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毒性彌漫性甲狀腺腫患者血清中有促甲狀腺激素受體的抗體，此抗體與促甲狀腺激素受體結(jié)合后，刺激甲狀腺分泌高水平的甲狀腺激素。相關(guān)分析正確的是

A．患者表現(xiàn)甲狀腺功能減退的癥狀

B．促甲狀腺激素受體分布在垂體細胞的表面上

C．該病與類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎都屬于免疫缺陷病

D．患者血漿中促甲狀腺激素含量低于正常值

【解析】

試題分析：依題意可知，患者表現(xiàn)甲狀腺功能亢進的癥狀，A項錯誤；促甲狀腺激素受體分布在甲狀腺細胞的表面上，B項錯誤；該病與類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎都屬于自身免疫病，C項錯誤；患者血清中的促甲狀腺激素受體的抗體與促甲狀腺激素受體結(jié)合后，刺激甲狀腺分泌高水平的甲狀腺激素，甲狀腺激素含量高，會抑制垂體的活動，使垂體分泌的促甲狀腺激素的含量減少，所以患者血漿中促甲狀腺激素含量低于正常值，D項正確。

考點：本題考查激素調(diào)節(jié)、免疫調(diào)節(jié)的相關(guān)知識，意在考查學(xué)生能理解所學(xué)知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。

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相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年河南省高三12月月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（12分）開兩性花的二倍體陸地棉易得黃萎病，研究人員已從海島棉分離出抗黃萎病基因(StVe，簡稱基因S)，發(fā)現(xiàn)整合到陸地棉的2號染色體和線粒體上的基因S能表達出等效的抗性，但線粒體上的基因 S 表達的抗性會逐代減弱。請回答下列問題：

（1）符合長期種植要求的種子（幼苗）是下列圖示中的。

（2）為了快速地獲得更多的符合生產(chǎn)要求的種子，將上述6種幼苗全部種植，逐步進行如下操作：

①將所有具有抗性的植株自交得到自交系一代，同時還將這些具有抗性的植株作為父本（其精子內(nèi)的線粒體不會進入卵細胞）與表現(xiàn)型為的植株雜交得到雜交系一代，將雜交系一代種子全部種植，檢測其抗性。若同一株系的植株全部表現(xiàn)為，則其對應(yīng)的自交系一代就是符合要求的種子。

②讓所有有抗性的雜交系一代植株自交，得到自交系二代種子，這些種子類型是（種子類型用上圖中的序號表示），對應(yīng)的比例是。

（3）某種群陸地棉，基因型為AA、Aa的植株分別為90%、9%，它們能夠正常繁殖，但基因型為aa植株不能產(chǎn)生卵細胞，能產(chǎn)生花粉。問該種群自由交配一代后，具有正常繁殖能力的植株占。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年浙江省嘉興市高三上學(xué)期五校聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示細胞分裂過程中染色體的形態(tài)變化，下列分析錯誤的是

A．甲→乙的過程中細胞內(nèi)DNA數(shù)目加倍

B．觀察染色體形態(tài)和數(shù)目通常在丁時期

C．丙→戊的過程中不可能發(fā)生同源染色體的分離

D．戊階段細胞中染色體數(shù)與核DNA分子數(shù)相等

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年河南省高二12月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為生態(tài)系統(tǒng)中能量流動圖解部分示意圖(字母表示能量的多少),下列選項中正確的是（）

A．圖中b＝h＋c＋d＋e＋f＋i

B．生產(chǎn)者與初級消費者之間的能量傳遞效率為×100%

C．“草→兔→ 狼”這一關(guān)系中，狼糞便中的能量屬于c

D．縮短食物鏈可以提高能量傳遞效率

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年東北三校高三第一次聯(lián)合模擬考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

(8分)土壤動物的類群組成和數(shù)量是評價農(nóng)田生態(tài)環(huán)境的重要指標。下圖是同一地區(qū)兩塊使用不同肥料的農(nóng)田中每平方米土壤中4類土壤動物物種數(shù)和密度調(diào)查數(shù)據(jù)。

(1)土壤中小動物類群的豐富度調(diào)查中，常采用的方法對小動物進行采集，豐富度的統(tǒng)計方法通常有記名計算法和。

(2)分析圖中數(shù)據(jù)可知，土壤動物的數(shù)量與正相關(guān)，據(jù)此推測，土壤小動物大多屬于生態(tài)系統(tǒng)成分中的。兩種田地比較，抵抗力穩(wěn)定性較高的是，理由是。

(3)土壤動物的類群組成和數(shù)量可以評價農(nóng)田生態(tài)環(huán)境，從生態(tài)系統(tǒng)的功能角度分析，其原因為。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年江西省景德鎮(zhèn)市高三第二次質(zhì)檢理科綜合生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（15分）

（1）基因工程的核心步驟是________________。圖甲是基因表達載體的模式圖，圖中插入基因和抗生素抗性基因分別作為基因工程中的___________________基因。

（2）模型是人們?yōu)榱四撤N特定目的對認識的對象所做的一種簡化的概括性描述，模型構(gòu)建是生物學(xué)教學(xué)、研究和學(xué)習(xí)的一種重要方法。圖乙是基因工程的操作流程圖，圖中C和D可分別表示_____________。若圖乙表示單克隆抗體制備過程，則從A、B到C的過程需要的生物方法是使用___________________。

（3）有人提出用細胞核移植技術(shù)構(gòu)建重組細胞來生產(chǎn)單克隆抗體，試用相關(guān)的圖示及文字（括號中填文字）完善圖丙表示該過程：

（4）高等哺乳動物受精后不久，受精卵開始進行細胞分裂。經(jīng)桑椹胚、囊胚、原腸胚和組織器官的分化，最后發(fā)育成一個完整的幼體，完成胚胎發(fā)育的全過程。圖中②、③依次為_________，胚胎從①中伸展出來的過程叫做____________。若要對圖所示胚胎進行胚胎分割，則正確的操作方法的是圖中的_________。