下列能夠證明DNA是遺傳物質(zhì)的實(shí)驗(yàn)是( 。
①艾弗里將從S型細(xì)菌中分離的DNA、蛋白質(zhì)和多糖等物質(zhì)分別加到培養(yǎng)R型細(xì)菌的培養(yǎng)基中  
②格里菲思以小鼠為實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行肺炎球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)
③DNA雙螺旋模型的構(gòu)建
④噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)  
⑤孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn).
A、①②④B、③④⑤
C、②④D、①④
考點(diǎn):肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn),噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn),DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn),孟德爾遺傳實(shí)驗(yàn)
專題:
分析:噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)步驟:⒈吸附:噬菌體用尾絲吸在細(xì)菌外面;⒉注入:噬菌體DNA進(jìn)入細(xì)菌體內(nèi);⒊復(fù)制:噬菌體的DNA利用細(xì)菌體內(nèi)的氨基酸和脫氧核苷酸來合成自己的蛋白質(zhì)外殼和DNA分子(材料全部來細(xì)菌);⒋組裝:復(fù)制好的蛋白質(zhì)外殼和DNA對應(yīng)裝配成完整的噬菌體;⒌釋放:細(xì)菌破裂死亡,噬菌體放出.格里菲思只發(fā)現(xiàn)有遺傳因子,沒有提出DNA是遺傳物質(zhì).
解答: 解:①艾弗里將從S型細(xì)菌中分離的DNA、蛋白質(zhì)和多糖等物質(zhì)分別加到培養(yǎng)R型細(xì)菌的培養(yǎng)基中,結(jié)果只有加入DNA的培養(yǎng)基中出現(xiàn)了S型細(xì)菌,正確;
②格里菲思以小鼠為實(shí)驗(yàn)材料進(jìn)行肺炎球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn),只證明存在轉(zhuǎn)化因子;只是證明了肺炎雙球菌中有遺傳物質(zhì),但沒有證明遺傳物質(zhì)的種類,錯(cuò)誤;
③DNA雙螺旋模型的構(gòu)建是研究DNA分子結(jié)構(gòu),而不是證明DNA是遺傳物質(zhì)的實(shí)驗(yàn),錯(cuò)誤;
④噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn),證明了DNA是遺傳物質(zhì),正確;
⑤孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn),提出了生物的遺傳規(guī)律,錯(cuò)誤.
所以正確的有①④.
故選:D.
點(diǎn)評:本題考查DNA是遺傳物質(zhì)的相關(guān)知識,意在考查學(xué)生的識記能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識綜合分析問題的能力.難度不大,要求學(xué)生識記DNA是遺傳物質(zhì)的探究實(shí)驗(yàn).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列為某同學(xué)對植物葉綠體中色素分離的結(jié)果,其中所標(biāo)記的色素名稱或顏色正確的是( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 來源: 題型:

引起收縮壓升高的主要原因是( 。
①心輸出量增大     
②心輸出量減少
③主動(dòng)脈管徑變小   
④主動(dòng)脈管徑變大.
A、①②B、③④C、①③D、②④

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科目:高中生物 來源: 題型:

生物體內(nèi)主要貯能物質(zhì)、最終能源、主要能源、直接能源依次是( 。
A、淀粉、陽光、葡萄糖、ATP
B、脂肪、陽光、糖類、ATP
C、脂肪、ATP、糖類、陽光
D、蛋白質(zhì)、陽光、脂肪、葡萄糖

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)生物膜的敘述,正確的是( 。
A、生物膜主要是由脂肪和蛋白質(zhì)組成
B、用蛋白酶處理生物膜會(huì)改變其組成,不改變其通透性
C、在生長激素的合成和分泌過程中,具膜細(xì)胞器之間只有結(jié)構(gòu)上的聯(lián)系
D、在適宜條件下,大鼠脾臟細(xì)胞與兔造血干細(xì)胞的細(xì)胞膜能夠發(fā)生融合

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列肯定不是人體內(nèi)環(huán)境的成分的是( 。
A、神經(jīng)遞質(zhì)B、尿素
C、抗體D、血紅蛋白

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示細(xì)胞中4類有機(jī)化合物的關(guān)系,每個(gè)橢圓代表一類有機(jī)物.下列化合物組合序列中,最符合圖意的一組是( 。
A、脂質(zhì)、酶、蛋白質(zhì)、激素
B、激素、脂質(zhì)、蛋白質(zhì)、酶
C、酶、蛋白質(zhì)、激素、脂質(zhì)
D、脂質(zhì)、酶、激素、蛋白質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

組成DNA分子的基本單位是(  )
A、脫氧核苷酸B、核糖核苷酸
C、氨基酸D、核糖

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖1甲、乙為細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請據(jù)圖回答:

(1)找出圖1和圖2細(xì)胞共有但作用不同的細(xì)胞結(jié)構(gòu),該結(jié)構(gòu)在兩圖中的編號分別為:[
 
],在兩圖中所起的作用分別為:
 

(2)細(xì)胞有絲分裂過程中圖1生物特有而圖2生物沒有的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是[]
 
;若某細(xì)胞既有上述結(jié)構(gòu),又有圖2中的結(jié)構(gòu)⑩、?,則該細(xì)胞的生物類型是
 

(3)為了研究某分泌蛋白的合成,向圖1細(xì)胞中注射標(biāo)記3H的氨基酸.要使該過程代謝產(chǎn)物水的放射性最強(qiáng),應(yīng)將3H標(biāo)記在氨基酸的
 
(填寫基團(tuán)).將3H標(biāo)記的水注入圖2細(xì)胞內(nèi),在結(jié)構(gòu)⑩中,最終產(chǎn)生的含有3H的物質(zhì)有
 

(4)如圖1細(xì)胞分泌出的是胰島素,被運(yùn)輸?shù)桨屑?xì)胞時(shí),與靶細(xì)胞膜上的
 
結(jié)合,引起靶細(xì)胞原有的生理活動(dòng)發(fā)生變化.此過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜功能是
 

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