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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①②④ | B、②①③ |
C、①③④ | D、②③④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
外界CO2濃度(μmol/h) 實(shí)際光合量(μmol/h) |
1.2 | 2.4 | 3.6 | 4.8 | |
光照強(qiáng)度(klx) | 1 | 0.24 | 0.38 | 0.52 | 0.66 |
2 | 0.27 | 0.44 | 0.61 | 0.78 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
第1組 | 第2組 | 第3組 |
黃色無紋×黃色無紋 ↓ 黃色無紋:黃色有紋 3:1 |
黃色無紋×綠色有紋 ↓ 綠色無紋 黃色無紋 綠色有紋 黃色有紋 1:1:1:1 |
綠色有紋×綠色有紋 ↓ 綠色有紋 黃色有紋 2:1 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、利用①、②品種間雜交篩選獲得a |
B、對(duì)品種③進(jìn)行染色體加倍處理篩選獲得b |
C、a、b和c的培育均可采用誘變育種方法 |
D、轉(zhuǎn)基因技術(shù)將外源抗旱基因?qū)擘郢@得c |
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科目:高中生物 來源: 題型:
試驗(yàn)編號(hào) | 探究課題 | 選用料與試劑 |
① | 溫度對(duì)酶活性的影響 | 過氧化氫溶液 新鮮的肝臟研磨液 |
② | 溫度對(duì)酶活性的影響 | 新制的淀粉酶溶液 可溶性淀粉溶液 碘液 |
③ | pH 對(duì)酶活性的影響 | 新制的蔗糖酶溶液 可溶性淀粉溶液 碘液 |
④ | pH 對(duì)酶活性的影響 | 新制的淀粉酶溶液 可溶性淀粉溶液 斐林試劑 |
A、實(shí)驗(yàn)① | B、實(shí)驗(yàn)② |
C、實(shí)驗(yàn)③ | D、實(shí)驗(yàn)④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、能量傳遞的效率總是隨著食物鏈的增加而減少 |
B、消費(fèi)者用于生長發(fā)育等生命活動(dòng)的能量儲(chǔ)存于其體內(nèi)有機(jī)物中 |
C、生產(chǎn)者同化的能量全部用于生產(chǎn)者干重增加 |
D、食物鏈中能量流動(dòng)就是不同營養(yǎng)級(jí)生物體內(nèi)ATP的合成與分解 |
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