14．已知一段mRNA上有30個(gè)堿基，其中A和C共有12個(gè)，那么轉(zhuǎn)錄它的DNA分子中G和T的總數(shù)，該mRNA翻譯合成多肽時(shí)應(yīng)脫去的水分子數(shù)分別是（　�。�
A．30和10B．30和9C．12和10D．12和9

分析 根據(jù)題干信息，信使RNA的A+G=12，可知信使RNA的U+C=18，DNA模板鏈的T+C=12，A+G=18；DNA非模板鏈的T+C=18．所以這段DNA分子的C和T為30．又因信使RNA的30個(gè)堿基最多含10個(gè)氨基酸的密碼子，翻譯成肽鏈后應(yīng)脫9分子水．

解答 解：（1）DNA中堿基數(shù)目是mRNA堿基數(shù)目的2倍，即60個(gè)；DNA中G和T之和占其DNA堿基總數(shù)的$\frac{1}{2}$，即30個(gè)．
（2）信使RNA上連續(xù)的三個(gè)堿基為1個(gè)密碼子，決定一個(gè)氨基酸，則多肽鏈中氨基酸為10個(gè)，而脫去的水分子=氨基酸個(gè)數(shù)-肽鏈的條數(shù)=10-1=9．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查信使RNA與DNA模板鏈以及DNA雙鏈之間的堿基互補(bǔ)配對(duì)關(guān)系和堿基數(shù)目計(jì)算，關(guān)鍵是運(yùn)用公式進(jìn)行計(jì)算，屬于易錯(cuò)題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．含有三對(duì)同源染色體的生物，經(jīng)減數(shù)分裂產(chǎn)生的配子，同時(shí)含有三個(gè)父方（或母方）染色體的配子占（　　）
A．$\frac{1}{2}$B．$\frac{1}{4}$C．$\frac{1}{8}$D．$\frac{1}{16}$

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．如圖是某細(xì)胞在進(jìn)行某生命活動(dòng)前后幾種生物面積的變化圖，在此變化過(guò)程中最可能合成（　�。�
A．胰島素B．雄性激素C．呼吸酶D．DNA合成酶

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．長(zhǎng)期以來(lái)優(yōu)良種畜的繁殖速度始終是限制畜牧養(yǎng)殖業(yè)發(fā)展的瓶頸，近年來(lái)發(fā)展起來(lái)的細(xì)胞工程技術(shù)和胚胎工程技術(shù)為優(yōu)良種畜的快速繁殖帶來(lái)了無(wú)限生機(jī)．下面是科學(xué)家通過(guò)這兩種方法快速繁殖良種奶牛的過(guò)程，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）在試管牛E和克隆牛G的培育過(guò)程中均用到的現(xiàn)代生物工程技術(shù)有動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)和胚胎移植．
（2）在體外受精時(shí)，精子首先要進(jìn)行獲能處理，卵細(xì)胞則要培養(yǎng)到MⅡ中（時(shí)期）才能與精子結(jié)合．判斷卵子是否受精的重要標(biāo)志是在卵黃膜和透明帶間隙可以觀察到兩個(gè)極體．防止多精入卵有兩道屏障，它們分別是透明帶反應(yīng)和卵黃膜封閉作用．
（3）胚胎移植時(shí)，受體對(duì)移入子宮的外來(lái)胚胎基本上不發(fā)生免疫排斥反應(yīng)，這為胚胎在受體內(nèi)的存活提供了可能．胚胎移植的優(yōu)勢(shì)在于供體的職責(zé)變?yōu)橹划a(chǎn)生具有優(yōu)良遺傳特性的胚胎，繁重而漫長(zhǎng)的妊娠和育仔的任務(wù)由受體承擔(dān)．
（4）通過(guò)試管動(dòng)物技術(shù)培養(yǎng)發(fā)育為早期胚胎后，對(duì)胚胎進(jìn)行分割時(shí)，要特別注意將內(nèi)細(xì)胞團(tuán)均等分割，否則會(huì)影響分割后的胚胎恢復(fù)和進(jìn)一步發(fā)育．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．某種極具觀賞價(jià)值的蘭科珍稀花卉很難獲得成熟種子．為盡快推廣種植，可應(yīng)用多種技術(shù)獲得大量?jī)?yōu)質(zhì)苗，下列技術(shù)中不能選用的是（　�。�
A．利用莖段扦插誘導(dǎo)生根技術(shù)快速育苗
B．采集幼芽嫁接到合適的其他種類(lèi)植物體上
C．采用花粉粒組織培養(yǎng)獲得單倍體苗
D．采用莖尖等部位的組織進(jìn)行組織培養(yǎng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．某學(xué)校的研究性學(xué)習(xí)小組以“研究××遺傳病的遺傳方式”為課題進(jìn)行調(diào)查研究，最好選擇調(diào)查何種遺傳病以及采用的方法是（　�。�
A．白化��；在較大的人群中調(diào)查B．苯丙酮尿癥；在患者家系中調(diào)查
C．紅綠色盲；在學(xué)校內(nèi)隨機(jī)抽樣調(diào)查D．原發(fā)性高血壓；在患者家系中調(diào)查

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞是基因工程的第三步，此過(guò)程常需要質(zhì)粒、噬菌體、動(dòng)植物病毒的協(xié)助．這些工具被稱(chēng)為（　�。�
A．運(yùn)載體B．消化酶C．淀粉酶D．呼吸酶

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．如圖所示為單倍體育種的主要過(guò)程：
（1）第一步稱(chēng)為：花藥離體培養(yǎng)．
（2）第二步用到的化學(xué)試劑是秋水仙素，它能抑制紡錘體的形成，從而使染色體數(shù)目加倍．
（3）①代表的基因型是AAbb．
（4）單倍體育種和常規(guī)雜交育種相比，能明顯縮短（填“縮短”或“增加”）育種年限．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．下面為光合作用過(guò)程的圖解，據(jù)圖回答：

（1）物質(zhì)A是[H]，物質(zhì)B為ATP，物質(zhì)D為氧氣，物質(zhì)E為糖類(lèi)．
（2）過(guò)程②稱(chēng)為二氧化碳的固定，③所表示的是光合作用的光反應(yīng)階段，④所表示的是光合作用的暗反應(yīng)階段．
光合作用的實(shí)質(zhì)是：把無(wú)機(jī)物合成有機(jī)物，把光能轉(zhuǎn)變?yōu)榛瘜W(xué)能儲(chǔ)存在有機(jī)物中．

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