如圖是細(xì)胞分裂素對(duì)黃瓜果實(shí)發(fā)育的影響（CK、250×、500×分別表示不稀釋、稀釋250倍和500倍），能得出的結(jié)論是（　�。�
A、細(xì)胞分裂素的作用和生長(zhǎng)素的作用一樣具有二重性
B、細(xì)胞分裂素的濃度越小，促進(jìn)作用越大
C、細(xì)胞分裂素具有促進(jìn)子房發(fā)育的作用
D、生物的個(gè)體發(fā)育是多種激素共同作用的結(jié)果
考點(diǎn)：植物激素的作用
專題：
分析：通過對(duì)曲線的分析可知細(xì)胞分裂素具有促進(jìn)子房發(fā)育的作用，且細(xì)胞分裂素的促進(jìn)作用也有最適濃度，在最適濃度下促進(jìn)作用最強(qiáng)．
解答： 解：A、圖中細(xì)胞分裂素的作用都是促進(jìn)作用，不能體現(xiàn)兩重性，A錯(cuò)誤；
B、從圖中可以看出，稀釋250倍時(shí)促進(jìn)作用比稀釋500倍時(shí)促進(jìn)作用強(qiáng)，B錯(cuò)誤；
C、從圖中曲線可以看出，細(xì)胞分裂素具有促進(jìn)子房發(fā)育的作用，C正確；
D、圖中只涉及了細(xì)胞分裂素的作用，并不能得出生物的個(gè)體發(fā)育是多種激素共同作用的結(jié)果，D錯(cuò)誤．
故選：C．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了細(xì)胞分裂素在果實(shí)發(fā)育中的作用，解答本題的關(guān)鍵是正確理解圖中曲線的含義以及圖中不同濃度均為促進(jìn)作用．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為家族性高膽固醇血癥病因示意圖．對(duì)該示意圖的敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A、該病的直接病因是患者肝細(xì)胞膜上的脂質(zhì)受體有缺失
B、該病可能會(huì)引發(fā)血管硬化等心血管疾病
C、該病的根本原因可能是基因突變導(dǎo)致遺傳信息發(fā)生了改變
D、患者肝細(xì)胞中膽固醇水平很高

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

以下敘述不可能具有3﹕1比例的是（　�。�
A、葉綠體中葉綠素與類胡蘿卜素的含量之比
B、在孟德爾進(jìn)行的一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳實(shí)驗(yàn)中，F(xiàn)2代性狀的分離比
C、一個(gè)初級(jí)卵母細(xì)胞經(jīng)減數(shù)分裂形成的卵細(xì)胞與極體數(shù)目之比
D、高等植物消耗等量摩爾的葡萄糖進(jìn)行有氧呼吸與無氧呼吸產(chǎn)生的CO2的比值

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

對(duì)下列圖示的生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的敘述中，不正確的是（　�。�
A、圖甲中，3部位的細(xì)胞排列緊密、呈正方形，可能為生長(zhǎng)點(diǎn)細(xì)胞
B、圖乙中圓圈表示繁縷植物個(gè)體，樣方面積為2m×2m，則種群密度為2.25株/m2
C、圖丙中細(xì)胞質(zhì)的流動(dòng)速度與細(xì)胞代謝速度呈正相關(guān)、流動(dòng)方向與觀察方向相反
D、圖丁中紫色洋蔥的表皮細(xì)胞發(fā)生滲透作用失水，細(xì)胞液濃度變大、顏色變深

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

下列關(guān)于生物學(xué)研究方法的敘述錯(cuò)誤的是（　　）
A、研究細(xì)胞器結(jié)構(gòu)和種類，采用差速離心法和顯微觀察法
B、提取和分離葉綠體中的色素，采用研磨過濾法和紙層析法
C、探究酵母菌呼吸方式，采用對(duì)比實(shí)驗(yàn)法和產(chǎn)物檢測(cè)法
D、摩爾根用類比推理法證明基因在染色體上

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為一動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答下列問題：
（1）這一結(jié)構(gòu)只有通過
 
才能看到．
（2）mRNA在細(xì)胞質(zhì)內(nèi)發(fā)生效應(yīng)的場(chǎng)所是[]
 
．
（3）若這是人的大腿肌細(xì)胞，在人進(jìn)行長(zhǎng)跑時(shí)，使大腿肌肉感到酸痛的物質(zhì)產(chǎn)生于
 
．
（4）發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)的主要場(chǎng)所在[]
 
．
（5）該細(xì)胞中的DNA水解可得到的小分子物質(zhì)有
 
．

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示某植物的非綠色器官在氧濃度為a、b、c、d時(shí)，CO2釋放量和O2吸收量的變化．下列相關(guān)敘述正確的是（　　）
A、氧濃度為a時(shí)有機(jī)物消耗最少
B、氧濃度為b時(shí)，無氧呼吸消耗的葡萄糖的量是有氧呼吸的5倍
C、氧濃度為c時(shí)，無氧呼吸最弱
D、氧濃度為d時(shí)，有氧呼吸強(qiáng)度與無氧呼吸強(qiáng)度相等

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

某化合物不含任何礦質(zhì)元素，則該化合物一定是（　　）
A、淀粉B、淀粉酶
C、淀粉酶基因D、淀粉酶基因載體

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

家蠶細(xì)胞具有高效表達(dá)外源基因能力．將人干擾素基因?qū)爰倚Q細(xì)胞并大規(guī)模培養(yǎng)，可以提取干擾素用于制藥．
（1）進(jìn)行轉(zhuǎn)基因操作前，需用
 
酶短時(shí)處理幼蠶組織，以便獲得單個(gè)細(xì)胞．
（2）為使干擾素基因在家蠶細(xì)胞中高效表達(dá)，需要把來自cDNA文庫(kù)的干擾素基因片段正確插入表達(dá)載體的
 
和
 
之間．
（3）采用PCR技術(shù)可驗(yàn)證干擾素基因是否已經(jīng)導(dǎo)入家蠶細(xì)胞．改PCR反應(yīng)體系的主要成分應(yīng)該包含：擴(kuò)增緩沖液（含Mg2+）、水，4種脫氧核糖苷酸、模板DNA、
 
和
 
．
（4）利用生物反應(yīng)器培養(yǎng)家蠶細(xì)胞時(shí)，的細(xì)胞會(huì)產(chǎn)生接觸抑制．通常將多孔的中空薄壁小玻璃珠放入反應(yīng)器中，這樣可以
 
增加培養(yǎng)的細(xì)胞數(shù)量，也有利于空氣交換．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案