Question

回答下列有關(guān)氣孔的問題．
氣孔是陸生植物與外界環(huán)境氣體交換和水分進(jìn)出的主要通道和調(diào)節(jié)結(jié)構(gòu)．其在葉片上的分布、密度、形狀、大小以及開閉情況顯著地影響著葉片的光合、蒸騰等生理代謝的速率．下表顯示了陸生雙子葉植物氣孔的分布．

植物種類	舉例	氣孔的分布 （每cm2的氣孔數(shù)目）
		上表皮	下表皮
陸生雙子葉植物	蘋果	0	14100
	番茄	1200	13100

（1）據(jù)表中數(shù)據(jù)，分析陸生雙子葉植物的氣孔分布的生理意義．

 

．
某同學(xué)將同一部位的菠菜葉表皮制成臨時裝片，使表皮分別置于蒸餾水和20%KCl溶液中．圖甲和圖乙是在顯微鏡下觀察到的不同氣孔圖象．該同學(xué)測定了氣孔在不同時間內(nèi)的大�。ㄒ詺饪卓卓诿娣eh表示），將實(shí)驗(yàn)結(jié)果繪制成曲線如圖丙所示．

（2）保衛(wèi)細(xì)胞與氣孔的開閉有關(guān)．若圖甲轉(zhuǎn)變成圖乙，則保衛(wèi)細(xì)胞發(fā)生了什么變化？

 

．
A．細(xì)胞吸水，氣孔關(guān)閉        B．細(xì)胞失水，氣孔張開
C．細(xì)胞吸水，氣孔張開        D．細(xì)胞失水，氣孔關(guān)閉
（3）圖丙中，代表浸在蒸餾水中氣孔變化的曲線是

 

．
（4）圖丙曲線b中，在t₁和t₂時的氣孔圖象分別如圖

 

和圖

 

所示．t₁至t₂時間段出現(xiàn)的變化原因是

 

．
（5）若將表皮置于30%蔗糖溶液中，氣孔的大小隨著時間也會改變．在圖丙中畫出曲線，表示氣孔大小變化趨勢．
（6）若保衛(wèi)細(xì)胞內(nèi)的二氧化碳濃度下降，則氣孔是開還是閉？

 

．不同種植物的氣孔H值（氣孔h值總和）在一天中變化不同，圖丁表示兩類植物在一天中H值變化．
（7）白天吸收的水分量大于夜間的是植物

 

．適應(yīng)于極度干旱環(huán)境下生存的是植物

 

．

Answer 1

考點(diǎn)：影響光合作用速率的環(huán)境因素

專題：

分析：分析表格：陸生雙子葉植物葉片下表皮的氣孔比上表皮多，這樣可以避開了直射的陽光，防止植物體內(nèi)的水分過度損失．
分析圖甲、圖乙：細(xì)胞失水時，保衛(wèi)細(xì)胞體積變小，氣孔孔口面積減小．
分析圖丙：a曲線表示保衛(wèi)細(xì)胞氣孔孔口面積逐漸增大，這是保衛(wèi)細(xì)胞逐漸吸水導(dǎo)致的，應(yīng)該是放在蒸餾水中的；b曲線表示保衛(wèi)細(xì)胞氣孔孔口面積先減小后逐漸增大，這是保衛(wèi)細(xì)胞先失水發(fā)生質(zhì)壁分離，后吸水發(fā)生質(zhì)壁分離的復(fù)原引起的，應(yīng)該是放在20%KCl溶液中的．
分析圖�。孩蛑参锇滋鞖饪卓卓诿娣e大，吸收的水分量多，而晚上氣孔孔口面積小，吸收的水分少；Ⅰ植物在白天時，氣孔關(guān)閉，可以防止水分散失，適應(yīng)于極度干旱環(huán)境下生存．

解答： 解：（1）據(jù)表中數(shù)據(jù)可知：陸生雙子葉植物葉片下表皮的氣孔比上表皮多，這樣可以避開了直射的陽光，防止植物體內(nèi)的水分過度損失．
（2）圖甲轉(zhuǎn)變成圖乙時，保衛(wèi)細(xì)胞細(xì)胞失水，氣孔關(guān)閉．
（3）將菠菜葉表皮細(xì)胞浸在蒸餾水中時，保衛(wèi)細(xì)胞逐漸吸水，氣孔孔口面積逐漸增大，即對應(yīng)于曲線a．
（4）圖丙曲線b中，在t₁時，保衛(wèi)細(xì)胞氣孔孔口面積較小，是細(xì)胞失水導(dǎo)致的，對應(yīng)于圖乙；t₂時，保衛(wèi)細(xì)胞氣孔孔口面積較大，對應(yīng)于圖甲．t₁至t₂時間段，保衛(wèi)細(xì)胞氣孔孔口面積逐漸增大，這是細(xì)胞質(zhì)壁分離后逐漸吸水導(dǎo)致的，即發(fā)生了質(zhì)壁分離的復(fù)原．
（5）若將表皮置于30%蔗糖溶液中，保衛(wèi)細(xì)胞會失水發(fā)生質(zhì)壁分離，所以氣孔孔口面積逐漸減�。�
（6）二氧化碳影響氣孔氣孔運(yùn)動，低濃度二氧化碳濃度促進(jìn)氣孔張開，高濃度濃度二氧化碳使氣孔迅速關(guān)閉，關(guān)閉．所以保衛(wèi)細(xì)胞內(nèi)的二氧化碳濃度下降時，氣孔是開的．
（7）由圖可知：Ⅱ植物白天氣孔孔口面積大，吸收的水分量多，而晚上氣孔孔口面積小，吸收的水分少；Ⅰ植物在白天時，氣孔關(guān)閉，可以防止水分散失，適應(yīng)于極度干旱環(huán)境下生存．
故答案：（1）避開了直射的陽光，防止植物體內(nèi)的水分過度損失
（2）D
（3）a
（4）乙   甲   細(xì)胞吸水發(fā)生質(zhì)壁分離的復(fù)原
（5）略
（6）開
（7）ⅡⅠ

點(diǎn)評：本題結(jié)合圖表，考查植物細(xì)胞失水和吸收的相關(guān)知識，意在考查考生分析圖表獲取有效信息的能力；能理解所學(xué)知識要點(diǎn)，把握知識間聯(lián)系的能力；能理論聯(lián)系實(shí)際，綜合運(yùn)用所學(xué)知識解決自然界中的一些生物學(xué)問題．