下面有關(guān)動(dòng)物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的敘述中,正確的是( 。
A、給正常小鼠每天飼喂一定量的甲狀腺激素,3天后,該小鼠新陳代謝增強(qiáng),血漿中促甲狀腺激素含量減少,促甲狀腺激素釋放激素含量增加
B、給正常小鼠飼喂一定量的胰島素,一段時(shí)間后,小鼠會(huì)出現(xiàn)四肢無力,活動(dòng)減少,甚至昏迷等低血糖癥狀
C、由于遞質(zhì)只存在于突觸小體內(nèi),只能由突觸前膜釋放,然后作用于突觸后膜,使后一個(gè)神經(jīng)元發(fā)生興奮或抑制,故神經(jīng)元之間興奮的傳遞只能是單方向的
D、將大白鼠從25℃移至0℃的環(huán)境中,由于環(huán)境溫度下降,大白鼠出現(xiàn)的生理反應(yīng)是耗氧量減少,體表血管收縮,散熱量減少
考點(diǎn):神經(jīng)沖動(dòng)的產(chǎn)生和傳導(dǎo),突觸的結(jié)構(gòu),動(dòng)物激素的調(diào)節(jié)
專題:
分析:根據(jù)題意分析可知:甲狀腺激素具有負(fù)反饋調(diào)節(jié)作用,胰島素能降低血糖濃度,興奮在神經(jīng)元之間的傳遞是單向的,大白鼠是恒溫動(dòng)物,在環(huán)境溫度下降時(shí),通過增加產(chǎn)熱維持體溫.明確知識(shí)點(diǎn),梳理相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí),結(jié)合問題的具體提示綜合作答.
解答: 解:A、給正常小鼠每天飼喂一定量的甲狀腺激素,3天后,該小鼠新陳代謝增強(qiáng),血漿中促甲狀腺激素和促甲狀腺激素釋放激素含量都減少,屬于負(fù)反饋調(diào)節(jié),A錯(cuò)誤;
B、胰島素是蛋白質(zhì),飼喂后會(huì)被消化而失去功效,所以給正常小鼠注射一定量的胰島素,一段時(shí)間后,小鼠會(huì)出現(xiàn)四肢無力,活動(dòng)減少,甚至昏迷等低血糖癥狀,B錯(cuò)誤;
C、神經(jīng)遞質(zhì)存在于突觸前膜的突觸小泡中,只能由突觸前膜釋放,然后作用于突觸后膜,因此興奮只能從一個(gè)神經(jīng)元的軸突傳遞給另一個(gè)神經(jīng)元的細(xì)胞體或樹突,所以興奮在神經(jīng)元之間的傳遞只能是單向的,C正確;
D、將大白鼠從25℃移至0℃的環(huán)境中,由于環(huán)境溫度下降,大白鼠出現(xiàn)的生理反應(yīng)是耗氧量增加,體表血管收縮,散熱量減少,D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題考查動(dòng)物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問題和解決問題的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是小鼠細(xì)胞內(nèi)遺傳信息傳遞的部分過程.請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖甲到圖乙所涉及的遺傳信息傳遞方向?yàn)椋ㄒ粤鞒虉D的形式表示)
 

(2)在小鼠細(xì)胞中可進(jìn)行圖甲生理過程的主要場(chǎng)所是
 

(3)圖中的②和④二者在化學(xué)組成上的區(qū)別是
 

(4)如果③上GCU對(duì)應(yīng)一個(gè)氨基酸,則GCU稱為一個(gè)
 
.能特異性識(shí)別③的分子是
 
,它所攜帶的小分子有機(jī)物可用于合成圖中⑤
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

麻疹病毒減毒活疫苗的廣泛接種,顯著降低了麻疹的發(fā)病率.世界衛(wèi)生組織已將麻疹列為優(yōu)先消滅目標(biāo).下列相關(guān)敘述正確的是(  )
A、該疫苗是小分子物質(zhì),其表面的抗原決定簇可被免疫細(xì)胞識(shí)別
B、初次接種該疫苗后,刺激機(jī)體免疫系統(tǒng),可產(chǎn)生效應(yīng)T細(xì)胞和抗體
C、再次接種該疫苗后,記憶細(xì)胞分化成效應(yīng)B細(xì)胞釋放淋巴因子
D、入侵的麻疹病毒被抗體結(jié)合失去致病能力,被T細(xì)胞吞噬消化

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科目:高中生物 來源: 題型:

用光學(xué)顯微鏡觀察有絲分裂過程,如果僅從細(xì)胞分裂周期來看,圖中植物作為實(shí)驗(yàn)材料最適合的是( 。
A、AB、BC、CD、D

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科目:高中生物 來源: 題型:

甲同學(xué)將煙草花葉病毒的遺傳物質(zhì)徹底水解后得到了A、B、C三種化合物,乙同學(xué)將組成T2噬菌體的遺傳物質(zhì)分別徹底水解后得到了A、B、D三種化合物.你認(rèn)為C、D兩種化合物最可能指的是(  )
A、尿嘧啶、胸腺嘧啶
B、胸腺嘧啶、尿嘧啶
C、核糖、脫氧核糖
D、尿嘧啶、腺嘌呤

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示實(shí)驗(yàn),能模擬SARS病毒的逆轉(zhuǎn)錄過程的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)酶與ATP的敘述,不正確的是( 。
A、酶和ATP主要分布在細(xì)胞內(nèi)
B、ATP的合成與分解均離不開酶的催化
C、酶在細(xì)胞內(nèi)合成不需要ATP供能
D、人成熟紅細(xì)胞不能合成酶但能產(chǎn)生ATP

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科目:高中生物 來源: 題型:

有關(guān)核酸的敘述.不正確的是( 。
A、核酸既可是生物的遺傳物質(zhì)也可能具有其他功能
B、核酸包括DNA和RNA
C、核酸的基本組成單位是核苷酸
D、核酸只存在于細(xì)胞核中

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科目:高中生物 來源: 題型:

對(duì)于“低溫誘導(dǎo)洋蔥染色體數(shù)目變化的實(shí)驗(yàn)”,不正確的描述是( 。
A、低溫誘導(dǎo)出的染色體數(shù)目變化將引起可遺傳變異
B、在顯微鏡視野內(nèi)可以觀察到二倍體細(xì)胞和四倍體細(xì)胞
C、用根尖分生區(qū)作材料,在高倍鏡下可以觀察到細(xì)胞從二倍體變?yōu)樗谋扼w的全過程
D、在誘導(dǎo)染色體數(shù)目變化方面,低溫與秋水仙素誘導(dǎo)的原理相似

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