)基因型為DD和dd的植株所占的比例分別為4%和64%，在第一年，D的基因頻率是
 
，在第二年d的基因頻率是
 
，在這一年中，該植物種群是否發(fā)生了進(jìn)化？
 
，理由是
 
．
（3）現(xiàn)代生物進(jìn)化理論認(rèn)為：生物進(jìn)化的實質(zhì)是
 
，物種形成的三個基本環(huán)節(jié)是
 
、
 
、
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于制備細(xì)胞膜的敘述，錯誤的是（　�。�
A、鳥類的紅細(xì)胞不是制備純凈細(xì)胞膜的理想材料
B、哺乳動物的成熟紅細(xì)胞不是制備純凈細(xì)胞膜的理想材料
C、選取的材料最好用沒有細(xì)胞器膜和核膜的細(xì)胞
D、制備出的細(xì)胞膜中，其基本支架是磷脂雙分子層

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科目：高中生物 來源： 題型：

某蛋白分子具有3條肽鏈，由1050個氨基酸脫水縮合而成．該分子中肽鍵的數(shù)目為（　�。�
A、1053個
B、3150個
C、1047個
D、3153個

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列物質(zhì)名稱中，屬于物理致癌因子的是（　�。�
A、尼古丁B、亞硝酸
C、紫外線D、肉瘤病毒

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科目：高中生物 來源： 題型：

人類發(fā)現(xiàn)的第一種激素是（　�。�
A、胰島素B、甲狀腺激素
C、生長激素D、促腺激素

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科目：高中生物 來源： 題型：

生長素對植物生長的作用，一般地說（　�。�
A、高濃度和低濃度都促進(jìn)生長
B、高濃度和低濃度都抑制生長
C、高濃度抑制生長，低濃度促進(jìn)生長
D、高濃度促進(jìn)生長，低濃度抑制生長

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